七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6.22《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版.doc

兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)思路這是一篇蘊(yùn)含深刻道理的文言文故事,第一課時(shí)主要是了解作者孔子的生平,學(xué)習(xí)本文的生字,讀準(zhǔn)字音;第二課時(shí)重點(diǎn)分析課文,.教學(xué)目標(biāo)了解孔子的生平資料.學(xué)習(xí)本文的生字.教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一,揭示課題,思考:課文中一共講了哪幾個(gè)人物 (孔子,兩個(gè)小孩)二,介紹資料,了解背景知識(shí).學(xué)生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公元前551年,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,中國(guó)偉大的思想家和教育家.學(xué)生乙:孔子從小生活在貧困之中,與寡母相依為命,學(xué)會(huì)了干不少卑賤(管倉(cāng)庫(kù))乘田(管畜牧),做了魯國(guó)司寇,才進(jìn)入大夫的行列.學(xué)生丙:孔子熟讀古代文獻(xiàn)典籍,并整理好向弟子傳授,他打破了春秋末期以前的學(xué)在官府的狀況,開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面開(kāi)了先河.三,初讀課文,糾正字音.,找出不認(rèn)識(shí)的字,通過(guò)查字典解決.,糾正字音.四,學(xué)生字.第二課時(shí)一,導(dǎo)入課文.同學(xué)們,平時(shí)你注意觀察過(guò)太陽(yáng)嗎 .二,初讀課文,理解文章的大致內(nèi)容.三,細(xì)讀課文,理解句意.,自學(xué)課文,并找出不理解的字.,交流學(xué)習(xí)成果.第一自然段:孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故.(1)游:在這里指游歷說(shuō)服,走訪各國(guó)宣傳自己的政治主張.(2)小兒:小孩.(3)其:指兩個(gè)小孩辯論,爭(zhēng)論這件事.(4)指名讀這一段話(huà),試著說(shuō)說(shuō)這段話(huà)的意思.(孔子?xùn)|游,看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,便問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論.)第二自然段:一兒曰:我以日始出時(shí)去人近,而日午時(shí)遠(yuǎn)也.一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.(1)第一個(gè)孩子的想法是什么 讀一讀原文.(2)始出:剛剛,開(kāi)始升起來(lái).(3)也:語(yǔ)氣助詞,表示判斷成解釋的語(yǔ)氣.(4)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)孩子的看法.(他認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的時(shí)候離人很近,可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn).)(5)再說(shuō)說(shuō)第二個(gè)孩子的想法.(他認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn),可是到了中午的時(shí)候離人很近.)第三自然段:一兒曰:日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 (1)第一個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽(yáng)初升時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn) 讀一讀他的理由.(2)如:助詞,表示疑問(wèn),跟嗎相同.(3)說(shuō)一說(shuō)他有這樣看法的理由.(太陽(yáng)剛初升時(shí)大得就像車(chē)蓋,到了中午的時(shí)候,就像盤(pán)盂,這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎 )(4)有感情地讀讀這個(gè)自然段.第四自然段:一兒曰:日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 (1)第二個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽(yáng)初升時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近(2)說(shuō)說(shuō)他有這樣想法的原因 (太陽(yáng)剛初升時(shí)陰陰冷冷,而離著遠(yuǎn)的涼嗎 )(3)有感情地讀讀這個(gè)自然段.第五自然段:孰為汝多知乎 (1)為:說(shuō).(2)說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段的意