“互聯(lián)網 廢品回收”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目立項申報書全解

廣州商學院 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 申 請 書項目名稱： “互聯(lián)網+廢品回收” 項目類別：( )創(chuàng)新訓練 ( )創(chuàng)業(yè)訓練 ( )創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人： 張正杰 年級專業(yè)： 14級網絡工程 聯(lián)系電話：電子郵箱： 1010406500 指導教師： 王新忠 申報時間： 2016 年5月7日 廣州商學院就業(yè)指導中心印制填 寫 須 知一、填寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目申請書，必須按照廣州商學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法的有關要求和廣州商學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申請書的欄目，按順序逐項填寫，填寫內容必須實事求是，表達應當明確嚴謹。篇幅不夠，自行加頁?？杖表椧睢盁o”。二、格式要求：表格中的字體用小四號仿宋體，1.5倍行距；用A4紙雙面打印，于左側裝訂成冊；“簽名”欄由有關人員用黑色的鋼筆或簽字筆簽名。三、創(chuàng)新訓練項目和創(chuàng)業(yè)訓練項目實施期限為1年半。申報者可以是個人，也可以是團隊。如以團隊名義申報，總人數(shù)不得超過5人。四、項目申請書經所在學院評審通過、學院領導簽署意見并加蓋學院的公章后，用A4紙雙面打印一式五份報學校就業(yè)指導中心，由學校就業(yè)指導中心組織專家評審。五、申請人在填表過程中如有不明事項，可向本學院分管學生工作副院長或本年級輔導員咨詢，也可向學校就業(yè)指導中心咨詢（咨詢電話。項目名稱互聯(lián)網+廢品回收項目類型（ ）創(chuàng)新訓練項目 （ ）創(chuàng)業(yè)訓練項目 （ ）創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人姓名年級專業(yè)簽名聯(lián)系電話張正杰14級網絡工華星14級網絡工員陳銳錦14級網絡工哈哈14級審凱迪15級網絡工目組人員近3年獲獎及成果情況獲獎者獎勵、成果名稱及級別頒發(fā)單位及時間楊華星廣州商學院“社會工作積極分子”，校級廣州商學院2015.10廣州商學院社會實踐優(yōu)秀調查報告獎，校級廣州商學院2015.10.15廣州商學院“優(yōu)秀團員”，校級廣州商學院共青團2016.5.4陳銳錦廣州商學院社會實踐優(yōu)秀調查報告獎，校級廣州商學院2015.10.15指導教師姓名王新忠職稱/職務副教授學位碩士院系信息工程與技術學院聯(lián)系電話及E校外導師姓名無職稱/職務無學位無單位無聯(lián)系電話及Email無姓名職稱/職務學位單位聯(lián)系電話及Email一、項目簡介環(huán)境污染是現(xiàn)今社會發(fā)展的大問題，在柴靜的穹頂之下演講后，以環(huán)保為主題的社會輿論也愈演愈烈。另外在當前經濟高速發(fā)展的時代中，生產資源的利用也是越來越高，但是在中國廢物的二次利用率還處于非常低的水平，增大了社會發(fā)展給環(huán)境帶來的壓力。所以廢品回收站的作用就開始突顯出來，對可回收的資源進行回收，運送到企業(yè)進行二次的利用。通過利用互聯(lián)網平臺與客戶建立零距離的溝通，增強客戶廢品回收的便捷性，也提高學生的環(huán)保意識。建立一套可復制、易復制的回收模式，后期向各大高校推廣，提高大學生整體的環(huán)保意識。二、立項依據(jù)（研究意義、國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析等）廣州康大教育園包含三個教學校區(qū)，共34棟學生公寓、21棟教學辦公樓、23棟教師公寓、7個飯?zhí)煤?4個小賣部，由于學校面積之大和人員之多，每天都產生著巨大的垃圾量，但是其中不少垃圾是可以再次回收并加以利用的廢品。