三年級(jí)下語(yǔ)文試題復(fù)習(xí)測(cè)試2人教版版.doc

三年級(jí)下語(yǔ)文試題-復(fù)習(xí)測(cè)試2人教版版（無(wú)答案）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shui do zng tin h t wi xin（ ） （ ） （ ） （ ） x b go s lng zhao zh dng（ ） （ ） （ ） （ ） xng lu qb qin zi bi tai ru xu ch jiang（ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。療（ ） 架（ ）惜（ ） 藍(lán)（ ）遼 （ ） 駕（ ）措（ ） 籃（ ）三、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧＃ㄗ?遵）守 （坐 座）位 興高（采 彩）烈曲（折 拆） 形（狀 壯） 波（濤 滔）洶涌四、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：老師像（媽媽）一樣，關(guān)懷著我們成長(zhǎng)。1、我們是祖國(guó)的（ ），老師就像辛勤的（ ）。2、春天到了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，仿佛給大地鋪上了一塊綠色的（ ）。3、平靜的湖面，猶如一面碩大的（ ）。4、流淌的小河，好似一條（ ）。五、把下面的句子重新排列，序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ）借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸著黑下了樓。（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一人了。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。（ ）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。六、照樣子改句子。例：爸爸撿到了這只小狗。這只小狗是爸爸撿到的。1、我吃了奶奶買的大西瓜。2、 六（2）班同學(xué)獲得了拔河比賽的勝利。七、在原句上修改病句。1、印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。2、我懷著愉快而高興的心情，接受了任務(wù)。3、我聞著菊花散布出來(lái)的香味。4、老師的手中一本語(yǔ)文八、按課文內(nèi)容填空。1、每一個(gè)浪頭都（ ），一團(tuán)團(tuán)，（ ），仿佛是（ ）。2、“雪兒，你去吧，（ ）?！?、眼前的云霧，剛剛還是（ ），轉(zhuǎn)眼間（）。九、用“齊心協(xié)力、熱火朝天、干干凈凈”寫一段話。十、閱讀短文，完成練習(xí)。冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)-我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力往上鉆，可能會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天以后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1、多音字組詞。扎 zh( ) 露l ( ) 難nn( )zh( ) lu( ) nan( )2、填合適的詞。（ ）的土地 （ ）的莖 （ ）的春天3、寫反義詞。脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）4、文中是誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？5、第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？十一、作文。我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有的人都住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出 自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季