土地資源教學(xué)設(shè)計與反思.doc

第2節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè)長石中學(xué) 王飛教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1. 使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特點。 2. 初步分析理解我國土地資源分布差異的原因。（二）過程與方法1. 初步學(xué)會用統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)利用各種地理圖表和文字獲取地理知識的能力。2. 通過我國土地資源分布差異的教學(xué)，學(xué)會運用比較、歸納的學(xué)習(xí)方法。3.通過調(diào)查家鄉(xiāng)土地資源狀況的活動，培養(yǎng)動手能力和社會實踐能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀1.通過土地資源重要性和我國土地資源的現(xiàn)狀的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛土地、熱愛祖國的情感。（四）學(xué)科滲透法律知識，讓學(xué)生懂得如何愛護土地。重點與難點重點：1. 掌握我國土地資源利用類型構(gòu)成的特點。2. 理解合理利用土地資源的意義。難點：1. 理解我國土地資源現(xiàn)狀與我國地形、氣候等自然環(huán)境的關(guān)系。2. 分析我國土地資源利用中存在的問題及帶來的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀，形成可持續(xù)發(fā)展意識。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)土地的資料，收集土地資源遭受破壞并造成嚴(yán)重影響的資料。教學(xué)方法讀圖分析法、討論法、比較法設(shè)計思路 本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析并結(jié)合我國的地形和氣候等知識，讓學(xué)生了解我國土地資源的利用情況課時安排 第一課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課 學(xué)生 教師教授新課 板書 教師 學(xué)生教師承轉(zhuǎn) 活動 回答 教師 教師活動回答活動教師總結(jié)教師承轉(zhuǎn)教師板書提出問題學(xué)生教師課堂小結(jié) 請同學(xué)們回憶，什么是自然資源？我們腳下的土地屬于什么資源？自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等。 我們腳下的土地屬于土地資源。（學(xué)生作答好后，老師作總結(jié)并引入新課。） 土地資源是指已經(jīng)被人類所利用和可預(yù)見的未來能被人類利用的土地，它是人類最寶貴最基本的自然資源。今天我們就一起來看看我們中國土地資源的狀況是如何的。第二節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè) 一、我國土地資源的特點 人和土地的關(guān)系，就好像魚和水的關(guān)系一樣，土地?fù)嵊祟?，土地同時也為人類生活和生產(chǎn)活動提供了“舞臺”。如果失去了土地，我們?nèi)祟惖纳詈蜕a(chǎn)將會怎樣呢？ 如果離開了土地，人們就無法進行工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)等經(jīng)濟活動。（教師根據(jù)學(xué)生作答的情況加以補充） 現(xiàn)在我們都知道土地資源是人類生存最基本的自然資源，那么我們現(xiàn)在來了解我國的土地資源的狀況，請同學(xué)們以小組為單位做課本第12頁的活動（1），3分鐘后我請同學(xué)來回答。 課本第12頁圖，想一想，中國陸地面積略多于美國，為什么耕地總面積卻少于美國？人均耕地面積更少于美國？（學(xué)生討論3分鐘，小組派人回答） 中國陸地面積多于美國，但由于中國山地面積加上干旱面積大，造成中國的耕地面積少于美國。而1997年中國人口12.364億，美國人口2.488億，中國人口遠(yuǎn)多于美國，所以中國人均耕地面積更少于美國。（教師根據(jù)學(xué)生作答的情況加以補充） 同學(xué)們回答得非常好！