文化生活第九課第二框題[1].doc

9.2建設(shè)社會(huì)主義精神文明教案【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。理解：怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明分析：結(jié)合典型事例，說明社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用；收集具體材料，說明我國(guó)大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。2、能力目標(biāo)運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；感悟社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，升華道德境界，增強(qiáng)參與意識(shí)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化基本綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定政治方向和政治信念，自覺為社會(huì)主義文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)（建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)）難點(diǎn)：如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明【教學(xué)方法】情景討論法、合作探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。教學(xué)過程（一、）導(dǎo)入新課師：上一節(jié)我們知道了社會(huì)主義文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的問題。展示生活中不文明現(xiàn)象，國(guó)人在國(guó)外有損民族形象的行為，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ǎù嘶顒?dòng)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生懂得培育“四有”公民是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)，知道“”四有“公民的培育需要通過具體的實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)）（二）講授新課一、根本目標(biāo)：培育“四有”公民課堂探究：談一談：社會(huì)主義有哪些個(gè)文明？它們的關(guān)系怎么樣？探究提示：社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。物質(zhì)文明為政治文明、精神文明發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義的重要特征，它為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持。大家看書100頁(yè)：“精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好”。教材從正反兩方面幫我們指出了精神文明建設(shè)的重要性。師：通過前邊的學(xué)習(xí)，怎么來理解“發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明”我們可以從兩個(gè)小點(diǎn)來說：（1）三個(gè)文明之間的關(guān)系（2）精神文明建設(shè)的重要性1在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明 在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。這是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征。社會(huì)主義精神文明建設(shè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。注意： 正確理解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化、發(fā)展先進(jìn)文化和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的關(guān)系：這三者之間就其主要內(nèi)容來說是一致的，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就是發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，建設(shè)社會(huì)主義精神文明是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的主要內(nèi)容。但中國(guó)特色社會(huì)主義文化或先進(jìn)文化與社會(huì)主義精神文明在側(cè)重點(diǎn)上又有所不同，文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治來說的，精神文明則是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的。 課堂探究：事例：1987年8月8日，杭州市武林廣場(chǎng)的一把大火將5 000多雙溫州生產(chǎn)的劣質(zhì)皮鞋付之一炬，溫州幾乎成了假冒偽劣產(chǎn)品的代名詞。痛定思痛，溫州人重整發(fā)展思路，豎起“質(zhì)量立市”大旗。2002年8月2日，溫州市人大常委會(huì)第34次會(huì)議作出決定：從2002年起，每年的8月8日為溫州的“誠(chéng)信日”。經(jīng)過幾年努力，如今的溫州已成了名副其實(shí)的“中國(guó)鞋都”。 想一想：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?啟示：社會(huì)主義精神文明反作用于物質(zhì)文明。社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義的重要特征，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會(huì)為社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的指導(dǎo)方向、精神動(dòng)力、智力支持。離開了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會(huì)一事無成。師：建設(shè)精神文明，總是以人為對(duì)象，歸根到底是做人的工作，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)：培育“四有”公民設(shè)問：“四有”具體是指哪四有？總結(jié)：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。過渡：引導(dǎo)學(xué)生思考如何搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)？ （學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題）板書：2拓展延伸：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，足一個(gè)統(tǒng)一的整體，其中每一項(xiàng)都包含著不同層次的內(nèi)容。有理想，是指在全黨牢固樹立對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，在全民族牢固樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念；有道德，是指在全社會(huì)樹立以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求的社會(huì)主義道德；有文化，是指社會(huì)主義公民應(yīng)當(dāng)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，擁有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)所必備的科學(xué)文化知識(shí)和本領(lǐng)；有紀(jì)律，是指要遵守以維護(hù)全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范?！八挠小敝g相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀(jì)律是對(duì)人的 思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對(duì)人的科學(xué)文化素質(zhì)方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺運(yùn)用道德和紀(jì)律約束自己，才能有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀(jì)律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)理想、遵循道德的保證?？茖W(xué)文化知識(shí)是堅(jiān)定理想、遵守道德和紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。