課程與教學(xué)滿意度調(diào)查問卷.doc

北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：讓因需要而教成為習(xí)慣 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）明確學(xué)生難點(diǎn)，為他們提供思路。7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：整體把握初中幾何教學(xué) 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）中小學(xué)幾何之間的聯(lián)系與引申。7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：初中數(shù)與代數(shù)的核心概念與思想方法 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）問題是數(shù)學(xué)的心臟7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：讓因需要而教成為習(xí)慣 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）明確學(xué)生難點(diǎn)，為他們提供思路。7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：讓因需要而教成為習(xí)慣 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）明確學(xué)生難點(diǎn)，為他們提供思路。7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：讓因需要而教成為習(xí)慣 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）明確學(xué)生難點(diǎn)，為他們提供思路。7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：讓因需要而教成為習(xí)慣 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)收獲主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）理念 知識(shí) 技能 能力 情意6課程與教學(xué)的最突出特色（1-2個(gè)方面）明確學(xué)生難點(diǎn)，為他們提供思路。7最需要改進(jìn)的問題及建議（1-2個(gè)方面）填表時(shí)間 2014年 7月 29 日北京教育學(xué)院北京教育學(xué)院教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程與教學(xué)滿意度學(xué) 員 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱： 2014年北京市城區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目 班級(jí)名稱： 初中數(shù)學(xué) 課程名稱：讓因需要而教成為習(xí)慣 序號(hào)主要測(cè)評(píng)方面滿 意 程 度非常滿意滿意一般不滿意1課程內(nèi)容體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合是2教學(xué)方式適合學(xué)員學(xué)習(xí)是3課程資源和教學(xué)案例豐富是4對(duì)課程與教學(xué)總體評(píng)價(jià)是5培訓(xùn)