山東青島05年中考質(zhì)量檢測試卷二

山東青島 05 年中考質(zhì)量檢測試卷二 請你務(wù)必填好自己的座號，并將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。本次考試時間為 120分鐘，試題滿分為 120分。其中，第一大題“積累及運用” 20分；第二大題“古詩文閱讀” 15分；第三大題“現(xiàn)代文閱讀” 35分；第四大題“寫作題” 50分。 一、語言積累及運用【本題滿分 20 分】 （一）漢字書寫 【本題滿分 4 分 ,共 2 道小題，每小題 2 分】 1、將下列兩個詞語寫在相應(yīng)的田字格中。（要求：書寫正確、規(guī)范、美觀） 潤 如 油 膏 恪 盡職 守 2、依據(jù)拼音 在田字格中填寫恰當?shù)臐h字。（要求：書寫正確、規(guī)范、美觀） 怒 不 可 ku 然 無 累 （二）詩文默寫 【本題滿分 10 分，共 2 道小題，其中，第 3 小題為必做題 4 分，第 4 小題為選做題 6 分】 3、必做題：請默寫唐朝詩人王維的使至塞上一詩。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 4、選作題：請任意選取六道小題作答，多做不多得分；若多做，閱卷時只閱前六道小題。 子曰 :歲寒 , . 論語 子罕 放下飽食過稻香的鐮刀 , .(何其芳 ) 李清照的醉花陰一詞 中詞人與菊花相比，表明憔悴、愁苦的語句是 ， ， 。 , ,沙場秋點兵 (辛棄疾 ) 我是新刷出的雪白的起跑線 ； ； (舒婷 ) 鄒忌諷齊王納諫中，鄒忌通過自身的經(jīng)歷，進而指出“王之蔽甚矣”的原因是“ ， ， ”。 上級任命鄭興為廠長，以挽救瀕臨倒閉的企業(yè)，人們說，鄭興真是 ， 。（用出師表中句子回答 ） 佛印絕類彌勒 , , ,神情與蘇黃不屬 .(魏學(xué)洢核舟記 ) （三）語言運用 5、為了使我國國民經(jīng)濟健康、持續(xù)發(fā)展，黨中央對國民經(jīng)濟的增長率進行了宏觀調(diào)控。下 面是近 8 年我國經(jīng)濟增長率一覽表，請按下列要求回答問題。 （ 1）請用簡潔的語言概括圖中所表現(xiàn)的信息。（ 30 字以內(nèi)） （ 2）通過讀圖，你有什么感受。（ 50 字以內(nèi)） 6、讀下段文字，回答問題。 （ 1）、駱駝馱著神像從城里走過。虔誠的信徒們見到神像，紛紛頂禮膜拜。駱駝以為人們在向它致敬，高興得停下腳步，臥在地上，準備盡情享受這種榮耀。正當它忘乎所以的時候，馱夫狠狠地打了它一下：“蠢東西，你不要搞錯喲！還是勤勤快快地干 活，當頭好駱駝吧！”駱駝這才懊喪地站起來，接著趕路。 這個故事告訴我們： （ 2）、提煉下面文字的主要信息。 格林尼治時間今天清晨 5： 38，搭載著俄羅斯“聯(lián)盟”號宇宙飛船的俄羅斯“聯(lián)盟”號運載火箭從哈薩克斯坦拜科努爾發(fā)射場升空，并于 8 分鐘后順利進入軌道。飛船上載有分別來自美國、俄羅斯和西班牙的三名宇航員。這是自美國“哥倫比亞”號航天飛機今年失事以來，歐洲宇航員首次參與國際空間站的活動，有人認為，它將有助于推動歐洲的航天計劃。 二、文言文閱讀與探究【本題滿分 15 分】 （一）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通像南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒署易節(jié)，始一反焉。 