作為新時(shí)期培養(yǎng)人的目標(biāo)，“四有”全面反映了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度對(duì)全體公民的社會(huì)政治理想、道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)、民主法制和紀(jì)律觀念全面發(fā)展的要求。師：這是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。大家看“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容。為什么鄧小平提出了“我們最強(qiáng)調(diào)的，是有理想”呢？理想真的很重要嗎？相信大家都看過西游記了。那么有沒有同學(xué)們有這樣的疑問呢？在唐僧師徒五人中，他是法力最低的一個(gè)，但是他卻帶領(lǐng)著四個(gè)法力比他都高的徒弟，歷經(jīng)磨難達(dá)到西天取經(jīng)，為什么呢？生：討論師：原因就在于唐僧在取經(jīng)路上，無論遇到怎樣的情況，是好的，還是危險(xiǎn)的，他始終是那樣一句話“趕路要緊”，他的理想，他的目標(biāo)是到達(dá)西天取經(jīng)。正是因?yàn)樗馈摆s路要緊”，所以他能成為他們的師父。很多時(shí)候我們花費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間在別的事情上，比如在乎別人如何看待自己，花太多時(shí)間修飾自己，結(jié)果我們忘記了最重要的事和我們的目標(biāo)：趕路，前行。從中我們也能夠看出理想對(duì)于一個(gè)人的重要性。師：我們知道了發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，而建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，就是要培養(yǎng)一代又一代的“四有”公民。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)呢？或者說，我們應(yīng)該通過什么途徑去培養(yǎng)“四有”公民呢？請(qǐng)大家思考二、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)基礎(chǔ)性工程（道德建設(shè)是中心環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容）師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，一方面要進(jìn)行思想道德建設(shè)，另一方面要大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。思想道德建設(shè)我們將會(huì)在第十課進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)“發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)”這一目?jī)?nèi)容，大家可以先閱讀課本。1發(fā)展教育事業(yè)(1)原因：百年大計(jì)，教育為本；國(guó)運(yùn)興衰，系于教育?？梢娊逃呛苤匾囊豁?xiàng)大事業(yè)。我們課本也多次提到教育。哪些章節(jié)提到。請(qǐng)一位同學(xué)來回憶一下。師：大家跟我一起看。第35、46、56頁(yè)這些地方都提到教育。那么回到我們這節(jié)課的內(nèi)容。我們進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)為什么要發(fā)展教育呢？生：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。師：回答得好。在1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星，在美國(guó)引起了極大震動(dòng)，美國(guó)政府決定不能再進(jìn)行溫情脈脈的教育，要大力加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)。那么聯(lián)系我們中國(guó)的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何發(fā)展教育事業(yè)呢？請(qǐng)同學(xué)回答。生：首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略； 其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要”），為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合（假若培養(yǎng)出的人才不是社會(huì)需要的，有用么？），培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。師：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。這是從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，發(fā)揮我國(guó)巨大人力資源的優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇，足提高國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑，是加快牛產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的根本大訓(xùn)。(2)要求：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育優(yōu)先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。點(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”以圖文結(jié)合的形式介紹了國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)的事實(shí)。師：我們還可以舉出一些國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)的例子，如從2007年開始，全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生將全部免收學(xué)雜費(fèi)。2發(fā)展科學(xué)事業(yè)師：那發(fā)展科學(xué)事業(yè)的原因和要求又是什么呢？請(qǐng)同學(xué)回答。生:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。師：原因就是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。鄧小平同志在1988年就提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力量，是人類文明的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。而發(fā)展科學(xué)事業(yè)的要求，我們注意教材是從三個(gè)角度來說的。充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；（態(tài)度上）普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神；（具體上）堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氣氛。（宏觀上）課堂探究：我們?cè)谡劦健翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”時(shí)，往往會(huì)把“科學(xué)”理解為“自然科學(xué)”，其實(shí)“自然科學(xué)”和“社會(huì)科學(xué)”都是科學(xué)。自然科學(xué)以自然界為研究對(duì)象，認(rèn)識(shí)和把握自然規(guī)律，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以人類社會(huì)為研究對(duì)象，認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律。關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的重要性，教材第102頁(yè)活動(dòng)探究列舉了兩種觀點(diǎn)：一種認(rèn)為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)算不上真正的科學(xué)；另一種認(rèn)為，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要。(1)你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的? 探究提示：觀點(diǎn)一認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處；但否認(rèn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，是正確的。課堂探究：(2)在你看來，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有哪些重要作用?探究提示：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分。