「0-6歲早教計(jì)劃表（早教資料）」.doc

06歲早教施教全程指導(dǎo)計(jì)劃早教計(jì)劃說明1、此“早教計(jì)劃”內(nèi)容只是一種提示，一種參考。早期教育的內(nèi)容可以因時(shí)期、因地域、因家庭、因父母、因祖輩、因親朋、因孩子的特點(diǎn)等眾多不同而隨時(shí)擷取的，可豐富一些，也可突出一些，終因條件而定，生活中“教”，游戲中“學(xué)”，內(nèi)容可增可減，不必太拘泥。2、早期教育實(shí)操內(nèi)容沒有嚴(yán)密的系統(tǒng)性，你孩子發(fā)展好一點(diǎn)，某些內(nèi)容可超越年齡段誘導(dǎo)；你的孩子起步晚一點(diǎn)，可補(bǔ)補(bǔ)前些年齡段的“誘導(dǎo)”內(nèi)容。還是那句話：早期教育不分學(xué)科，不講系統(tǒng)，不顧深淺，不求甚解，唯一特別講究的是孩子的活動(dòng)興趣，求知快樂，親情融洽，激發(fā)自信。3、千萬不要因?yàn)橛小坝?jì)劃”提示而放松對(duì)早教革命理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來自于理論和方法論的指導(dǎo)；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計(jì)劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實(shí)施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類拔萃的好孩子。00.5歲兒童早期教育計(jì)劃訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展1.多聽優(yōu)美的高雅音樂、兒童歌曲、古典樂曲；聽風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴、鳥叫等和諧音響；聽親人的細(xì)語和吟唱，（唱歌定要唱準(zhǔn)），訓(xùn)練聽音與節(jié)奏感，接收優(yōu)美旋律1.愛而外露，微笑親熱，經(jīng)常體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂而有安全感2.看20厘米遠(yuǎn)（距離逐步拉遠(yuǎn)）的黑白圖畫，如粗條紋狀、斑馬狀、棋盤狀等。2.用手指撓寶寶胸、手心、腳心逗他回應(yīng)性地微笑，到笑出聲3.看紅、黃、藍(lán)（逐步增加白、綠、黑）的大塊顏色，開發(fā)視覺能力3.對(duì)著寶寶眨眼，伸舌、咂嘴，逗寶寶模仿；抱寶寶照鏡子，逗他“嗯，嗯”說話，用手去摸，用頭去碰4.看色彩鮮艷，并帶悅耳響聲的玩具，逗他視力跟蹤，逗他伸手抓握，開發(fā)視、聽、觸覺和抓握能力4.讓寶寶自己找奶頭或捧奶瓶吮奶，培養(yǎng)主動(dòng)性5.常擁抱親吻，并按摩嬰兒全身皮膚，用光滑的、柔軟的、溫暖的、涼爽的、粗糙的等物品接觸身體，特別是手和腳，開發(fā)觸覺能力5.表情豐富地經(jīng)常逗寶寶看、聽、嘗、嗅、觸摸皮膚和手指，用各種方法逗他快樂6.常常輕捏嬰兒的10個(gè)手指和指尖，捏時(shí)告訴他手指名稱（對(duì)牛彈琴）；常用系鈴的繩子套住一只手（或腳）讓他注意手腳動(dòng)作與鈴聲的關(guān)系；常讓寶寶握住玩具小棒、鈴鼓，讓他能丟掉一物再取一物或兩手相傳等6.多陪伴寶寶，少讓他哭，讓寶寶有安全感、幸福快樂感7.常常嗅各種氣味，如食品香、化妝品味、各種植物香和其它無害氣味等等，開發(fā)嗅覺能力7.孩子吃飽以后，哼著兒歌或放音樂，輕輕放入搖籃睡覺，孩子哭鬧不要抱起來，可用玩具玩逗，或經(jīng)輕搖搖籃，培養(yǎng)獨(dú)立睡覺8.用勺子、筷子輕蘸各種食品、水果、調(diào)料的汁水，讓嬰兒嘗各種味道，酸、甜、苦、辣、咸和怪味都讓孩子嘗到，開發(fā)味覺能力8.從孩子的表情和身體抖動(dòng)狀況中摸索孩子快要尿尿和拉屎時(shí)，輕輕地把屎把尿；把尿時(shí)媽媽嘴里發(fā)出“噓”或“嗯”的聲音，培養(yǎng)寶寶不尿褲子和床單9.滿月前后訓(xùn)練俯臥時(shí)能抬頭看物，找玩具，數(shù)月后能用雙手撐胸；三四個(gè)月開始訓(xùn)練仰臥抬腿，仰臥轉(zhuǎn)身側(cè)臥，仰臥左翻身和右翻身到俯臥位；仰臥時(shí)訓(xùn)練拉住大人手指坐起9.寶寶哭了，仔細(xì)聽他的哭聲，是餓了，是渴了，是要抱、要玩、要看什么，還是病了，揣摩他的需要給予滿足。3個(gè)月以后可以豎抱看墻上的書畫、裝飾品、大字塊等，滿足他的精神需要10.二三個(gè)月開始做被動(dòng)?jì)雰翰伲簩殞氀雠P，抓住寶寶兩手，上舉、平舉、前舉、放下等，媽媽嘴里配合喊“一、二、三、四，五、六、七、八，二、二、三、四、”，然后分別一條腿一條腿做下肢操，再后來從頭按摩到腳10.逐步培養(yǎng)定時(shí)吃、喝、睡、玩、聽音樂、看世界、換尿布的習(xí)慣11.