7、解釋加點的詞語 （ 1）出入之迂也 迂： 且焉置土石 焉： 寒署易節(jié) 易： 子孫荷擔(dān)者 荷： (2)下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ） A、年且九十 且焉置土石 B、聚室而謀曰 今其室十無一焉 C、雜然相許 遂許先帝以驅(qū)馳 D、河曲智叟亡以應(yīng) 國恒亡 (3)下列加點的詞語與“箕畚運于渤海之尾中”的“箕畚”的用法不同的是（ ） A 斗折蛇行 B 其一犬坐于前 C 其岸勢犬牙差互 D 互相軒邈 8、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子： （ 1）吾與汝畢力平險，指通像南，達于漢陰，可乎？ （ 2）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ （二）夫君子之行，靜以修 身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？ 9、給文中劃線句子用 /劃出停頓。 夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。 10、解釋下列句中加點的字。 夫君子之行 ( ) 非學(xué)無以廣才 ( ) 11、翻譯下列語句。 靜以修身，儉以養(yǎng)德 12、本文作者主要從 和 兩個方面進行分析論述的，信中表明作者觀點的句子分別是“ ”和 “ ”。 三、現(xiàn)代文閱讀與探究【本題滿分 35 分，共 10 道小題】 病毒 �；�；人類的競爭者 美 詹姆士崔費爾 或許有人看過電影星際旅行，影片中的醫(yī)療技術(shù)是非常先進的。他們的大腦外科手術(shù)只需要把一些儀器放在病人的前額上，就能為躺在病床上的病人做出完整的診斷和治療。雖然有這么精湛的技術(shù)，但他們還是治不好日常的感冒。今天，我們對病毒的研究越深，就越能發(fā)現(xiàn)這個電影竟是準確得令人吃驚的預(yù)言。 病毒，可以說是我們所知無生命的東西中最復(fù)雜的，或者說是有生命的東西中最簡單的。到底怎么說好，要看你如何定義“生命”一詞。病毒的構(gòu)成，是 DNA 的分子或是 其近親 RNA，被包圍在由蛋白質(zhì)構(gòu)成的殼內(nèi)。這外殼能騙過細胞，讓它以為病毒是有資格進入其內(nèi)部的。一旦進入細胞內(nèi)部的作業(yè)區(qū)域，病毒就脫掉外殼，欺騙細胞的化學(xué)固定運作方式，制造更多的病毒。這個過程一直進行到細胞的資源用盡為止，這時復(fù)制的病毒就移動到細胞的外面去侵略其他細胞。因此，雖然病毒本身不能像生物一樣復(fù)制自己，卻能在找到合適的健康細胞時通過復(fù)制來繁殖。 病毒的生存方式，解釋了為什么治療病毒引發(fā)的疾病會如此困難。因細胞侵入而引發(fā)的疾病，可以用抗生素來治愈。許多抗生素的工作原理，是將抗生素本身附著于制作細胞外壁所 必需的分子上，因而可以防止新的細胞壁被復(fù)制出來。但是病毒并沒有細胞壁，任何殺死被病毒感染的細胞的藥物，也會殺死附近健康的細胞。要和病毒作戰(zhàn)，就必須深入到細胞自身內(nèi)部的化學(xué)運作中，這是我們現(xiàn)在才開始學(xué)習(xí)的事。事實上，目前我們對抗病毒最有效的防御，是使用能啟動人體免疫系統(tǒng)的疫苗。利用這樣的疫苗，我們終于在全世界消滅了天花，美國已使小兒麻 b（ ）等病毒不再是重大的保健問題。然而，艾滋病病毒的散布是致命的，它提醒我們知道，在沒有有效疫苗的時候，病毒疾病是如何肆虐的。 病毒常用的武器有病毒的突變和它們從一個病毒轉(zhuǎn)移 核酸到另一個病毒的能力。你身 體中的細胞分裂時，就有復(fù)雜的“校正”機制運行，以確保所拷貝的 DNA 是和原版完全相同的，其精確度達到了平均十億次才有一次錯誤的比率。但病毒卻是沒有校正機制的。測量結(jié)果顯示，艾滋病病毒單純的 DNA 復(fù)制所包含的錯誤，可以達到每兩千次就有一個錯誤的程度。