2010年中考語文預測試題cc

2010 年中考語文預測試題二十 第一部分 閱讀（ 70 分） 一、 文言文（共 30 分）說明：第一至三題從 A、 B、 C 三組中任選一組完成，第四題為共答題。 A 組 ： （一）默寫（ 10 分） 1、明月別枝驚鵲， 2、黃鶴一去不復返， 3、斯是陋室， 。 ，草色入簾青 4 、眾里尋她千百度， ，那人卻在， 。 5、岑參的白雪歌送武判官歸京中，描寫一夜飛雪成美景的詩句是： ， 。 （二）解釋下列句中加點的詞語（ 4 分） 6、罔不因勢象形 7、至于亞夫，可得而犯邪 8、臣不勝受恩感激 9、客請與余對局，予頗易之 （三）閱讀下文，完成 10 12 題（ 8 分） 生于憂患，死于安樂（節(jié)選） 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能 改； 困于心，衡于慮，而后作； 征于色，發(fā)于聲，而后喻 。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 10、 用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子。（ 4 分） 人恒過，然后能改 征于色，發(fā)于聲，而后喻 11、 作者認為國家的長盛不衰應有 和 （用文中詞語回答）（ 2分） 12、生于憂患，死于安樂的作者是 朝代的 （人名）（ 2分） B 組 （一）默寫（ 8 分） 1、 ，一覽眾山小 2、尋章摘句老雕蟲， 。 3、紅日初升， ；河出伏流， 。 4 、應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉就不開。 ， 。 5、古從軍行一詩中描寫西北邊塞荒無人煙，天寒地凍的詩句是： （二）解釋下列句中加點的詞語（ 4 分） 9、彼老朽者何足道 7、為一說，使與書俱 8、而半山居霧若帶然 9、無案牘之勞形 （三）閱讀下文，完成 10_12 題（ 8 分） 晏子使楚（節(jié)選） 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避 席對曰：“嬰聞之， 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳 ，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土，使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 ” 10、 用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（ 4 分） (1)橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳， (2) 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 11、從文中看，晏子是個 的人（ 2 分） 12 、 引 文 選 自 一 書 。 相 傳 是 春 秋 時 期的 所作。（ 2 分） C 組 （一）默寫（ 8 分） 1、子曰：學而不思則罔， 2、東邊日出西邊雨， 3、，古道西風瘦馬。 4、畢竟西湖六月中，風光不與四時同。，。 5、晏殊在浣溪沙 一曲新詞中，既揭示自然規(guī)律又蘊含生活哲理的名句是 ： （二）解釋下列句中加點的詞語（ 4 分） 6、彼竭我盈，故克之 7、我以日始出時去人近 8、公輸盤不悅 9、肉食者謀之，又何間焉 （三）閱讀下文，完成 10_12 題（ 8 分） 陳涉世家（節(jié)選） 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天 下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。 10、 用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（ 4 分） 會天大雨，道不通，度已失期。 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 11、 請用自己的語言概括上文的主要內容。（ 2 分） 12、引文選自我國第一部紀傳體通史 ，作者是漢代的 （ 2分） （四）閱讀下文，完成 13 15 題（ 10 分） 陳諫議教子 宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙 傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“ 彼馬何以不見？ ”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？ 是移禍于人也！ ”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。 注釋：賈人 :商人 13、解釋下列句中加點的詞語。（ 2 分） (1) 蹄嚙傷人多矣 (2) 而償其直 14、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（ 4 分） 彼馬何以不見？ 是移禍于人也！ 15 、“劣馬”之“劣”具體表現(xiàn)在 （用自己的話回答）（ 2分） 從文中我們可以得到怎樣的一個啟示？（ 2 分） 二、 現(xiàn)代文閱讀（ 40 分） （一）閱讀下文，完成 19-20 題（ 21 分） 風雨中的菊花 午后的天空灰蒙蒙的，風沒有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋著很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。車站周圍的一切他最熟悉不過了。他一年中大部分時間是在旅途中度過的。他厭倦了這樣奔波的生活，他最急于見到的是上小學的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過上安 逸的日子，兒子才能上寄宿學校，受到良好的教育。想到這些，他的心情舒暢些。 離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循聲望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾 !這么大點小孩就會做生意 !”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不 成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩了利用人們的同情心向過路人乞討，說不定這些大人就站在附近觀察，更說不定這些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定額，回家就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來該上學，在課堂里學習。這個孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生 活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運 !”