一二個(gè)月后常扶孩子腋下，讓他在硬板床上踏步，逐步轉(zhuǎn)為邁步、蹦跳；四個(gè)月訓(xùn)練他拍打吊在前方的小球，接著雙手或單手取球11.寶寶醒來就對(duì)他講話，輕言細(xì)語地做著什么說什么，看見什么講什么，孩子注視的事物都要講。12.五個(gè)月靠墊扶著坐片刻，六個(gè)月訓(xùn)練獨(dú)坐玩玩具12.把常說、常見事物的字寫成大字塊貼上墻，五六個(gè)月寶寶指給他看，讀給他聽，同時(shí)培養(yǎng)認(rèn)物和識(shí)字敏感。如“媽”、“爸”、“燈”、“鐘”（掛在家里鐘旁）“狗”（如家里有只狗）、“花”（掛花旁）、“窗”、“門”等，發(fā)展視覺語言。對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。0.51歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長1.多看較遠(yuǎn)處的事物，如樹、花、云、樓房、汽車和各種小動(dòng)物，并對(duì)牛彈琴地告訴他事物名稱；指寶寶和媽媽的頭、眼、鼻、口、耳、手等，告訴他名稱1.抱著寶寶室內(nèi)室外看世界，多看各種小動(dòng)物和會(huì)動(dòng)的東西，“對(duì)牛彈琴”地與寶寶說話，指認(rèn)事物（抱時(shí)多用一手托寶寶屁股，一手扶胸，孩子臉朝外便于看世界）天天聽音樂及輕柔的歌聲 經(jīng)常看張貼的大裝飾畫、書畫作品 窗玻璃上貼幾塊不同顏色的玻璃紙，鮮艷透明，刺激寶寶色感的發(fā)育 半歲起多看大字寶寶 看小動(dòng)物看汽車 抱著戲水池戲水到學(xué)游泳 坐著在盆中玩米、玩沙 手拿各種小玩具玩（不同質(zhì)地、顏色、音響的玩具） 聽念兒歌、誦古詩 看幾分種電視廣告 常抱他靜靜地看大人做事（如修鞋、做菜、打雞蛋、復(fù)印、打字等等） 常抱到大銜上或公園、野外去玩，去認(rèn)萬物 2.近一歲要看園形、正方形、三角形圖并告訴名稱2.孩子8個(gè)月以后，父母態(tài)度要“愛而少露”，不要擁抱親吻沒完，多以親切、和藹、平靜、理智的愛態(tài)、表情和語言對(duì)孩子。孩子哭鬧時(shí)仍然平平靜靜，不慌張，不嬌慣3.抓住嬰兒食指按按扭，開CD機(jī)播放音樂3.寶寶要吃要喝，急不可耐而大哭大叫時(shí)，父母應(yīng)表現(xiàn)出很“不在意”，慢慢說“不急！水沒涼，等一等，等媽媽空出手來給你，真乖！”等話語，轉(zhuǎn)移他的情緒和注意力，讓他平靜地等待4.讓寶寶兩手敲碰鈴，發(fā)出悅耳的聲音；逐步訓(xùn)練按節(jié)奏碰打，培養(yǎng)節(jié)奏感。父母也可握其小手有節(jié)奏碰鈴，并輕輕唱“一呀二呀三呀四呀五呀六呀七-八，二呀二呀三呀四呀五呀六呀七-八”4.七八個(gè)月后逐步減少吮吸母乳，直到鼓勵(lì)孩子自己斷奶，增強(qiáng)孩子自控能力（不要在孩子毫無準(zhǔn)備時(shí)突然斷奶，經(jīng)受身心的傷害）；會(huì)坐并添加輔食以后，學(xué)會(huì)捧杯子喝水，會(huì)坐在固定位置上認(rèn)真吃飯，不許抱來抱去吃或邊玩邊吃；一歲左右坐在家人吃飯的飯桌固定的位置上（給他一把特制的高椅子），與大家一起認(rèn)真快樂地用小勺自己吃飯（見早教革命方法篇一P25）5.每天看電視兒童節(jié)目、動(dòng)物世界、天氣預(yù)告和某些廣告數(shù)分種5.六七個(gè)月開始鼓勵(lì)寶寶與熟人、生人、小朋友打招呼：招手、歡迎、點(diǎn)頭、笑、搖身子、跺腳、飛吻、尖叫、再見等6.讓嬰兒抓握各種色彩鮮艷，聲音悅耳的玩具，換手玩，摔打玩，拋開又抓回；常玩觸摸球（塑料球上帶刺的那種）等6.八九個(gè)月以后示范教他給娃娃蓋被，會(huì)拍娃娃睡覺，會(huì)給娃娃洗澡等，培養(yǎng)愛心7.讓嬰兒撕紙玩（紙質(zhì)要干凈的），看、聽、觸、動(dòng)，體驗(yàn)事物的變化7.示范讓他學(xué)會(huì)戴帽，會(huì)配合家人給他穿衣，學(xué)習(xí)自己穿褲子，脫鞋襪8.做游戲：躲貓貓。如用大手帕蓋住媽媽的臉，媽媽不見了，讓寶寶拉下手帕，媽媽回來了。媽媽躲到寶寶身后，讓孩子找媽媽等8.家里的墻上增加大字快，又增加英語短詞匯，常讀讀、指指、認(rèn)認(rèn)，每天兩次，每次每字一秒鐘左右；讓他喜歡看識(shí)字圖片，養(yǎng)成看圖后翻過來看反面的字的習(xí)慣，培養(yǎng)讀出聲來9.訓(xùn)練獨(dú)坐、睡下、翻滾、坐起、匍行、學(xué)爬、學(xué)扶物站立、學(xué)走、學(xué)手足爬上臺(tái)階、獨(dú)站片刻，玩水、學(xué)游泳（讓寶寶從小不怕水）等9.一歲左右可問寶寶物和字。例如：鍋在哪里？窗字在哪里？花盆在哪里？花字在哪里？讓寶寶用手指，嘴里“嗯，嗯”地告訴你10.訓(xùn)練揭開遮蓋物取玩具，雙手指撥弄小珠，盒（瓶）中取出小球，又一粒一粒裝入盒（瓶）中10.要寶寶把許多字卡中某個(gè)字寶寶拿來給媽媽，鼓勵(lì)他爬過去正確拿過來遞給媽媽或其他人，拿正確了要好好表揚(yáng)，拿錯(cuò)了鼓勵(lì)他再來，大人爬過去幫他，仍然讓他快樂11.