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(首師大版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,空氣,與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識(shí)。,交流共享,拉瓦錫(17431794)法國(guó)化學(xué)家。1775年拉瓦錫把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,同時(shí)容器里空氣的體積減少了一部分。而剩余的那部分氣體既不能供給呼吸,也不能支持燃燒,它就是我們所說(shuō)的氮?dú)?。拉瓦錫又把汞表面生成的紅色粉末收集起來(lái),放在一個(gè)容器內(nèi)再加強(qiáng)熱,又得到了汞和氧氣,而且氧氣的體積恰好等于密閉容器里所減少的體積。他把得到的氧氣加到前一個(gè)容器里剩余的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。這樣拉瓦錫得出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”的結(jié)論。,多識(shí)一點(diǎn),測(cè)定混合氣體中某種成分含量的方法取一定體積的混合氣體,思維驛站,方法(1):除去該氣體測(cè)剩余氣體體積,方法(2):除去其它氣體測(cè)該氣體體積,方法(1):除去該氣體測(cè)剩余氣體體積,1、檢查裝置的氣密性:用手固定一支注射器的活塞,擠壓另一支注射器活塞,看氣體的量是否改變。2、將注射器內(nèi)氣體全部推至一支注射器中讀出注射器內(nèi)氣體體積。3、用酒精燈小心給銅片部位均勻加熱,并不斷交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞。4、加熱45分鐘后,冷卻至室溫,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄剩余氣體體積。,活動(dòng)天地,一百份體積的空氣,空氣的組成(體積分?jǐn)?shù)),氧氣(O2)21,氮?dú)猓∟2)78,發(fā)散思維,下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的方案你同意哪些呢?,紅磷,提示:紅磷氧氣,點(diǎn)燃,五氧化二磷(固體),交流反思,閱讀課本內(nèi)容,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么和同學(xué)們交流的嗎?,在線測(cè)試,1早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì),把一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約1/5的氣體不知去向。當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這1/5的空氣成為“有用空氣”,這種“有用空氣”是指()A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體2長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水變渾濁,是因?yàn)榭諝庵泻校ǎ〢氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D水蒸氣,B,C,3空氣的成分中,性質(zhì)最穩(wěn)定的是()A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體4.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分?(1)木炭在空氣中燃燒(
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