蘇教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三單元測(cè)試試題

2013 年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 三 單元基礎(chǔ)練習(xí)試卷 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（ 14 分） zh g ling gng jng j jin n wi shn zhng mo l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi xing tujin zhng f j shu wi fn hung rn d w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、 比一比，再組詞。（ 4 分） 掉（ ） 輔（ ） 堆（ ） 避（ ） 悼（ ） 鋪（ ） 誰(shuí)（ ） 壁（ ） 三、在正確的音節(jié)下面劃 “”（ 3 分） 嘔吐（ t t） 答應(yīng) (yng yng) 塞（ si si）外 軍尉（ wi wi） 祁（ q q）黃羊 解（ xi ji）狐 四、用你學(xué)過(guò)的知識(shí)安慰同學(xué)（ 3 分） 1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，難過(guò)的哭了。 2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂(lè)的，暗流淚發(fā)愣。 _. 3、孟林因前幾天生病，今天的英語(yǔ)課上好幾個(gè)地方聽(tīng)不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。 _ 五、填空，并按要求寫(xiě)話。（ 8 分） 初出（ ）（ ） ( )( )橫溢 （ ） ( )如神 （ ）大 ( )細(xì) ( )( )盡瘁 ( )( )后已 ( )木 ( )支 回天 ( )( ) 青翠 ( )( ) 群雄 ( )( ) 秀麗 ( )( ) 無(wú)可 ( )( ) 用你喜歡的詞語(yǔ)（至少用上四個(gè)）寫(xiě)一段話（ 2 分 六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（ 10 分） （ 1） 仔細(xì) 詳細(xì) 請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得（ ）些。 他做什么事情都很認(rèn)真（ ）。 （ 2）嚴(yán)格 嚴(yán)厲 我們要（ ）遵守學(xué)校的一切制度。 誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到（ ）的懲罰！ （ 3）發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，終于（ ）了電燈。 考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 （ 4）危險(xiǎn) 危急 他不怕（ ），跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。 正在十分（ ）的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。 （ 5）清 晰 清楚 小華寫(xiě)的字非常（ ）、秀麗。 這篇文章寫(xiě)得條理（ ）、層次分明。 七、完成下面的對(duì)話并按要求填空 。（ 8 分） 子明：老師，您不是很喜歡吃魚(yú)嗎？現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái)，（ ）， 這是為什么？ 公儀休：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免（ ） 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買，不是（ ）？ 子明：（ ）老師，您說(shuō)得對(duì)，今后我一定照著（ ） 1、從子明的兩次說(shuō)話中懂得了什么？（ ）。（ 1 分） 2、你認(rèn)為公儀休是個(gè)什么樣的人？給你的影響是什么？（ 2 分） （ ） 八、閱讀完成 課后作業(yè) （ 20 分） 他們來(lái)到隆中 ,只見(jiàn)那里的山崗（ ），好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀麗（ ）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前 （ ）。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（ ）地站在草 堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰 諸葛亮才悠然醒來(lái) 劉備快步走進(jìn)草堂 同諸葛亮見(jiàn)面 1、按原文填空 (7 分 ) 2、用 “”劃出一個(gè)打比方的句子。（ 1 分） 把 比作 。（ 1 分 ） 3、寫(xiě)出近義詞： （ 3 分） 吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ） 4、在空白處加上標(biāo)點(diǎn)（ 2 分） 5、從劃線的句子中你體會(huì)到什么？（ 3 分） 6、模仿第一句話 : “他們來(lái)到隆中 ,只見(jiàn) 好像 ”寫(xiě)一句話。 。（ 3 分） 九、習(xí)作：（ 30 分 ） 同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，一個(gè)聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，最近你的發(fā)現(xiàn)是什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)與別 人分享吧！注意語(yǔ)句通順，把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，比一比誰(shuí)的文章最吸引人？ 十、附加題（ 20 分） 1、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。（ 12 分） 不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺， 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近