訓(xùn)練左右手捏取米飯粒、葡萄干、爆花米；訓(xùn)練取物開蓋、裝物蓋蓋；能識(shí)別大小瓶蓋的正確搭配11.到室外去玩時(shí)看到醒目的廣告、標(biāo)語、招牌、車號(hào)等大字都要指一指、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，又培養(yǎng)他路上看到大字時(shí)“嗯，嗯”地問字的習(xí)慣12.訓(xùn)練用蠟筆空中涂畫，到紙上涂畫（訓(xùn)練右手）12.常給寶寶念兒歌、背古詩、唱童謠（見早教革命方法篇二P22）；寶寶一歲左右會(huì)念兒歌13.13.爸爸媽媽或成人間常做“識(shí)字游戲”，互相教字和認(rèn)讀，玩得很高興，故意冷落孩子。這樣更能吸引孩子喜愛字寶寶，爭著要做識(shí)字游戲。教育嬰幼兒貴在誘導(dǎo)，絲毫不可灌輸14.14.常給寶寶講故事（見早教革命方法篇二P23），寶寶坐好了，常給他念故事聽15.15.寶寶表現(xiàn)好時(shí)要表揚(yáng)，要親熱，要快樂；表現(xiàn)不好時(shí)要批評(píng)，要皺眉，表示嚴(yán)肅和不滿，讓孩子理解親人的高興和生氣，懂得表揚(yáng)和批評(píng)，懂得光榮和害羞，培養(yǎng)是非感16.16.九個(gè)月學(xué)會(huì)稱呼家人，會(huì)做你好、謝謝、再見、握手、鼓掌、親親、蟲蟲飛、小鳥飛、點(diǎn)頭同意、搖頭不要等動(dòng)作，別人叫自己名字他會(huì)轉(zhuǎn)頭看，會(huì)爬走過來，或積極應(yīng)答17.17.一歲左右教他會(huì)用語言或手指頭回答“你幾歲了？”18.18.寶寶學(xué)走路以后，由牽手到放手走；寶寶摔倒了，大人不要慌張，不要去扶他抱他，應(yīng)當(dāng)平平靜靜、笑嘻嘻鼓勵(lì)他自已爬起來；孩子哭了你也表現(xiàn)毫不經(jīng)意19.19.寶寶遇到突然的驚嚇時(shí)（如閃電雷鳴、狂風(fēng)暴雨、動(dòng)物小蟲、見人爭吵等）父母要在孩子面前表現(xiàn)得若無其事，這就是給孩子安全感和膽量對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。12歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長1.不斷提高寶寶各感覺器官的靈敏，音樂的敏感，顏色的敏感，動(dòng)作的靈活，又培養(yǎng)他獨(dú)坐擺弄玩具的注意力和與人游戲、認(rèn)物的快樂情緒1.愛態(tài)要親切、耐心、冷靜、沉著，多多鼓勵(lì)寶寶，表揚(yáng)良好行為，不允許的事就不允許，孩子哭鬧時(shí)轉(zhuǎn)移注意，多加安慰；大人情緒要不急不躁，行動(dòng)要不緊不慢，堅(jiān)持這般愛態(tài)，寶寶就聽話，父母也輕松加強(qiáng)訓(xùn)練：愛爬行、愛運(yùn)動(dòng)、愛玩水、游泳 愛聽音樂、模仿哼歌 模仿跳舞、愛畫畫涂鴉 玩米玩沙、多玩推動(dòng)、拉動(dòng)（如拉小鴨走、翅膀扇動(dòng)，呷呷叫）搖動(dòng)的玩具，看爸爸做不倒翁，看媽媽吹肥皂泡 堅(jiān)持培養(yǎng)認(rèn)物問物，認(rèn)字問字，常到公園玩認(rèn)樹、認(rèn)花、認(rèn)動(dòng)物 常到商店認(rèn)商品 愛說話也說英語單詞 愛聽故事、念兒歌、背古詩，喜歡回答大人的各種提問2.逐步增加認(rèn)多種顏色，如灰色，淺籃、深藍(lán)、粉紅等；增加認(rèn)多種圖形，如長方形、半圓形等；將不同形體積木嵌入相應(yīng)形狀的孔內(nèi)，將牌整齊擺放進(jìn)盒內(nèi)2.家中一面墻上要設(shè)一個(gè)“某某（小名）好孩子第一”的記載表揚(yáng)欄，凡是孩子第一次學(xué)會(huì)做的事都要記載并綴上一顆小星星（如某年某月某日，學(xué)會(huì)幫媽媽做事，某月某日，會(huì)講故事），培養(yǎng)孩子上進(jìn)心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墻上“滿天星斗”3.逐步增加認(rèn)識(shí)周圍事物，如玩具、餐具、家具、電器、水果、蔬菜、花草、樹木、動(dòng)物、建筑、氣象、交通工具等等（其中一部份與識(shí)字寶寶結(jié)合起來）3.多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)寶寶跟家人一起吃好飯，飯桌上家人輕松的談話多選擇寶寶有益的話題，使之耳濡目染不知不覺地吸收。每餐都把大家特別喜歡吃的菜名寫在餐桌旁的小白板上，每個(gè)人都高興地讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。成年人要說每一種菜都好吃，不許說不愛吃什么4.帶孩子到室外、到超市玩，認(rèn)事物、認(rèn)商品，孩子注意什么認(rèn)什么，不斷啟發(fā)孩子提問：這是什么，那是什么，有什么用等4.