這就是說，病毒突變的比率對細胞形態(tài)而言，是高到不可思議的程度。此外，如果兩個以上的病毒同時攻擊一個細胞，它們還可以交換 DNA 或 RNA 片段，在過程中制造出一種全新的病毒物種。這些效應(yīng)加在一起，就意味著人類要經(jīng)常面對新類型病毒的侵襲。這就是 為什么每年我們都必須接種新疫苗，以預(yù)防新型的流行性感冒。 當今社會，特別致命的病毒可能會重創(chuàng)甚至完全消滅一個小區(qū)域中的人口 �；�；請回想1995 年在非洲扎伊爾的愛博拉內(nèi)出血病毒的流行。不過，這些不幸的災(zāi)難也提供給人類種族的一種保護，因為最后的病毒也會隨著最后一位人類寄主的死亡而同歸于盡。然而，今天交通便利，還以“同歸于盡”的方式來保護人類種族的延續(xù)，顯然是徒勞的，新的病毒能在我們察知其存在以前，就散播到地球上的各大洲。此外，當人類對荒野的無限制侵犯以后，荒野的界線日益模糊了，我們也就會遭遇越來越多從 前沒接觸過的病毒，給它們獲得新寄主的機會，而源自野生動物身上的一些病毒，人類是沒有直接防衛(wèi)能力的。例如，原來的艾滋病病毒，據(jù)傳是由原本只會感染猿猴的病毒突變而來的；一位獵人在剝制一只感染了突變病毒的猿猴皮毛時，割傷了手指，就把致命的疾病散播到全世界了。 想不想知道真實的惡夢是什么樣 ?請你想像一種像是引發(fā)艾滋病的病毒，讓病主能活下去，而在他們死亡前的多年時間散布這種病毒，然后再想像這病毒經(jīng)過空氣傳播，像是流行性感冒和日常感冒，在我們能對付它以前，會先死掉幾十億人。 依照諾貝爾獎得主灼書亞萊德伯格的說法：“在 統(tǒng)御地球上，我們的真正競爭者是病毒。人類的延續(xù)存活并不是必定的?！?13、給下列詞中加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 小兒麻 b 校正 14、解釋劃“ ”的句子中“肆虐”一詞在文中的意思。 肆虐： 15、選文說明的對象是 ；主要說明了 。 16、選文主要說明順序是 。 17、請你自從文中找一處舉例子的說明方法，并說明其作用是 18、文中“這個過程一直進行到細胞的資源用盡為止，這時復(fù)制的病毒就移動到細胞的外面去侵略其他細胞”一句里“一直”能否去掉？為什么？ 19、為什么會經(jīng)常產(chǎn)生新類型病毒 ? 20、在當今社會，人類特別容易遭受病毒重創(chuàng)的原因是什么 ? 21、根據(jù)要求做讀書卡片。 題 目 作 者 出 處 內(nèi) 容 摘 要 22、依據(jù)本文的信息，說說人類最終戰(zhàn)勝 SARS 病毒 (非典型性肺炎病毒 )最有效的措施是什么 ?（ 50 字以內(nèi)） （二）閱讀為自己埋單一文，完成 23�；29 小題?！颈绢}滿分 20 分，共 7 道小題】 為自己埋單 畢業(yè)于名牌大學(xué)藝術(shù)系的我，在一系列漫長艱辛的應(yīng)聘中 ，擊敗了所有的對手，來到這所中國人少得被稱作“外國人”的意大利獨資裝潢設(shè)計公司，成為設(shè)計部的一名員工。 上班第一天，一個栗色長發(fā)的外籍女孩子很明媚地沖我微笑：“嗨，我是 Marla。先來杯咖啡怎么樣？”我看著她，忙不迭地打招呼：“你好，我是阿楠?！彼嶂^望著我，等待什么似的停頓了十幾秒鐘，見我沒有更多的反應(yīng)，轉(zhuǎn)身走向格子間盡頭的咖啡機。不一會兒，她端著一杯熱騰騰的咖啡從我面前走過。 奇怪，這位“麻辣”小姐不是問我要不要咖啡嗎？ 我好奇地走到咖啡機前，發(fā)現(xiàn)上面貼了一個說明 �；�；投入 10 美分硬幣，您將品 嘗到純正的藍山咖啡。 10 美分，還不足人民幣一元錢。這個“麻辣”小姐不會為了區(qū)區(qū)一元錢而舍不得給我買一杯吧？ 