現(xiàn)在我們就從地形和氣候兩方面來說一說。美國兩面臨海，受海洋暖濕氣流影響大，干旱半干旱面積較中國少；平原面積廣大。中國西北部深居內(nèi)陸，干旱半干旱面積大；山區(qū)面積廣闊，平原只占國土的1/10。 下面請同學(xué)們做一做課本12頁的活動（2）和活動（3）。 課本第12頁圖，計算出中國人均草地、林地面積相對世界人均的百分?jǐn)?shù)，并回答這些數(shù)據(jù)說明了什么問題？中國人均草地占世界人均草地：100%30.26%中國人均林地占世界人均林地：100%13.33%以上數(shù)字說明了我國草地、林地的人均占有量少,間接地說明了我國的“人多地少”這個基本國情。3.閱讀“中國與部分國家人均土地資源情況”表，繪制四幅統(tǒng)計圖。（學(xué)生作圖） 課本選擇了中、俄、美、印四個國家進行比較，在各項數(shù)據(jù)中，中國的人均數(shù) 據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于俄羅斯和美國，與印度的情況相似。通過這幾組數(shù)字的比較，同為世界大國，中國的土地資源的形勢是非常不容樂觀，更直觀地體現(xiàn)了“人多地少”這一土地基本國情。 雖然我國的陸地面積在世界各國中居第3位，但由于我國人口眾多，平均每人占有的土地面積還不到世界人均土地面積的1/3。因此，“人多地少”是我國的基本國情。一、“人多地少”是我國的基本國情。我國地域遼闊，由于地形、氣候等自然環(huán)境復(fù)雜多樣，土地資源也是多種多樣的。(在電腦上放映出平原耕作區(qū)、山區(qū)林區(qū)、草原牧區(qū)、城市的圖片)同學(xué)們請看大屏幕，大家來說說這是什么樣的土地資源？這些資源有什么用途？第一幅是耕地，拿來種糧食；第二幅是林地，拿來種樹木；第三幅是草地，拿來養(yǎng)牛羊；第四副是城市，是給我們居住的?；卮鸬貌诲e，這四幅圖片分別是平原耕作區(qū)、山區(qū)林區(qū)、草原牧區(qū)、城市的圖片。不同的土地類型，由于自然環(huán)境和自然條件的差異，人們對土地的利用方式和用途也就不同。平原地勢平坦，土地肥沃，適合發(fā)展農(nóng)業(yè)；山區(qū)地形崎嶇，不宜耕作，但森林茂密，適合發(fā)展林業(yè)；草原地域廣闊，牧草豐富，適合發(fā)展畜牧業(yè)；以上這三個用地統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)用地。城市高樓林立，道路如網(wǎng)，到處是住所、商店和企業(yè)；我們稱這些建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。二、類型齊全：耕地、林地、草地農(nóng)業(yè)用地 建設(shè)用地非農(nóng)業(yè)用地 通過以上的分析，你能說出我國土地資源存在哪些優(yōu)勢嗎？土地資源總量豐富，土地類型齊全，有利于因地制宜，進行多樣化的開發(fā)利用。同學(xué)們回答得很好，請大家看到課本10頁的圖b 中國土地資源構(gòu)成。我國的各類土地資源在土地資源總量中所占的比重是不同的，其中草地面積較廣，占的比重大，而耕地、林地所占的比重相對偏小。1.草地面積廣大，居世界前列，為發(fā)展畜牧業(yè)提供了較好的資源條件。2.林地面積比重較小，遠(yuǎn)低于世界平均水平。因此林地的合理利用，對我國的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。3.我國的耕地比重小。幾十年來，我國以占世界耕地7%的面積養(yǎng)活了21%人口， 這既是舉世矚目的成就，也是一個沉重的負(fù)擔(dān)，因為我國現(xiàn)有的宜墾的荒地資源數(shù)量不多，其中可開墾為耕地的荒地就更少了，即后備土地資源不足。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題：“人多地少”是我國的基本國情和土地資源類型。板書設(shè)計： 第二節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè)一、 土地資源的特點1，總量大，但人均占有量少2，山地多，平地少3，后備耕地資源匱乏 二、類型齊全：耕地、林地、草地農(nóng)業(yè)用地 課后作業(yè)課后復(fù)習(xí)題反思 1.使學(xué)生了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特點，初步理解我國土