茶余飯后常抱寶寶到鄰居家串門聊天，也歡迎鄰居來串門。大家對(duì)寶寶都要親切禮貌，但不宜過份關(guān)注，尤其不要強(qiáng)迫孩子叫人，強(qiáng)迫孩子表演節(jié)目，寶寶不愿意時(shí)更不可強(qiáng)迫抱他，還要嚴(yán)禁把孩子當(dāng)玩具、當(dāng)笑料。要尊重孩子，給他友愛（如有時(shí)送他一個(gè)小玩具，一朵花、一張圖片等），讓孩子順其自然，逐步適應(yīng)人際交往，增長勇氣和膽量5.讓寶寶指路：例如到公園怎么走，到超市怎么走，回家怎么走，到姥姥家怎么走等5.習(xí)慣于把尿，又在積極鼓勵(lì)下逐步學(xué)會(huì)坐便盆，白天晚上都不濕褲子。一歲半以后學(xué)會(huì)自己擤鼻涕、擦鼻涕6.給孩子洗澡時(shí)指問他眼睛干什么的？耳朵干什么的？你的嘴巴有什么用？小手有什么用？小腳腳是干什么的？等等，啟發(fā)他動(dòng)腦子想6.一歲半左右會(huì)回答這是誰的杯子？等問題，他能回答說寶寶（或自已小名）的，逐步向是我的過渡。逐步會(huì)說清楚家人姓名，家庭地址，門牌號(hào)碼，電話號(hào)碼；特別喜歡跟親人（如外婆、爺爺?shù)龋┐螂娫?.玩玩具、看水果時(shí)告訴寶寶哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)長，哪個(gè)短，哪個(gè)粗，哪個(gè)細(xì)等7.家里的識(shí)字環(huán)境可以逐步豐富起來，不僅貼常用字詞，還可逐步增加成語、兒歌、反義詞等（如大-小、高-矮）；但不要強(qiáng)迫孩子認(rèn)讀，而要大人高高興興地認(rèn)讀來感染孩子，還與字寶寶交朋友的童趣法引導(dǎo)孩子識(shí)字，使孩子識(shí)字成為一種游戲，一種快樂享受（見早教革命方法篇二P152）8.告訴寶寶早上做什么，中午做什么，晚上做什么等8.愛背兒歌、古詩、謎語，在喜愛的前提下增加數(shù)量；讓寶寶形成識(shí)字敏感，凡見了認(rèn)識(shí)的字都要讀一讀，見了不認(rèn)識(shí)的字都要問一問9.逐步訓(xùn)練扶欄走臺(tái)階，到上下樓梯，攀高爬低，走走跑跑，倒退走步，足尖走步，單腳獨(dú)立，雙腳跳動(dòng)，單腳跳躍等9.會(huì)說、會(huì)讀許多個(gè)英語常用單詞，自己感覺會(huì)說英語而很高興，很自豪10.學(xué)習(xí)踢球、投球，開始學(xué)習(xí)溜冰，走雙線（地上畫兩直線在中走，不踩線）10.一歲半以后常帶寶寶到書店去玩，每次去可選擇買有圖有大字的卡片或圖書（上面不要有拼音的），只許買一冊(cè)回家，全家人要表現(xiàn)出非常高興，非常驚喜，非常珍惜的樣子，搶著看、搶著讀；把孩子積極性調(diào)動(dòng)起來然后每天共讀一部份（一、二頁，逐步增加）11.學(xué)習(xí)翻書、翻頁、合上，搭積木高樓和火車，會(huì)串珠子，訓(xùn)練大口瓶來回倒水11.1歲半開始，家人常帶寶寶去親子園玩親子游戲，讓他去接觸許多大人和孩子一起玩游戲的新世界，可讓寶寶大開眼界，逐步融于人群，吸收大量信息，激發(fā)游戲興趣，提高語言交流能力，也培養(yǎng)孩子在群體活動(dòng)中的表現(xiàn)力和膽量12.玩套杯，多個(gè)杯子按大小順序套入一個(gè)杯中12.13.給鳥畫眼睛，給人畫頭發(fā)，畫太陽、月亮、氣球、窗戶、雞蛋等，發(fā)展手指握筆小肌肉動(dòng)作13.14.布袋里摸各種積木、玩具、物品，猜是什么；錄音機(jī)錄下熟人的朗誦或說話，猜是誰的聲音14.15.看各種照片認(rèn)人，看各種圖片認(rèn)物、認(rèn)風(fēng)景，讀圖片反面的詞和句15.對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。23歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長1.增加顏色、形體的認(rèn)識(shí)，積木、插塑越做造型越好，能想象并說出建設(shè)什么（不是盲目搭建）1.愛態(tài)要親切、耐心、冷靜、沉著，多與孩子有說有笑，有商有量，又學(xué)又玩，有問有答。繼續(xù)鼓勵(lì)寶寶跟家人一起吃好飯，飯桌上家人輕松的談話孩子逐步插話參與，多談些營養(yǎng)保健話題。繼續(xù)將談話與識(shí)字結(jié)合，寫上小白板，每個(gè)人都高興地讀一讀、認(rèn)一認(rèn)體育： 學(xué)翻筋斗 溜滑梯 游泳 溜冰 音樂： 繼續(xù)聽音樂 學(xué)唱歌、看小樂隊(duì)演奏語言：愛聽故事、讀兒歌、背古詩 愛認(rèn)字問字和英語單詞 愛買書讀書認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 開始認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，繼續(xù)問物問字 美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙 交往喜歡與大人交朋友，喜歡熟人帶出去玩數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)東西，喜歡背數(shù)字 喜歡拿糖果算簡單加減法 喜歡問時(shí)間、認(rèn)鐘 2.