一個多小時后， Marla 又探過頭：“楠，想喝一杯咖啡嗎？”我正忙著手頭上的事，便頭也沒抬，隨口應(yīng)了聲：“好啊！”可十多分鐘過去了，我發(fā)現(xiàn)這個意大利女子正津津有味地品嘗咖啡，似乎完全忘記了她的問話。注意到我詫異的表情，她一揚眉毛：“你真的要喝咖啡嗎？”我這才恍然大悟，趕忙摸出一枚 10 美分的硬幣遞過來。一分鐘之內(nèi)，咖啡擺在了我面前。 有來無往非禮也。下班前，我也問“麻辣”小姐：“ Marla，要咖啡嗎？” 她遞過來硬幣：“有勞！”我一邊啜飲，一邊注意到，這里每個人喝咖啡都是自己付費，雖然僅僅只有 10美分，卻沒有一個人提出代付或者請客。 不久，在這奇怪得有些冷漠的環(huán)境中，我終于聯(lián)系上了第一位客戶。無奈他是一位從小在日本長大的先生，不會講英文，而我的日文又太差，溝通很成問題，只好求助于其他人。設(shè)計部除了“麻辣”小姐，還有一位同事可以用日文進行對話。那位同事的手頭已經(jīng)有兩個客戶在談，自然要煩勞“麻辣”小姐了?！奥槔薄毙〗憧戳丝蛻舻那闆r，湖水色的眼睛眨也不眨，卻非常認真地問我：“楠，你想好了嗎？” 我并沒有意識到這就 是將單子拱手讓人。“麻辣”小姐開始事無巨細地進行前期溝通，我則忙著自己的事情，等待她將情況處理好之后，由我來進行進一步規(guī)劃。當我開始忐忑不安的時候，客戶的電話、傳真和 E�；mail 已經(jīng)陸續(xù)轉(zhuǎn)移到了“麻辣”小姐那里，而計算機里所有關(guān)于這個客戶的數(shù)據(jù)，也都被“麻辣”小姐嚴密封鎖。這可是我的第一筆單！我急了，忍不住吼：“ Marla，你怎么搶我的客戶！”“麻辣”小姐放下手中的報表，不慌不忙地說：“楠，當初是你請我接手的，怎么稱得上是搶呢？你的學(xué)識不足，沒辦法把握這個機會，請不要把責(zé)任推到別人身上。在這里買一杯咖 啡都需要你親自付費的。” 我把牙咬得咯咯響，卻一句反駁的話也說不出來。的確， 。 半月之后，我們最大的客戶清揚房產(chǎn)的瞿總過來參觀。路過行政部的時候，一位中年男子的叫嚷聲吸引了瞿總的目光。我一驚，正是我負責(zé)的客戶劉先生。那是一筆不大的單子，他認為我為他作出的設(shè)計報價有水分，多了幾千元。賓主盡歡之際，卻突然發(fā)生這種事情，場面頓時陷入尷尬的寂靜。我毫不猶豫站了出來，只要是我的錯誤，就不能等待和回避。“劉先生，先請坐下，我和您再核算一下，可以嗎？”花了大約 15 分鐘的時間核算，瞿總一直站在旁邊仔細觀看。原來，是劉先 生誤加了一份工時費。找出問題的癥結(jié)之后，劉先生顯得有些不好意思，連連道歉說：我這筆小單子耽誤你接待大客戶了。 我站起身，非常誠懇地對劉先生說：“沒關(guān)系，對我們公司來說，客戶帶來的效益可能有大小之分，但是在公司的眼里，每一位客戶都是值得尊敬的。所以，就算有瞿總這樣重要的客戶在場，我們也不能停止為一位普通客戶的服務(wù)。而且，每分錢都應(yīng)該算得明明白白，既是對客戶負責(zé)，也是對自己和公司負責(zé)?！?聽到這里，瞿總緊鎖的眉頭舒展開了，微笑著對經(jīng)理說：“看來，我們是一定要合作的了！” 于是，當天下午雙方就舉行了簽字儀式。 下 班前，經(jīng)理把我和“麻辣”小姐一起叫進了辦公室，希望我們能合作完成這筆單子的設(shè)計任務(wù)?！翱吹桨㈤赂业爻袚?dān)起自己的責(zé)任，我相信你們一定能把這一仗打贏得飄漂亮亮！”其實，我只是為自己的事情埋單，卻意外地得到了上司的賞識。 走出經(jīng)理家，我來到咖啡機前，發(fā)現(xiàn)不知道什么時候， 上面的小貼示換了 �；�；您真的想喝一杯咖啡嗎？請您為自己埋單！ 23、本文的標題有哪些含義？（ 2 分） 24、本文主要記敘了 5 件事，請你用簡明的語言概括出來。