爭(zhēng)做一位淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)的教育人[精品資料]

爭(zhēng)做一位淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)的教育人 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 2013 年 9 月 29 日上午，首屆 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 頒獎(jiǎng)典禮暨 “ 明遠(yuǎn)教育基金 ” 成立十五周年座談會(huì)在北京師范大學(xué)英東學(xué)術(shù)會(huì)堂演講廳隆重舉行，國(guó)家教育咨詢委員、國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)陶西平，國(guó)家教育咨詢委員、北京師范大學(xué)資深教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林，北 京師范大學(xué)黨委書(shū)記劉川生，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇，首都體育學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)際象棋世界冠軍謝軍以及來(lái)自全國(guó)各地的 100余名專(zhuān)家、學(xué)者和一線教育工作者出席會(huì)議。 北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇以顧明遠(yuǎn)教育研究發(fā)展基金（簡(jiǎn)稱(chēng) “ 明遠(yuǎn)教育基金 ” ）理事長(zhǎng)的身份發(fā)表致辭。董奇校長(zhǎng)指出， “ 明遠(yuǎn)教育基金 ” 成立于 1998 年，當(dāng)時(shí)是為了推動(dòng)青年教育研究工作者的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年學(xué)者刻苦專(zhuān)研、學(xué)業(yè)進(jìn)取而發(fā)起的。成立伊始，顧明遠(yuǎn)先生將自己剛剛獲得的 “ 曾憲梓教育基金 ” 頒發(fā)的 “ 優(yōu)秀教師 ”8 萬(wàn)元獎(jiǎng)金和在日本講學(xué)時(shí)節(jié)約的 3 萬(wàn)多元課時(shí)費(fèi)全部投入該基 金，體現(xiàn)了老一代教育家對(duì)教育工作的熱愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、對(duì)青年人才的厚愛(ài)。此后，顧先生又陸續(xù)為該基金捐贈(zèng)了多筆款項(xiàng)。盡管顧明遠(yuǎn)先生本人并不同意以他的名字來(lái)命名該基金，但為了擴(kuò)大基金的號(hào)召力和影響力，該基金最終還是被命名為 “ 顧明遠(yuǎn)教育研究發(fā)展基金 ” 。 董奇校長(zhǎng)談道， “ 明遠(yuǎn)教育基金 ” 作為一個(gè)致力于推進(jìn)中國(guó)教育理論和實(shí)踐專(zhuān)業(yè)發(fā)展的公益基金， 15 年來(lái)，已經(jīng)資助了 11 批共 93 名青年學(xué)者。在當(dāng)前我國(guó)教育從規(guī)模發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量提升，教育改革進(jìn)入 “ 深水區(qū) ” ，從 “ 單向 ” 發(fā)展為 “ 多方 ” 的改革之際，為了更好地推動(dòng)教育改革 ，更好地在社會(huì)上營(yíng)造 “ 尊師重教 ” 的良好氛圍，更好地鼓勵(lì)教育基層和教育科學(xué)研究領(lǐng)域的創(chuàng)新，落實(shí)國(guó)家關(guān)于 “ 教育家辦學(xué) ” 的精神，“ 明遠(yuǎn)教育基金 ” 決定從 2013 年開(kāi)始增設(shè) “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” ，獎(jiǎng)勵(lì)那些在教育研究和教育實(shí)踐領(lǐng)域作出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)的研究人員和教育實(shí)踐者。 第一屆 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 的評(píng)獎(jiǎng)包括教育研究和教育實(shí)踐兩個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域設(shè)特等獎(jiǎng) 1 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 5 名，獎(jiǎng)金分別為10 萬(wàn)元和 3 萬(wàn)元。來(lái)自北京、上海、重慶、江蘇、山東、內(nèi)蒙古等全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市共計(jì) 59 位教育實(shí)踐工作者的申報(bào)材料和 28 份教育研究成果參評(píng)，經(jīng)專(zhuān)家 通訊評(píng)審、專(zhuān)家會(huì)議評(píng)審和理事會(huì)審議，最終選出實(shí)踐類(lèi)特等獎(jiǎng) 1 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 6 名、提名獎(jiǎng) 6 名，研究類(lèi)優(yōu)秀研究成果 6 種。在頒獎(jiǎng)儀式上，共 13 位來(lái)自教學(xué)一線的教師和 6 位教育研究者領(lǐng)取了第一屆 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。 實(shí)踐類(lèi)特等獎(jiǎng)得主山東省濰坊市教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記張國(guó)華自任職以來(lái)，帶領(lǐng)實(shí)施的一系列改革創(chuàng)新實(shí)踐開(kāi)創(chuàng)了濰坊教育新局面。他著力推進(jìn)素質(zhì)教育，勇于探索擴(kuò)大教育公共服務(wù)并大力推進(jìn)教育管理改革體制，取得顯著成效。