認(rèn)識(shí)上下、左右、前后、里外、高低、遠(yuǎn)近、快慢、來去、寬窄，以及早上看太陽時(shí)能認(rèn)東南西北2.家里有客人來，教育孩子懂禮貌，熱情接待，落落大方地談話，客人也要親切禮貌，但不過份關(guān)注小孩，尊重孩子，順其自然最好；事前父母要告訴孩子，客人來了不能鬧人來瘋，會(huì)說早上好！不客氣！沒關(guān)系！謝謝！等禮貌用語，不打擾大人談話，自己靜靜地聽或到一旁去看書、畫畫、做事。孩子做好了，客人和家人都要表揚(yáng)他3.要在實(shí)際生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天3.特喜歡與大人或孩子捉迷藏，要選擇豐富而安全的環(huán)境讓他想方設(shè)法躲藏或?qū)ふ?。喜歡做石頭、剪子、布的游戲。喜歡集體唱歌、跳舞，發(fā)言答題，喜歡與父母（成人）一起唱歌4.盡量多指認(rèn)萬事萬物，培養(yǎng)提問能力，開始學(xué)習(xí)問為什么？（見早教革命理論篇P9495）4.鼓勵(lì)孩子幫大人做事，如拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包，東西不能拿做；開始學(xué)做家里的整潔、衛(wèi)生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊涼干的衣服等，能準(zhǔn)確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學(xué)會(huì)使用電視機(jī)、CD機(jī)。3歲學(xué)會(huì)自己洗臉、刷牙、洗腳5.開始與大人討論，大人有時(shí)把事情說錯(cuò)，他能提出不同看法（如那是淺綠色，不是淺藍(lán)色等）5.會(huì)認(rèn)路牌、門牌，記住家地址及門牌號(hào)碼，能到隔壁小商店購小物品；帶孩子外出有困難（如問路問事）時(shí)鼓勵(lì)孩子去問警察叔叔或路人6.學(xué)雙足、單足跳躍、騎搖馬、學(xué)童車、鉆矮洞、滑滑梯6.學(xué)習(xí)看圖說一二句話，學(xué)習(xí)給圖畫出題目7.接住地面滾來的球到接住拋來的球，學(xué)習(xí)用沙包或球投進(jìn)筐（投的距離逐步拉長）7.家里的識(shí)字環(huán)境逐步豐富起來，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x環(huán)境和觀察研究環(huán)境。最好有孩子自己的房間，要張貼名詩詞，名句、名段、名言那些記住了一輩子管用的文化遺產(chǎn)；墻上要張貼中國大地圖（兒童趣味版），世界大地圖（兒童趣味版）；孩子要有自己的書桌、書架、玩具柜、工具柜、植物角、動(dòng)物角8.學(xué)捏像皮泥、油石灰、面團(tuán)做幾種喜歡的物品，會(huì)折紙做飛機(jī)、風(fēng)車等8.繼續(xù)每周帶孩子去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書（一次不許多買，才能讓孩子更加珍愛），教育他每次讀后就珍藏起來。博覽群書的生活從這里開始，但要養(yǎng)成良好習(xí)慣，控制好讀書時(shí)間、讀書姿勢、讀書光線，確保眼睛健康9.學(xué)會(huì)解和扣各種紐扣，會(huì)剝熟雞蛋9.在說幾句英語而很高興，很自豪的基礎(chǔ)上每天看光盤學(xué)英語15分鐘，開始父母陪著學(xué)，逐步鼓勵(lì)獨(dú)自學(xué)10.學(xué)習(xí)沿線條剪下簡單的圖片10.在寶寶上親子園玩親子游戲的基礎(chǔ)上，常帶孩子去將要上學(xué)的幼兒園玩耍，與老師和小朋友交朋友，激發(fā)孩子上幼兒園的渴望，這樣到入園時(shí)避免了哭鬧喊叫的離巢之苦，保護(hù)了孩子身心健康。孩子上幼兒園后，訓(xùn)練他每天放學(xué)后或吃飯時(shí)講幼兒園見聞和玩學(xué)情況，會(huì)說出許多小朋友的名字；發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲情緒要說服和制止。這樣的孩子在集體中直到大學(xué)往往都是出類拔萃的。11.學(xué)習(xí)園形中切割開的許多碎片把它拼成園形，會(huì)拼中國大地圖11.對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。34歲兒童早期教育計(jì)劃34歲一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長1.大致認(rèn)識(shí)中國地圖上的首都、省份、省會(huì)、江河、大海，認(rèn)識(shí)世界地圖主要國家、首都、認(rèn)識(shí)地圖上的東南西北。