（蘇教版）四年級(jí)上冊(cè)語文寒假試卷9

（蘇教版）四年級(jí)上冊(cè)語文寒假試卷 9 一 : 看拼音寫漢字 yn h ch n ru （ ）約 悲歡離（ ） 羊（ ）小路 （ ）韌 hn qin hun w p jun q w （ ） ( ) ( ) ru w q sh chn jn ch fn ( ) ( ) ( ) 二 :填字成詞 詩（ ）畫（ ） 異（ ）珍（ ） 舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得 高（ ）錯(cuò)（ ） 以身（ ）（ ） （ ）血（ ）心 （ ）惡如（ ） 大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言 三 :走進(jìn)課文 1.用 _ 和 _ 把人才塑造，讓 _和 _ 在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是 _；笑語盈盈，那是 _。詩句中把教師比作 _和 _，把學(xué)生比作 _，“春暉”、“朝霞”指 _。 2.蘇軾埋怨月亮是因?yàn)樗?_的時(shí)候變得這么 _、這么 _ ；但他想到世上本來就是 _、 _，就像天上的月兒 _、_ 一樣，他祝愿 _常 留人們心間，這樣雖然 _，也能共同擁有_! 3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩首古詩描寫的都是 的景色。峨眉 山 月 歌 是 唐 代 詩 人 的 作 品 ， 表 達(dá) 了 作者 的感情。望洞庭是 代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。 4.天安門 是 的象征。 1949 年 10 月 1 日，北京 30 萬人在天安門廣 場 舉行了 。人民領(lǐng)袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告： ！從此，天安門廣場成了全國人民 的地方。 5. 課 文 中 寫 到 四 種 珍 稀 動(dòng) 物 ， 有 _ 的 金 絲 猴 ，有 的羚羊，有 的大熊貓 ,有_的小熊貓 . 6. 桂花樹不像梅花那么（ ），（ ）。 不 開 花 時(shí) ， 只 是（ ） ； 開 花 季 節(jié) ， 也 得（ ） 。 桂 花 不 與 繁 花（ ）， 可是（ ）。 7.人 生（ ），（ ）。 -文天祥 風(fēng)聲（ ），（ ）。 -顧憲成 四 :在括號(hào)里填上合適的詞語 （ ）的向日葵 （ ）的陽光 （ ）的梳子 （ ）的汗珠 品嘗（ ） 觀賞（ ） （ ）地品嘗 （ ）地望著 五 :短文閱讀 秋游景山 10月的北京 ,陽光燦爛 ,涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園 . 走進(jìn)景山大門 ,抬頭望去 ,高大的萬春亭紅柱黃瓦 ,在茂密的翠竹映襯下 ,像一幅美麗的圖 畫 .山腳下是一個(gè)大花壇 ,一朵朵傲霜的菊花 ,像節(jié)日的禮花一樣 ,五顏六色 ,千姿百態(tài) . 我們沿著青石鋪成的山道 ,拾級(jí)而上 ,來到了萬春亭 .舉目眺望 ,那美麗的北京全貌盡收眼底 . 東面 ,一座座高大的樓房 ,一排排嶄新的廠房 ,鱗次櫛比 .遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方 ,一個(gè)高大的煙囪吐出的白煙 ,像一縷縷白紗在蔚藍(lán)色的天空中飄散開來 . 西面 ,北海公園那潔白如玉的白塔 ,屹立在瓊島的頂峰 .島的四周是明亮的湖水 ,湖里游船很多 ,登高望去 ,仿佛是一片片嫩綠的葉子 ,飄蕩在水中 . 向南望 ,紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前 .橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝 ,仿佛 一條條金帶 ,直通雄偉的天安門廣場 .遠(yuǎn)處 ,是布局整齊顏色淡雅的一幢幢高樓 .我們偉大的首都 -北京 ,今天正邁著巨人的步伐 ,朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn) . 離開了萬春亭 ,我們沿著崎嶇的山路來到果園 .這時(shí)果實(shí)累累 ,海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉 ,沖著你點(diǎn)頭微笑 ；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃 ,扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧 ；金黃的大柿子把樹枝壓彎腰 ,好一派迷人的秋色啊 ! 太陽慢慢地從西方落下去 ,火紅的晚霞映照著天空 ,朵朵浮云 ,像一塊塊紅綢 ,把景山映照得更加美麗了 . 1:寫出作者的游覽路線圖 _-_-_-_ _-_ 2:作者在萬春亭按照 :_,_,_的順序眺望的 . 3:從文中找出兩個(gè)比喻句 ,然后抄下來 . A:_ B:_ 4:從文中找出兩個(gè)擬人句 ,然后抄下來 . A:_ B:_ 5:在文章里 _的景色寫得最詳細(xì) ,_的景色寫得比較詳細(xì) ,_的景色寫得最簡略 . 六 :習(xí)作 觀察你常見的一處景物 ,按照一定的順序仔細(xì)觀察