家長如何教育孩子勤儉節(jié)約.doc

家長如何教育孩子勤儉節(jié)約最近我讀了一篇報道，為了在學生中倡導節(jié)約，一位六十多歲的退休教師在全體學生面前將學生扔在垃圾桶里的一個饅頭吃了。使我更加感到對學生進行節(jié)儉教育刻不容緩。其實，當前學生中的浪費現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍：食堂垃圾桶中的“?！泵罪埐耍淌依t中僅用了一半的筆和本子，講臺上無人認領(lǐng)的各種完好的筆，平日學生拿著當水喝的飲料，過請同學的生日宴等等。在舉國上下倡導節(jié)約型社會的環(huán)境下，學生的浪費現(xiàn)象讓人痛心。所以必須對學生進行節(jié)儉的再教育，營造厲行節(jié)約的校園氛圍，也是創(chuàng)建節(jié)儉型社會的一個重要環(huán)節(jié)。 勤儉節(jié)約曾是我們的傳家寶，前人已有典型的例子，象周總理、雷鋒一直穿補丁的衣服等，他們這樣做是為子孫后代多留下點寶貴資源，為我國、為人類資源的可持續(xù)性發(fā)展帶好頭、做貢獻。在物質(zhì)生活不斷提高的今天，節(jié)儉卻離孩子們漸行漸遠，奢侈浪費日益盛行，這是多方面原因造成的。 家庭節(jié)儉教育的淡薄是造成學生鋪張浪費的重要原因。許多家長不以身作則，潛移默化地影響了下一代。還有的家長認為就這么一個孩子，只要孩子開口就盡量滿足，別人有的咱一定有，咱不能比別的孩子條件差，這進一步助長了孩子節(jié)儉意識淡薄的風氣。 為培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習慣，筆者以為，家長不妨從以下方面一試： 第一，經(jīng)常給孩子講勤儉節(jié)約的道理和故事?！耙恢嘁伙垼斔紒碇灰?，半絲半縷，恒念物力維艱。”讓孩子懂得所吃、所穿、所用來之不易，隨意浪費是不珍惜勞動果實、不尊重勞動的表現(xiàn)。古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪，降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束，留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜，幾小碟咸菜，主食是燒餅。英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個是令人尊敬的偉大領(lǐng)袖，一個貴為一國之尊、一個乃世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，贊嘆之余，孩子們定能領(lǐng)悟其中真諦。 第二，從自己做起，為孩子樹立榜樣。俗話說“身教勝于言教”，父母的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是父母自身的行為表現(xiàn)對孩子的影響更大。衣、食、住、行，父母都要做孩子的表率，小到吃盡碗中的飯粒，隨手關(guān)電燈和自來水，盡量不開空調(diào)，大到不隨便購置衣物，有計劃地進行家居建設(shè)，以步代車等?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，父母的所作所為，天長日久將會深深地影響孩子，甚至改變時代風尚。宋代開國皇帝趙匡胤自己生活簡樸，反對奢侈。其女兒在他的影響下，不穿用翠羽裝飾的貴重短襖。一時節(jié)儉風氣舉國盛行，大宋國也隨之強盛起來。還有一個真實故事：一些家長向?qū)＜曳从?，他們的孩子用餐總有剩余，專家調(diào)查得知，這些家長自己吃飯往往心不在焉，胡亂扒拉幾口，沒吃干凈就忙自己的事去了，后來在專家的指導下，家長們從自己做起，“規(guī)規(guī)矩矩”地吃飯，用實際行動教育孩子。很快孩子們意識到浪費糧食是可恥之舉，他們碗中的剩飯自然也隨之消失。 第三，指導孩子怎樣花錢和省錢。從小培養(yǎng)孩子正確的消費觀，會養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約，懂得珍惜父母勞動的好習慣。首先對孩子提出合理的要求，家長應(yīng)該在力所能及的情況下給予滿足，對于不合理的要求，家長不能無原則地遷就。其次，讓孩子學會利用廢舊物品。一張紙寫錯了字，擦掉還可以用；一件衣服破了個洞，補好了還可以穿；用易拉罐做個花籃，把舊涼鞋剪成拖鞋，將破毛巾當抹布使這樣既培養(yǎng)孩子的節(jié)約習慣，又讓孩子得到了手工鍛煉。再次，教會孩子計劃開支，合理花錢。當孩子手中有一定數(shù)目的錢時，家長要幫助孩子科學經(jīng)濟地使用。孩子每逢春節(jié)會得到“壓歲錢”，考試成績好時還會得到一些獎金。這些錢到了孩子手中，如果沒有大人的指導，有的孩子就會胡亂花費，看到什么好玩就玩什么，什么好吃就吃什么，把錢花光了，又向父母要。為此，家長要引導孩子計劃開支，提高孩子的消費能力。讓孩子明白“錢要用在刀口上”的道理。 第四，讓孩子參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果。適當讓孩子從事一定的家務(wù)勞動或社會公益勞動，讓他們真切地體會勞動的艱辛，勞動成果的來之不易，從而珍惜現(xiàn)有的勞動果實。國外一些有識之士十分重視孩子的勞動。美國富翁洛克菲勒鼓勵孩子從小學會家務(wù)勞動，還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的獎勵，例如擦一雙皮鞋五分錢等等，使孩子一空下來就搶著做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習慣。美國著名喜劇演員戴維布瑞納中學畢業(yè)時，父親給他一枚硬幣作為禮物，并囑咐他：“用這枚硬幣買一張報紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一份工作，到世界上闖一闖?！薄坝绣X難買幼時貧”“窮人的孩子早當家”。后來取得很大成功的戴維在回首往事時，認為那枚硬幣是父親送他的最好的禮物，它使自己懂得了生活的艱辛，衣食來之不易。 最后，要培養(yǎng)孩子理財投資意識。有無投資意識，是否具備理財本領(lǐng)，對跨入新世紀的人來說，是十分重要的。新加坡的青少年在這方面受到的教育首屈一指?！肮?jié)儉和儲蓄是美德”這種傳統(tǒng)價值觀在該國人們生活中始終牢固不變。由于社會、學校合力引導孩子學會花錢、學會節(jié)儉，新加坡孩子都很會存錢。我們不妨以孩子名義在銀行開個戶頭，或給孩子辦個零存整取，或搞個貼花儲蓄，讓孩子將多余的錢逐一存入，到需要時再取，告訴孩子積水成河的道理，這樣不但有儲蓄效果，能得到一筆利息，更能培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣。 教育是立國之本