會(huì)拼世界地圖拼板1.家庭建立起民主、和諧、快樂、有序的生活氛圍，要有規(guī)律生活的作息時(shí)間表，每天早上至少應(yīng)有一位家長帶孩子出去早鍛煉。孩子的生活起居養(yǎng)成良好習(xí)慣，只須家人提醒，完全不用催促體育： 學(xué)翻筋斗 溜高滑梯 按規(guī)范式游泳 溜冰 愛蕩秋千 愛攀登 走平衡木 學(xué)習(xí)接球投球、接球、拍球音樂： 繼續(xù)聽音樂 學(xué)唱歌、看小樂隊(duì)演奏 愛打拍子語言：愛聽故事、讀兒歌、背古詩 愛認(rèn)、問字 愛買書讀書 喜歡閱讀并愛大聲朗讀 愛講故事和見聞 愛課堂發(fā)言 喜歡看東西說相應(yīng)的英語單詞、讀英語單詞、愛問某某事物英語怎么說認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 開始認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，繼續(xù)問物問字 問人體各部位、外部各器官 分辨制服和職業(yè) 認(rèn)識(shí)交通燈 認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào) 認(rèn)識(shí)一些國家國旗 認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物 美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙 愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木 愛參觀美術(shù)館交往喜歡熟人帶出去玩 學(xué)會(huì)待客送客 愛幫助老師和小朋友做事數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼；在理解加減法概念的基礎(chǔ)上對(duì)乘、除概念感興趣 喜歡想數(shù)學(xué)應(yīng)用題 喜歡背乘法口訣 2.通過玩鐘表認(rèn)識(shí)秒、分、時(shí)，知道一秒有多長，大約一小時(shí)有多長；學(xué)會(huì)分快慢、掂輕重、分老幼、度明暗（光線哪亮哪暗）2.進(jìn)行快樂的家務(wù)分工，玩過的玩具，用過的用品能放歸原處，逐步學(xué)會(huì)布置自己的房間，打掃自己的房間，4歲時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)鋪床疊被3.知道人體表面的更多器官如后腦勺、脖子、肩、上臂、肘、腕、胸、肚臍、皮膚、五個(gè)手指名稱、膝蓋等3.學(xué)會(huì)穿、脫衣服，學(xué)會(huì)洗澡。上廁所會(huì)自理：會(huì)用手紙，沖洗便池，便后洗手4.認(rèn)識(shí)萬物的范圍更廣，觀察、提問和討論已養(yǎng)成習(xí)慣，帶孩子開始查辭海、查資料、查網(wǎng)絡(luò)、上門問老師、求專家4.常帶孩子外出散步，最好到人少的大自然環(huán)境中去認(rèn)識(shí)花草樹木，根莖葉果，鳥獸蟲魚，昆蟲百態(tài)，氣象變化，雨露雪霜，認(rèn)識(shí)莊稼，丈量田畝，還到農(nóng)村去看看農(nóng)民伯伯的耕作并且不斷地觀察、提問和討論（見早教革命方法篇二P47）5.在30度斜坡上行走，單腳跳過2020厘米的方格5.讓孩子把外出散步的見聞回家講給爺爺奶奶聽，精彩處爸爸媽媽可作記錄念出來，誘導(dǎo)孩子寫日記的興趣6.學(xué)習(xí)聽口令做操：集合、立隊(duì)、看齊、立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走、雙手前平舉、雙手側(cè)平舉6.鼓勵(lì)孩子關(guān)愛父母和老人，如給爸爸擦汗，給媽媽盛飯，給奶奶吃營養(yǎng)品，給爺爺捶捶背等等7.學(xué)習(xí)接住前方拋來的球，投球進(jìn)籃（小籃球架或地面上的筐），左右手同時(shí)開始學(xué)習(xí)拍皮球7.鼓勵(lì)孩子多背名詩詞，名句、名段、名言和它們的作者，多背成語，這些記住了一輩子管用的文化遺產(chǎn)兒時(shí)不背熟以后就沒機(jī)會(huì)了8.學(xué)畫從園形、長方形、三角形衍變的圖形，如小雞、花瓶，金字塔、雨傘、小船、花束等8.學(xué)會(huì)背英語兒歌，會(huì)唱英語歌曲。遇見外賓能主動(dòng)大方地打招呼，進(jìn)行禮貌和生活對(duì)話，學(xué)會(huì)自我介紹9.會(huì)用直尺畫方形、三角形，會(huì)用圓規(guī)畫圓形9.結(jié)合聽國內(nèi)、國際新聞，立即認(rèn)墻上的中國大地圖和世界大地圖，找找事件的發(fā)生地，這要形成一種習(xí)慣10.晴天外出游玩時(shí)會(huì)認(rèn)東南西北，走過一次的路能記住10.