小學(xué)“小文學(xué)家”培養(yǎng)與評(píng)選活動(dòng)方案.doc

文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 小學(xué)“小文學(xué)家”培養(yǎng)與評(píng)選活動(dòng)方案 項(xiàng)目?jī)?nèi) 容（一）培養(yǎng)目標(biāo)開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，形成全市小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛閱讀、愛寫作的學(xué)生寫作團(tuán)隊(duì)；建立機(jī)制，形成全市培育小文學(xué)家的機(jī)制、項(xiàng)目與平臺(tái)，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。（二）資格條件1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作的小學(xué)生；2.校文學(xué)社團(tuán)成員；3.*曾發(fā)表在報(bào)刊雜志上；4.在市縣級(jí)各類文學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。參評(píng)學(xué)生由各縣（市、區(qū)）、市直小學(xué)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。（三）量分項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重文學(xué)創(chuàng)作（1）平時(shí)寫作 創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動(dòng)飽滿的為a等，計(jì)15-20分。 創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動(dòng)的為b等，計(jì)10-15分。 平時(shí)創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為c等，計(jì)5-10分說明：上交至少五篇以上平時(shí)習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。20（2）發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)發(fā)表國家7525省級(jí)5313市級(jí)211縣級(jí)10.50.5說明：不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級(jí)別。須提供報(bào)刊和獲獎(jiǎng)證書（正規(guī)部門舉辦的評(píng)比活動(dòng)）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需要相關(guān)部門核對(duì)并蓋章）。獲獎(jiǎng)發(fā)表時(shí)間截至當(dāng)年1月31日。20（3）現(xiàn)場(chǎng)作文能力a等，計(jì)30-40分。b等，計(jì)20-30分。c等，計(jì)10-20分。說明：現(xiàn)場(chǎng)作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分a、b、c打分。40文學(xué)素養(yǎng)文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累采用現(xiàn)場(chǎng)面試或書面測(cè)試的方式考察學(xué)生的基*學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累。20（四）活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)選辦法本學(xué)年活動(dòng)時(shí)間參加對(duì)象1.系列活動(dòng)之六：市小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)xx年11-12月溫州市小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師2.建設(shè)溫州市小文學(xué)家網(wǎng)站xx年2月底小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師3.系列活動(dòng)之八：溫州市小學(xué)語文教師下水文評(píng)比xx年4月全市小學(xué)語文教師4.溫州市第三屆小文學(xué)家評(píng)選活動(dòng)xx年2-5月全市小學(xué)生評(píng)選辦法：1.評(píng)選內(nèi)容(1)文學(xué)創(chuàng)作：包括平時(shí)寫作的水平及獲獎(jiǎng)發(fā)表的成果，現(xiàn)場(chǎng)文學(xué)寫作能力測(cè)試。(2)文學(xué)素養(yǎng)：包括對(duì)有關(guān)文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試。2.評(píng)選程序第一階段：推薦考核由縣（市、區(qū)）教研室按名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫溫州市第三屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第三屆“小文學(xué)家”評(píng)選綜合表中的“發(fā)表或獲獎(jiǎng)”與“平時(shí)寫作”自評(píng)項(xiàng)目，市里根據(jù)材料成績(jī)審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。相關(guān)材料上交市教研院。第二階段：現(xiàn)場(chǎng)寫作能力測(cè)試由市里組織對(duì)進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文能力測(cè)試。本項(xiàng)成績(jī)與材料復(fù)評(píng)分?jǐn)?shù)累加，成績(jī)前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。第三階段：文學(xué)素養(yǎng)測(cè)試由市里組織對(duì)小學(xué)30名學(xué)生進(jìn)行基*學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試或面試，評(píng)出10名學(xué)生推薦授予“溫州市小文學(xué)家”