學校領導工作周記多篇.doc

學校領導工作周記多篇第十四周工作周記每天早晨走進學校的時候，都會想若干年以后，這些校園里的孩子都長大了，在他們的回憶里，童年給他們留下了什么印象，在他們以后成長的路上，受到了我們多少影響，而今天的教育，又給他們創(chuàng)造了怎樣的未來？本周我和馮主任組織聽了一輪課共9節(jié)，能完整的聽下來收獲也頗豐。盡管每天還要抓緊上課，甚至有時候要調課，但走進課堂坐下來真切感受各班學習狀態(tài)，體會高效課堂建設，心里也覺得很高興。對每一個教師的授課意見我會在聽課統(tǒng)計中詳細表述，在此做一小結。優(yōu)點：備課充分，把握重難點，善于引導，采用靈活多樣的教學策略，達成教學目標。教師基本功扎實，教態(tài)自然，能較好駕馭課堂。不足：個別教師忽視學生的學習習慣，沒有統(tǒng)一規(guī)范，學習狀態(tài)不佳；有滿堂灌的痕跡，感覺學生很被動，沒有太大積極性；小組交流流于形式，不能達到全員參與，給后進生表現(xiàn)的機會較少；學生不動筆，知識掌握情況得不到反饋。學校工作：法人注冊歷時半個多月，幾次修改終于通過了。把所有資料和復印件整理一式兩份，拿到教育局蓋章再送到編辦，編辦工作人員告知下周就可以取證書了。組織教師對個人參保信息進行核查；各班自行組織月考，做好監(jiān)考閱卷工作；學習招生工作意見，結合幼兒班趙老師對符合入學的新生戶口本進行核實登記；上報安全隱患整改臺賬；檢查各班午休情況，進一步加強學生安全教育。六一兒童節(jié)臨近了，每個班都在積極排練節(jié)目。希望孩子們珍惜時光，好好學習，快樂成長，為童年涂上絢麗的色彩！第十三周工作周記 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。一場喜雨過后，農(nóng)民們種地又開始忙碌起來。農(nóng)村里長大的孩子，看到父母每天辛勤的勞作，更應該懂得孝敬父母、珍惜學業(yè)，這也是好的教育契機。本周學習了danny goes to schooljennys and dannys pictures兩課。重點句型what happened ? this is _ at _ .第一個句型延續(xù)上周過去時態(tài)，在講授的時候讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：what happened ?屬于過去時態(tài)的問句，回答必須也用過去時態(tài)，注意動詞一定要用過去式。延伸did you _ ？也是過去時態(tài)問句。第二個句型是介紹照片的問句，不難理解。從反饋情況看，學生掌握的不錯。學校工作：跟桂艷主任電話溝通法人注冊情況，修改了原來幾處不對的地方，還有兩個附件需要到教育局蓋章，委托振東去蓋了，等蓋完章以后再上傳才能通過；完成繼續(xù)教育驗證填寫統(tǒng)計工作并上交中心校；上報中小學教師禮儀規(guī)范自查整改總結、防災減災日宣傳周活動總結；布置各班準備六一兒童節(jié)表演節(jié)目；落實學校安全檢查等。安排x、x、x老師參加周三到周五在進校舉行的小學語文教師素養(yǎng)大賽，希望年輕教師能增長更多見識，為學校帶來嶄新的理念。第十二周工作周記 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。初夏的季節(jié)，農(nóng)民們都在田里辛勤的勞作。安靜的校園里，學生們正暢游在知識的海洋。本周帶領學生學習了li ming goes homejenny goes home兩課，本單元知識點是學生初步接觸過去時態(tài)，并運用動詞的過去式來表述發(fā)生過的事情。教學策略設定：1、對過去時態(tài)的完全理解，通過語境、關鍵時間詞來判定。2、探討過去時態(tài)的句型結構，主語+事件（過去）+時間。3、動詞過去式的運用。掌握動詞的過去式的變化規(guī)律。4、小組合作探究與原來學過的現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的區(qū)別，理解提升。從本周起學校開始午休，周一召開了全校師生大會，在大會上強調了作息時間，對午休提出了具體要求，嚴禁學生午休時間外出，絕不允許到附近水塘、野外或其他危險地方玩耍，另外要高度防范交通、食品、傳染性疾病等事故的發(fā)生。要求各班做好午休值勤，下發(fā)午休致家長的一封信。另外會上對各班期中考試情況進行了總結，對成績優(yōu)秀的同學進行了獎勵。本周其他工作：懸掛督學公示牌和校園禁煙標識；上交學校收費許可證正副本；布置開展“紅領巾相約中國夢”少隊活動；處理四年級兩個學生在教室被貓撓事件，溝通雙方協(xié)調解決；引領安裝工人更換黑板；上報秋季學生用書征訂統(tǒng)計教師禮儀規(guī)范自查和落實情況總結等。周日在xx小學參加了綜合實踐活動會議，xx老師對小學綜合實踐活動提出了具體的實施意見?；貋硪院?，組織老師們對下一階段我校的綜合實踐活動如何開展進行了大討論。下一步盡快制定出我校的實施方案，構建起促進學生全面發(fā)展的綜合實踐活動的新框架。第十一周工作周記快立夏了，天氣越來越熱，老師們的工作熱情也好像被點燃了，在三尺講臺上揮灑著青春和汗水。一分耕耘一分收獲，希望老師們收獲更多的喜悅。周一召開了期中考試部署會議，對考試進行了詳細的安排，要求高度重視認真組織，力求考出真實水平。周二組織期中考試，領導巡視，各考場秩序良好安靜有序，形成良好的考風。閱卷登統(tǒng)工作沒有專門安排時間，老師們抓時間完成，任勞任怨。周三各班上交成績登統(tǒng)和質量分析，綜合來看都有不同程度提高。下一階段學校將對考試做具體分析。周四開始放五一，學校要求各班做好學生安全文明教育，提出具體要求，完成家庭作業(yè)，不要到學校附近玩耍等。第十周工作周記總覺得春天悄悄地來，然后悄悄的走，所以應該珍惜。我們人生的春天何嘗不是這樣，不要虛度這大好青春年華。本周領著學生復習了期中考試前的內容，策略是先通讀每一課，重點句型講解，小組為單位背誦，課堂階梯練習，布置預習作業(yè)。從反饋情況來看，掌握的還不錯。本周各班都投入了緊張的復習，老師們更顯得忙碌；周一開會布置了文明城檔案整理工作，任務分解，這項工作要提前準備，在會上同時強調了工作空間要求，上課站隊規(guī)定，保持校園衛(wèi)生，處理學生問題講究方法等；周二上午到中心校開會，張校長傳達了上級有關精神，并布置了下一階段重點工作。下午參加網(wǎng)絡會議，學習了教學管理中存在的問題及改進建議考后