繼續(xù)每周帶孩子去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書，每天要堅(jiān)持兩次自由閱讀，培養(yǎng)他讀不懂的地方問家人、鄰居和老師，并逐步學(xué)習(xí)查辭典、資料。父母經(jīng)常要夸獎(jiǎng)孩子，并表示向他學(xué)習(xí)11.11.在人際交往中逐步理解各種社會(huì)關(guān)系，如媽媽的媽媽是外婆，爸爸的妹妹是小姑媽等等。學(xué)習(xí)寫字，寫簡短的信，寫信封，會(huì)寄信12.12.經(jīng)常與鄰居家的小朋友玩，會(huì)有禮貌地串門，又會(huì)接待小朋友來家玩；愛做集體游戲，鼓勵(lì)孩子好吃、好玩的東西、好讀的書慷慨分享13.13.確保安全情況下，鼓勵(lì)孩子自己（或結(jié)伴）上幼兒園，自己（或結(jié)伴）回家，遵守交通規(guī)則對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。 45歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長1.學(xué)習(xí)拼世界地圖，喜歡看大地球儀，認(rèn)識(shí)大海大洋，主要國家和該國首都1.讓孩子有規(guī)律的生活，鼓勵(lì)他自己制訂作息時(shí)間表（父母當(dāng)參謀），時(shí)間表應(yīng)有動(dòng)有靜，全面豐富，自看鐘表掌握時(shí)間，確保孩子主動(dòng)（不是被迫），全面（體智德美勞都有），豐富（不枯燥單調(diào)），快樂（有興趣的）的生活體育： 學(xué)前滾翻、后滾翻 蕩秋千蕩得高 跳繩 訓(xùn)練姿式游泳 花樣溜冰 愛攀登 走平衡木 學(xué)習(xí)投球、接球、拍球音樂： 繼續(xù)聽音樂 學(xué)唱歌 看小樂隊(duì)演奏 學(xué)習(xí)打擊樂 接觸一種樂器培養(yǎng)其興趣語言：愛廣泛閱讀 愛講故事和見聞 愛課堂發(fā)言 學(xué)習(xí)寫字、寫兒歌、寫小日記 喜歡看東西說英語單詞和句子 讀英語兒歌和短文認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，大量觀察和提為什么 問人體各部位、外部器官、內(nèi)部器官 認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào) 比較熟悉中國地圖和世界地圖 認(rèn)識(shí)許多國家國旗和首都 認(rèn)識(shí)中國和世界主要名勝古跡 認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物 認(rèn)識(shí)一部民族服裝膚色和風(fēng)情 在各處生活和玩耍有自我保護(hù)意識(shí) 熟記中國朝代，理解公元前后美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙 愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木 喜歡各種科技玩具，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、馬達(dá)、齒輪，磁鐵玩具 喜歡各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 會(huì)講重大科學(xué)發(fā)明的故事交往 學(xué)會(huì)待客送客 愛幫助老師和小朋友做事 能與陌生人、外國人交談，又保護(hù)自己 能注意安全地上學(xué)、回家、走近處親朋數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼 喜歡生活中的算術(shù)和特別愛解應(yīng)用題和智力測驗(yàn)題 2.喜歡看中國歷史朝代表，看歷史故事或電視劇時(shí)結(jié)合看朝代表，提問題2.幫助孩子建設(shè)自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的小天地，創(chuàng)建豐富、智慧的生活環(huán)境（見早教革命理論篇P139）3.學(xué)習(xí)判斷現(xiàn)在大約是幾點(diǎn)鐘，會(huì)熟練看鐘表3.常帶孩子外出旅游，不僅到大自然中去，還要到大社會(huì)中去參觀、觀察、提問和討論。例如名勝古跡、博物館、展覽會(huì)、農(nóng)村、軍營、工廠、少數(shù)民族等等，還要讓孩子參加一點(diǎn)公益勞動(dòng)和服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)4.看人體解剖圖，認(rèn)識(shí)腦、心、肺、腸、胃、血管、骨骼等內(nèi)臟器官4.繼續(xù)鼓勵(lì)孩子博覽群書，多看人物傳記、名人故事、童話名著、歷史故事、上下五千年、十萬個(gè)為什么、科學(xué)發(fā)明的故事、天文地理、名家散文、少年兒童優(yōu)秀作文和觀察日記等等，并且一定要讓孩子訂閱一二份少年兒童綜合性刊物，每期必讀5.