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個黑塊，全身上下只有牙齒和眼白是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這兒買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。 “你要看點什么 ?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么 ?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。 “一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。 “要我們送給什么人嗎 ?” “不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂 !” “一共是 20 美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多 爾先生剛才給他的。他數(shù)出 20 美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。 19、讀了上文，你認為多爾先生是在什么情況在下掏出一美 元硬幣給了“小乞丐”的？（ 3 分） 17、運用細節(jié)描寫來刻畫人物是上文的特點之一。請選擇描寫小男孩的具體一例進行簡要分析。（ 4 分） 18、上文最后寫到“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊”，你認為引起他內心強烈沖擊的原因是什么？（ 4 分） （ 1） （ 2） 19、說說題目風雨中的菊花在文中的含義 .(4 分 ) 表層含義： 深層含義： 20、讀了上文，請你任選一個角度寫 150 字左右的議論性片斷（可以是內容的評論或感受，也可以是寫作特色的點評）。（ 9 分） （三）閱讀下文，完成 21 25 題（ 19 分） 我國許多 名山古剎，總有不少歷盡滄桑、飽經風霜的古樹相伴隨，它們中除了蒼松翠柏、參天杉檜外，還常常能見到一種樹干挺拔的古樸大樹。它雄姿肅穆，古雅別致，當微風吹拂而過時，搖動著萬千碧葉，更顯得壯麗非凡。寺院的僧侶把它當做“圣樹” ,廣泛種于廟宇四周。這就是大名鼎鼎孓遺植物 銀杏。 為什么把銀杏稱為孓遺植物？原來，銀杏有非常古老悠久的歷史。早在 2.7 億年前的古生代石炭紀末期，它已經出現(xiàn)在我們這個星球上。經大約 1 億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普 遍。因此人們又稱它為“植物界的恐龍”。 但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由 而 ，漸漸失去了它的主宰地位。到了白堊紀和第三紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有在我國西天目山的深谷之中，以及其他極少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的“植物活化石”。 相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經過15 20 年才能結果 ，有的甚至需要 30 40 年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹 ,孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。 如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才能適應。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種，它甚至到了 400 歲的“高齡”，依然能夠開花結果。 最“長壽”的銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高 25 米，樹干腰圍達19 米，據(jù)說已有 3000 多歲了，直到今天還果實累累 。 那么，銀杏為什么長壽？其中究竟有什么奧妙？ 植物學家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達 的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個地方長上幾百年，甚至上千年。 還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。 以上這些都是銀杏長壽的內在原因，但是，如果沒有適宜的生長環(huán)境，它也是無法長壽的。例如，現(xiàn)存的古銀杏大樹，大多數(shù)生長在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院，這些地方小，氣候條件十分良好，有利于它們生長。同時名山勝 地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞，因而得到長期保護，這些都是銀杏長壽的外在原因。 銀杏不但有科學研究價值，也具有巨大的經濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富，但一次不宜多食。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路的行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致 ,到秋天變成橙黃色 ,非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞價值。 21、根據(jù)第三段第一句話的意思，在方格處填上一對反義詞：由 而 22 、 文 中 劃 線 句 運 用 了 說 明 方 法 ， 其 作 用是 （ 4 分） 23、 讀了上文，請你概括銀杏樹長壽的原因。（ 4 分） 24、寫出本文介紹銀杏的五 個特點。（ 5 分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 25、文中說銀杏樹可作“行道樹”，你還知道哪些樹可作行道樹？（至少寫出兩種）（ 4分） 第二部分寫作（ 50 分） 29、從下列兩題中任選一題，寫一篇 900 字左右的文章。 （ 1）溫暖 (2)感受 （橫線上可填友情、快樂、自由、關愛等） 參考答案 一、（共 30 分） A 組：（一） 1-4 省略 5、忽如一夜兩句（二）（ 4 分） 9、形狀 7、侵犯 8、感動 9、輕視（三）（ 8 分） 10、略 11、（ 2 分）法家拂士 敵國外患 12、（ 2 分）戰(zhàn)國 孟子 B 組：（一） 1-4 省略 5 野營兩句（二）（ 4 分） 9、談論 7、放在一起 8、停留 9、使勞累（三）（ 8 分） 10、略 11、（ 2 分）機敏 善辯 12、（ 2 分）晏子春秋晏嬰 C 組：（一） 1-4 省略 5 無可奈何兩句（二）（ 4 分） 9、戰(zhàn)勝 7、距離 8、快樂、高興 9、參與（三）（ 8 分） 10、略 11、（ 2 分）陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做輿論準備 12