（ 3 分） 25、劃線句子中的引號和破折號在文中所起的 作用分別是 和 。（ 2 分） 26、文章中的橫線處，省略的是“我”的心理活動，請你試著補充寫出來。（ 3 分） 27、本文作者對人物的語言描寫入情入理，很富有感染力，請你選擇一處加以賞析。（ 3 分） 28、文中說：“我只是為自己的事情埋單，卻意外地得到了上司的賞識?！弊髡哌\用了 的表達方式，你也認為“上司的賞識”是一種意外嗎？請聯(lián)系全文談?wù)勛约旱目捶ā＃?3 分） 29、你贊成文中“麻辣”小姐的做法嗎？為什么？請結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱恼J識。（ 4 分） 100 字 四、寫作【本題滿分 50 分】 30、有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。 老板舍不得他的好工 人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。 “這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物?！?他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ 我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。 把你當 成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?讀完上面材料，你有何感想呢？在你的生活中，你是否有過類似的經(jīng)歷呢？請你自選角度、自選文體，寫一篇不少于 600 字的作文。不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 九年級上期中語文質(zhì)量檢測試卷 參 考 答 案 一、語言積累及運用 （一）漢字書寫） 1、答案：潤如油膏 恪盡職 守 2、答案：遏 廓 （二）詩文默寫 答案略 （三）語言運用 5、我國的經(jīng)濟增長率由 93 年的 13.5逐年下降到 99 年的 7.1， 2000 年有所增長。 盡管我國的經(jīng)濟增長率呈下降趨勢，但總體發(fā)展較為平緩，可見黨中央對經(jīng)濟的調(diào)控是非常有效的。 6、不要被虛榮所蒙蔽，要勤快地干好本職工作。 俄“聯(lián)盟號”飛船順利升空。 二、文言文閱讀與探究 （一）閱讀愚公移山選文答題 7、（ 1）曲折、繞遠 哪里 交換 扛 （ 2） C （ 3） D 8、我和你們用畢生的力量鏟平這兩座險峻的大山，一直達到漢水的南岸，可以嗎？ 憑你的力 氣，還不能損壞魁父這樣的小土丘，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？況且把土和石頭放到哪里？ （二）閱讀誡子書選文答題 9、夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。 10、品德修養(yǎng) 增長才干 11、依靠內(nèi)心安靜、精力集中來修養(yǎng)身心，依靠簡樸作風(fēng)來培養(yǎng)品德。 12、修養(yǎng) 學(xué)習(xí) 靜以修身，儉以養(yǎng)德 夫?qū)W須靜也才須學(xué)也 三、現(xiàn)代文閱讀與探究 （一）閱讀病毒 �；�；人類的競爭者答題） 13、痹 jio 14、任意殘殺或迫害；起破壞作用。 15、病毒 病毒是人類怔怔的競爭者 16、邏輯 順序 17、略 18、不能。因為“一直”是不間斷的意思。在文中是說明病毒“脫掉外殼，欺騙細胞的化學(xué)固定運作方式，制造更多的病毒”這個過程不間斷。如果去掉，就沒有這種限制，語言不準確嚴密。所以不能去掉