增加外出旅游、遠(yuǎn)足，多講見聞5.鼓勵(lì)孩子講完整的故事，鼓勵(lì)他當(dāng)眾演講6.學(xué)習(xí)自己查字典、辭海，找老師請(qǐng)教問題6.鼓勵(lì)孩子寫好字，遇到特別有意義的事就寫日記和作文，給遠(yuǎn)方的親人寫信7.學(xué)跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、打乒乓、爬山、縱跳扣球（吊一個(gè)大皮球，讓孩子跳起來扣球）等7.愛聽新聞，愛看電視臺(tái)科學(xué)（科技之光）節(jié)目；愛看新聞，喜歡提問和討論，并結(jié)合看地圖，開始看本省、本市地圖8.足尖頂足跟向前走，快速上下樓梯8.求智欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，鼓勵(lì)他把小學(xué)一二年級(jí)的課程當(dāng)課外閱讀進(jìn)行，能提問思考，自己選題做作業(yè)，不給任何任務(wù)和壓力9.學(xué)習(xí)用泥沙筑河流、堤霸，上用積木等架橋，做堤岸綠化造型等9.家庭的喜、怒、哀、樂、困難與不幸應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，讓他共享和分擔(dān)，并學(xué)會(huì)安慰家人和親朋。幫助父母做些輔助的勞動(dòng)和工作，常與親朋進(jìn)行電話交流。鼓勵(lì)孩子在父母、祖輩的生日、節(jié)日時(shí)贈(zèng)送自己做的小禮物10.會(huì)畫多種幾何圖形，會(huì)將園形等分為4、6、8、16分，知道二分之一，四分之一等，認(rèn)識(shí)園柱體、園錐體、正方體、長方體、梯形臺(tái)體等10.11.知道全家常用的物品、工具（如剪刀、起子、透明膠、病歷本、家用電器說明書等等）存放的去處11.12.觀察樹、花、山、湖、風(fēng)景，畫下來，不同角度觀察小動(dòng)物畫下來，開始認(rèn)識(shí)色彩的變化（如樹葉向陽面是什么色，背陽面是什么色）12.對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。56歲小學(xué)生早期教育計(jì)劃早期教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)嬰幼兒良好的基本素質(zhì)。它包括9大基本素質(zhì)內(nèi)容（見早教革命理論篇P1819）。到了第6個(gè)年頭，父母應(yīng)當(dāng)逐一對(duì)照孩子的基本素質(zhì)狀況，總結(jié)優(yōu)勢、不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以利于揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)孩子向自我發(fā)展素質(zhì)轉(zhuǎn)換。怎樣促進(jìn)9項(xiàng)基本素質(zhì)盡可能的完備和轉(zhuǎn)換呢？第一、要認(rèn)識(shí)到一個(gè)好孩子不是大人教出來的，是靠你創(chuàng)建以下6個(gè)條件造就的：第二、對(duì)照早期教育的目標(biāo)，培養(yǎng)9項(xiàng)基本素質(zhì)要一一對(duì)照，揚(yáng)長補(bǔ)短，向孩子高一層的自我發(fā)展素進(jìn)軍。應(yīng)努力達(dá)到的9項(xiàng)基本素質(zhì)是：1.正確的親子定位（摯友的親密、尊重與要求）1.讓孩子有健美的身體和良好自我意象：要與孩子結(jié)交親密朋友，民主平等，自由交談，多鼓勵(lì)他積極地參加運(yùn)動(dòng)（有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特殊愛好），保證足夠的睡眠，快樂的情緒，均衡的營養(yǎng)，不吃垃圾食品。如果體態(tài)不夠勻稱，鼓勵(lì)他上形體訓(xùn)練班，一定要讓孩子朝氣蓬勃，充滿自信，有一個(gè)良好的自我意象2.良好的環(huán)境構(gòu)建（四大教育環(huán)境建設(shè)）2.讓孩子有勤于思考的頭腦，多多提問：相互尊重，互相傾聽，多抽時(shí)間與孩子外出旅游和散步，例如釣魚、爬山、遠(yuǎn)足，走親訪友，一起觀察、提問、爭辯、思考和聯(lián)想，幫助孩子寫好日記（不一定要每天寫，寫最有意義和感受的事就行）3.豐富的生活情趣（16個(gè)早期教育生活區(qū)）3.讓孩子有廣泛興趣，逐步形成中心興趣：喜愛認(rèn)識(shí)萬物，喜歡與人說話，對(duì)馮式立體早期教育法中15個(gè)早教區(qū)和100多種活動(dòng)都有興趣參與；但要幫助孩子在特別有興趣的項(xiàng)目上做得出色一些，獲取多方的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信和勇氣4.快樂的學(xué)習(xí)共享（各種游戲、觀察、提問、閱讀、操