在山東省委省政府開(kāi)展的群眾滿意度調(diào)查中，濰坊市人民群眾對(duì)中小學(xué)教育的滿意度連續(xù) 5 年名列第一 。 實(shí)踐類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)得主華應(yīng)龍是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名特級(jí)數(shù)學(xué)教師，他一直致力于將教學(xué)和科研相結(jié)合的教學(xué)工作。他熱愛(ài)閱讀，無(wú)論多忙，每天都會(huì)擠出時(shí)間讀書(shū)。讀書(shū)造就了他善于思考的品質(zhì)，他既有數(shù)學(xué)名師的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)，又有語(yǔ)文名師的浪漫才情。他提出 “ 融錯(cuò)教育 ” ，充分挖掘了學(xué)生的主體作用，成就了他數(shù)學(xué)教學(xué)獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)采。 實(shí)踐類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)的另一位得主王岱是山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名語(yǔ)文特級(jí)教師。她二十年來(lái)如一日致力于語(yǔ)文教學(xué)和改革，早在 20 世紀(jì) 90 年代就提出了語(yǔ)文教育的 “ 三無(wú)主義 ” ，即思想無(wú)禁區(qū)、讀書(shū)無(wú)限制、寫(xiě) 作無(wú)模式，對(duì)全國(guó)的語(yǔ)文教學(xué)改革產(chǎn)生重大影響。王老師一直認(rèn)為，一名教師的成功并不僅僅在于培養(yǎng)出幾個(gè)張悅?cè)凰频某晒W(xué)生，更重要的是在于讓每個(gè)學(xué)生在受教育的過(guò)程中少一點(diǎn)壓抑，多一點(diǎn)求知和成長(zhǎng)的快樂(lè)，多一點(diǎn)人生的幸福感，幫助每一個(gè)學(xué)生為自己的生命賦予完整獨(dú)立的意義。 顧明遠(yuǎn)先生在座談會(huì)上說(shuō)道， “ 明遠(yuǎn)教育基金 ” 與 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 中的 “ 明遠(yuǎn) ” 之意，應(yīng)該是激勵(lì)教育工作者 “ 淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn) ” 。國(guó)家教育咨詢委員、國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)陶西平先生說(shuō)道， “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 立足于對(duì)創(chuàng)新精神的鼓勵(lì)，資金來(lái)自民間，用于民間，是純粹的公益 性事業(yè)，為教育評(píng)獎(jiǎng)帶來(lái)一股清新的風(fēng)氣。雖然是第一次評(píng)獎(jiǎng)，但得到了廣泛的關(guān)注，經(jīng)公平、公正的評(píng)選程序，誕生了第一屆獲獎(jiǎng)?wù)?，?duì)教育研究領(lǐng)域和教育實(shí)踐領(lǐng)域都是莫大的激勵(lì)。顧明遠(yuǎn)先生的學(xué)生、國(guó)際象棋世界冠軍謝軍說(shuō)道： “ 雖然我在顧先生這兒只做了兩年的博士后，但我一輩子都是先生的學(xué)生。先生總是說(shuō) 教育要有大愛(ài) 沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí) ，我現(xiàn)在也是一名教育工作者，我將沿著前輩的道路潛心為中國(guó)教育盡心盡力作點(diǎn)貢獻(xiàn)。 ” 北京師范大學(xué)黨委書(shū)記劉川生在總結(jié)致辭中指出，由北京師范大學(xué) “ 顧明遠(yuǎn)教育研究發(fā)展基金 ” 設(shè)立的 “ 明遠(yuǎn)教 育獎(jiǎng) ” 生動(dòng)詮釋了北京師范大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)過(guò)程中的價(jià)值使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 的設(shè)立和評(píng)選體現(xiàn)了顧明遠(yuǎn)先生對(duì)于人民教育事業(yè)的深厚感情，彰顯了北京師范大學(xué)的社會(huì)責(zé)任，有利于進(jìn)一步倡導(dǎo)教育家辦學(xué)的精神，營(yíng)造濃厚的教育改革與創(chuàng)新氛圍。 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 將在全國(guó)為宣傳教育改革與創(chuàng)新的典型經(jīng)驗(yàn)，凝聚教育改革與創(chuàng)新的共識(shí)而發(fā)揮積極作用。北京師范大學(xué)今后會(huì)一如既往地支持 “ 顧明遠(yuǎn)教育研究和發(fā)展基金 ” 的工作以及 “ 明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng) ” 的評(píng)選活動(dòng)。 （作者單位： 1.北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院） （責(zé)任編輯 ：馬贊） 閱讀相關(guān)文檔 :臺(tái)灣印象 (二 ) 海外投資者怎么看 ETF“ 烏龍 ” 事件 裝睡的人叫不醒 偷得浮生幾日閑 迷失意國(guó)小鎮(zhèn)中 閩江 討生活的人 一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事 唐明修 大漆藝術(shù) ,中華文脈的云圖 曹放 書(shū)之有道簡(jiǎn)而無(wú)傲 連環(huán)畫(huà) ,收藏市場(chǎng)新寵兒 近現(xiàn)代書(shū)畫(huà)成收藏 “ 軟黃金 ” 聽(tīng)從自己的心 福州房企省外齊發(fā)力 瓷雜行情震蕩高端資源枯竭 黃金 ETF 由拋售轉(zhuǎn)為買(mǎi)入 中國(guó)當(dāng)代著名書(shū)畫(huà)家、慈善家 謹(jǐn)慎中復(fù)蘇的春拍市場(chǎng) 微信 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