蕭教案.doc

教學(xué)內(nèi)容：表演蕭教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)我國的民族樂器簫。 2、自信、有感情的演唱歌曲簫。 3、 通過本課教學(xué)使學(xué)生了解我國民族樂器、滲透?jìng)鹘y(tǒng)民族音樂，培養(yǎng)孩子的民族自豪感，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重難點(diǎn) 自信、有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴 音樂課本 多媒體教學(xué)過程：一導(dǎo)入1、教師彈琴師生問好師：同學(xué)們好！生：你好！你好！老師你好！2. 初步認(rèn)識(shí)民族樂器蕭師：今天我給同學(xué)們帶來了一段由我國的民族樂器演奏的一段音樂喜洋洋大家看看都有哪些樂器？（1） 播放音樂視頻，學(xué)生仔細(xì)觀看。（2） 學(xué)生觀看后，討論回答（揚(yáng)琴、二胡、古箏、笛子）（3）師：同學(xué)們可真棒認(rèn)識(shí)那么多的民族樂器。竹笛是我國的民族吹奏樂器，今天我們來認(rèn)識(shí)另一種民族吹奏樂器簫。你們知不知道蕭是怎么吹得嗎？誰能來給我模仿一下？ （4）師請(qǐng)學(xué)生模仿吹奏蕭的姿勢(shì)。 師：俗話“說橫吹笛子豎吹簫”,簫是豎著吹的。下面咱們來聽一段簫吹奏的音樂，咱們一起邊聽音樂邊模仿吹簫的動(dòng)作。（5） 師播放音樂，學(xué)生模仿吹奏，（6） 師：同學(xué)們模仿的可真像，老師仿佛聽到了你們的吹奏的音樂。蕭的音色低沉。今天我們就來學(xué)習(xí)一首以蕭為名的歌曲。(出示課題)2 學(xué)唱歌曲簫師導(dǎo)入：看，有個(gè)小朋友正在學(xué)吹簫。 1聽錄音老師范唱歌曲。2、師生互動(dòng)討論： 小寶寶學(xué)吹簫時(shí)是怎樣的心情？1.老師唱歌譜，聽聽音樂中哪個(gè)音最長？讓學(xué)生指出。并分別唱唱這幾個(gè)音。1-5-2-（老師可彈奏這幾個(gè)音學(xué)生跟唱） 3.師生接龍唱歌譜，老師唱開頭部分，學(xué)生唱每句結(jié)尾的長音部分。反復(fù)唱兩遍。師：同學(xué)們唱的可真好聽，那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來模仿蕭呢？La,wu,li4. 師播放音樂，學(xué)生用wu 跟唱旋律。（兩遍，第二遍學(xué)生可邊吹簫邊晃動(dòng)身體。）5、按節(jié)奏讀歌詞、學(xué)唱歌曲 師：同學(xué)們來看歌詞：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫，簫兒對(duì)準(zhǔn)口，口兒對(duì)準(zhǔn)簫，簫中吹出時(shí)新調(diào)，小寶寶，吁底吁底學(xué)會(huì)了?！?分析歌詞內(nèi)容，并逐句教唱歌曲。6、 處理重難點(diǎn)部分；教師范唱并引導(dǎo)學(xué)生練唱.7、 連音線圓滑線“一字多音”練習(xí)最后一句。7.師生接唱歌詞。8.播放歌曲伴奏，請(qǐng)大家用連貫的氣息，模仿簫圓潤柔和的音色，完整演唱歌曲。（可反復(fù)唱幾遍）9. 讓學(xué)生找出歌曲處跳躍的部分，加入拍手動(dòng)作。 | |拍手三角鐵伴奏 | |10. 播放音樂，師生加入拍手動(dòng)作，老師可加入相應(yīng)的打擊樂伴奏。三、主題拓展。師：民族音樂是中華民族文化的精粹，如今，現(xiàn)代電聲樂器的伴奏和新穎的舞臺(tái)表演更使它大放光彩?！芭邮贩弧笔且恢КF(xiàn)代民族樂隊(duì)，她們的演出受到各國人民的喜愛。她們錄制的碟片曾在日本銷量第一。我們來欣賞由“女子十二樂坊”演奏的樂曲奇跡，1、欣賞奇跡選自女子十二樂坊。（媒體播放樂曲錄像）（1） 師引導(dǎo)學(xué)生聽賞竹笛和簫