(人教新課標)六年級語文試題 2_第1頁
(人教新課標)六年級語文試題 2_第2頁
(人教新課標)六年級語文試題 2_第3頁
(人教新課標)六年級語文試題 2_第4頁
(人教新課標)六年級語文試題 2_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

(人教新課標 )六年級語文試題 第一部分:基礎知識積累和運用 一、讀拼音寫字、詞。 kn z no mian zhi lie ( ) 測 ( ) ( ) 勵真 ( ) 惡 ( ) 二、給劃橫線字選擇正確讀音用“”表示。 1、耳畔 (pan ban) 食不下咽 (ya yan ye) 藐視 (miao mao) 2、水滸傳 (zhun chun)是我國古典四大名著之一。 三、請選擇正確的一組在“ ( )”里打“”,錯的把錯別字改正在括號里 思潮起伏 恍然大悟 狂風怒吼 司空見慣 水落石出 ( ) 瀕來入夢 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見一斑 ( ) 天涯海角 牙牙學語 滔滔不絕 懸崖絕壁 波濤起伏 ( ) 惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協(xié)力 ( ) 四、請根據(jù)語境填空 小學五年的生活一晃而過,真是 , 。 (寫兩個表示時間易逝的成語 )我即將參加六年級畢業(yè)統(tǒng)考了,我想用“ ”來告誡自己, (填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等 )使自 己在今后的生活中,珍惜時間,勤奮學習。 五、判斷下列句子是否正確,正確的在 ( )中打“”,錯誤的在原句旁邊改正。 1、冬天到了,所有的樹木都落光了葉子。 ( ) 2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。 ( ) 3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。 ( ) 4、這些作業(yè)我基本上完全做了。 ( ) 六、選詞填空 阻礙 阻擋 阻撓 精細 精密 精致 1、詹天佑不顧帝國主義的 ( ),親自主持修筑京張鐵路。 2、惰性是我們前進的 ( )。 3、小紅太任性了,媽媽無論怎么說,也 ( )不了她出去。 4、顯微鏡是一種 ( )的儀器,用它可以看到肉眼看不到的生物。 七 、按要求寫句子 1、這比山還高,比海還深的情誼,我們怎么會忘記呢 ?(改為陳述句 ) 2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人,一個全世界都很有名的人物。 (將劃線的部分換成成語 )( ) 3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。 (縮句 ) 4、音樂 ( )能給人以美的享受, ( )能陶冶人的情操。 (關聯(lián)詞 ) 八、日積月累,按要求將下列句子補充完整,另外再補充喜歡的一句。 1.我們愛我們的民族, ( )。 2.( ),我深情地愛著我的祖國和人民。 3.( ), ( ),中國才有真進步。 4.我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存, ( )。 5.落紅不是無情物, ( )。 6.( ), ( )。 九、根據(jù)下面所描繪的情境,回答問題。 汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創(chuàng)傷,請你帶著一顆善良的心,去撫慰他們的心靈。 你對這次遭受身體殘同學說: 。 你對失去家園和親人同學說: 。 第二部分:閱讀積累和運用 一、閱讀詹天佑 回答問題。 詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡 鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行 (細蜜 周密 嚴密 )計算。詹天佑經(jīng)常 (鼓勵鼓舞勉勵 )工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。大概,差不多,這類說法不應該出自工程人員之口?!彼H自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。塞外常??耧L怒號、黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺、勘測線路 ;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好 ;否則 惹外國人譏笑 會使中國的工程師失掉信心。 1、劃去括號里用得不正確的詞語。 2、在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。 3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音,用“”畫出來。 勘測 (shn kn) 塞外 (si si) 惡劣 (w ) 譏笑 (j j) 4、找出文中的兩組近義詞。 5、用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。 6、用“ ”畫出詹天佑遇到困難時的想法。 7、用“ |”將這段話分為三層,并寫出第二層的層意。 二、閱讀短文回答問題。 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學打交道,不愿意參加半晌的集體活動,只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢 ?” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰选?“那我們到前面的一扇窗戶 邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么 ?” 窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “孩子,你開錯了窗戶了?!爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說,“你知道么 ?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?“大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?。 “那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?!?恰好學校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星 。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特, 20 世紀美國最著名的滑稽明星之一。 是的,當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風景 ;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。 1.聯(lián)系上下文理解詞語。 名聲大振: 一掃而光: 2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么 ? , 換一扇窗戶又指的是什么 ? 。 3.想一想這篇短文主要內容是什么 ? 。 4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟 成功的大門呢,談談你的理解 ? 5.讀了這篇文章以后,你體會到了什么 , 給了你哪些啟示 ? 。 6.請用兩個恰當?shù)脑~語來評價瑪利亞老師的做法或品質 。 7.請給短文加個題目,寫在文前的橫線上。 第三部分:習作 一、語文實踐 珍惜資源,保護環(huán)境,完全同學可以從身邊的小事做起。作為東莞人的你,在平時的生活中是怎樣做的,請用 80 左右的字,聯(lián)系實際談。 二、根據(jù)下面的提示與要求,寫一篇不少于 500 字的習作 提示與要求:我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功,也有挫折 ;有思考,也有發(fā)現(xiàn) ;有甜蜜的回憶,也有美好的憧憬。請你結合自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論