它為人們提供關(guān)于世界總體特別是人類社會(huì)的知識(shí)和理論，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要工具，是人們認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)、推動(dòng)人類自身發(fā)展的思想武器，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力、建設(shè)社會(huì)毒義物質(zhì)文明的強(qiáng)大動(dòng)力。3發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)(1)原因：發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，是滿足人民群眾精神文化需求的一條重要途徑。(2)要求：黨的十六大報(bào)告指出：發(fā)展各類文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)都要貫徹發(fā)展先進(jìn)文化的要求，始終把社會(huì)效益放在首位。國(guó)家支持和保障文化公益事業(yè)，并鼓勵(lì)它們?cè)鰪?qiáng)自身發(fā)展活力。堅(jiān)持和完善支持文化公益事業(yè)發(fā)展的政策措施，扶持黨和國(guó)家重要的新聞媒體和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，扶持體現(xiàn)民族特色和國(guó)家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)日和藝術(shù)院團(tuán)，扶持對(duì)重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展各類群眾文化。積極推進(jìn)衛(wèi)生體育事業(yè)的改革和發(fā)展，開展全民健身運(yùn)動(dòng)，提高全民健康水平。努力辦好2008年奧運(yùn)會(huì)。完善文化產(chǎn)業(yè)政策，支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。 點(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”圖文并茂介紹國(guó)家積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的方針和實(shí)例。三、建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚1、建設(shè)和諧文化的重要性：和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐2、要求開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的文明風(fēng)尚。思考：我們身邊有哪些社會(huì)志愿？你知道哪些著名的社會(huì)志愿活動(dòng)和社會(huì)志愿者？展示社會(huì)志愿者圖片。（主要是大地震社會(huì)志愿和奧運(yùn)會(huì)社會(huì)志愿。）思考：我們學(xué)校有哪些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？展示精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及學(xué)校取得的榮譽(yù)。3、社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。你知道有哪些形式？ 人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。4、對(duì)青年學(xué)生的要求 投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。 拓展延伸：在群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和英雄模范，像孔繁森、張海迪、徐洪剛、韓素云、李國(guó)安、徐虎、李素麗等，在全社會(huì)起到了良好的示范作用；提出的一些響亮口號(hào)，如“從我做起，從現(xiàn)在做起”“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”“單位做個(gè)好職工，社會(huì)做個(gè)好公民，家庭做個(gè)好成員”等，不斷激勵(lì)著人們。 提問：同學(xué)們能否列舉我們學(xué)校進(jìn)行精神文明創(chuàng)建的一些具體活動(dòng)？你有沒有參加過這些活動(dòng)？作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？課堂小結(jié)本堂課主要學(xué)習(xí)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)有關(guān)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)知道了在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使人們?cè)谧杂X參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，青年學(xué)生要積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者。課堂練習(xí)： 1某村有一“風(fēng)水寶地”，村民擔(dān)心耕種會(huì)引來災(zāi)禍。村干部不信邪，帶頭承包了“風(fēng)水寶地”，不僅沒有遭災(zāi)，反而獲得了可觀的收入。針對(duì)上述情況，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該( ) A認(rèn)真貫徹宗教信仰自山政策 B加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) C完善土地承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制 D加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入 答案：B 解析：上述關(guān)于該“風(fēng)水寶地”的正反兩方面的認(rèn)識(shí)及不同結(jié)果充分說明精神文明建設(shè)的重要意義和巨大作用，因此選B。其他均非題旨。 2中共中央、國(guó)務(wù)院相繼發(fā)出關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見，要求各地各部門大力加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育。上述舉措有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。這表現(xiàn)為 是提高中華民族整體素質(zhì)的需要是為中華民族的偉大復(fù)興奠定基礎(chǔ)是精神文明建設(shè)的題中之義是維護(hù)人民群眾根本利益的需要 A B C D 答案：D 解析：均從不同角度說明了上述舉措的現(xiàn)實(shí)意義，都是正確的，所以選D。 3發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)是A培育“四有”公民 B培育和弘揚(yáng)民族精神C發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 D倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范答案：A解析：本題考查對(duì)教材基本知識(shí)的識(shí)記。發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)，就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，即培育“四有”公民，故選A項(xiàng)。 4報(bào)考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國(guó)高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說明我國(guó)正在向?qū)W習(xí)型社會(huì)邁進(jìn)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。關(guān)于教育的地位和作用，下列說法正確的是( ) 教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 發(fā)展教育事業(yè)必須加大教育投入教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用發(fā)展教育事業(yè)必須深化教育改革 A B C D 答案：A解析：注意題干“關(guān)于教育的地位和作用”的規(guī)定性，符合此條件。兩項(xiàng)所述是發(fā)展教育的重要措施。5.2005年3月28日，國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。國(guó)家最高科技獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來，以其權(quán)威性和高達(dá)500萬元人民幣的獎(jiǎng)金引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。上述事實(shí)表明(