因此，在人口數(shù)量比較集中的大學中設置廢品回收站，能夠減輕當前的環(huán)境壓力打造綠色環(huán)保型校園以及提升大學生整體的環(huán)保意識。目前，在康大教育園中尚未有廢品回收站，很多可以二次利用的廢品都被學生當作垃圾隨意扔掉。比如，在小賣部買水喝完的瓶子、易拉罐、快遞盒，特別是每年的畢業(yè)季時畢業(yè)生有大量的物資需要處理，所以在這之中利益是很可觀的。相對于傳統(tǒng)型的資源回收，我們突出的是以“互聯(lián)網+”的形式，通過互聯(lián)網的平臺進行服務和宣傳。通過我們對康大教育園內學生調查的關鍵數(shù)據(jù)顯示，80%以上的學生直接將宿舍的垃圾整理成一袋直接扔掉，不做任何分類處理。近95%的學生不知道學校附近的廢品回收站的具體位置，這也是導致學生隨意將可回收的廢品直接丟棄的原因之一。在“是否愿意有學生組織進行免費上門回收廢舊物品？”的調查中，僅有2%的學生是不愿意的。追蹤訪談發(fā)現(xiàn)，學生們也曾想很好地去處理可利用廢品，但學校缺少相關組織，不知廢品站分布在哪，存儲量大時占用宿舍空間并易引起衛(wèi)生和安全隱患問題，故只能無可奈何地選擇和普通垃圾一起丟棄。綜上所述，在康大教育園內成立廢品回收站是可行的，也受到大部分學生的支持的。這不僅能夠使學生建立的環(huán)保觀念，也能為校內的學生增加校園兼職的機會，減緩學生的經濟壓力。三、項目方案（具體研究內容、研究目標、計劃、技術路線、人員分工等）1、研究目標 通過獲得學校的支持，提供必要的通行許可和證明，申請或以租借的方式尋求資源存放點，與校外廢品站商討合作事宜，確定合作關系。成立上門回收組織，通過搭建互聯(lián)網平臺與客戶建立買賣關系，同時提高學生的環(huán)保意識，實現(xiàn)雙贏。以此探索出一套可復制、易復制的回收模式，后期向各大高校推廣，提高大學生整體的環(huán)保意識。2、項目計劃（1）前期通過利用微信公眾號平臺和派傳單進行宣傳。第一，推送有關環(huán)保生活技巧以及現(xiàn)今生態(tài)環(huán)境的有關資料，警醒學生要愛護環(huán)境，提高環(huán)保意識；第二，推送上門服務的時間和地點，以便學生所需。在校內或者校外建立固定的資源存放點，用來存放團隊所收取的物資。成立“綠色跑男團隊”上門收取物資。初擬并試行上門回收規(guī)章制度和比例換算方案。（2）中期擴大囤貨地和團隊。擴大回收范圍至學校飯?zhí)?、教師宿舍等地方?？偨Y實踐經驗和學生建議制定上門回收規(guī)章制度和比例換算方案的定稿。升級和增加上門回收互聯(lián)網平臺的功能和方式。（3）后期組建一個大學生環(huán)保平臺，通過共享的環(huán)保信息，更好地搭建廢物回收的網絡。建立一臺可復制、易復制的高?；厥漳Ｊ较蚱渌咝Ｍ茝V。3、技術路線集中在互聯(lián)網平臺的搭建。前期搭建好公眾號的基本功能，然后利用騰訊風鈴進行功能升級，并建立客戶信息數(shù)據(jù)庫，使得客戶能在手機端查詢自己宿舍目前的回收信息。后期尋找編程人士共同開發(fā)一個網站，使得客戶能通過網頁實現(xiàn)同樣的服務功能。除上述平臺外，申請新的微博號、QQ號、百度帳號作為客服實現(xiàn)宣傳和服務的功能。4、人員分工 本團隊共設立5個部門，分別為經理部、外聯(lián)部、客服部、服務部和財務部，每個部門各司其職。另成立初期，各部門同時擔任宣傳工作。經理部由張正杰負責，主要職責是收集其他四個部門反應的信息，設定每期的目標以及策劃以環(huán)保為主題的各類活動。外聯(lián)部由楊華星負責，主要職責是與學校和外界的廢品回收站、回收公司聯(lián)系，商定價格和各類業(yè)務。客服部由陳銳錦負責，主要職責是利用微信和其他互聯(lián)網平臺發(fā)布項目的信息，與學生進行溝通，接收并整理學生對小東湖回收站的建議或意見。服務部由吳凱迪負責，主要職責是成立并負責管理“綠色跑男團隊”，實現(xiàn)上門回收服務。財務部由曹哈哈負責，主要職責是定期統(tǒng)計本項目的財務情況，對回收的物資做好統(tǒng)計相關的任務，以及對所需物資的購買。四、項目特色與創(chuàng)新點 本項目以環(huán)保為主題，通過廢品回收的方式喚醒在校大學生要愛護我們生存的環(huán)境，做好垃圾分類存放。創(chuàng)新之處為搭建并利用公眾號和網站資源的互聯(lián)網平臺進行宣傳和管理我們團隊所需完成事情；制作電子會員卡并搭建數(shù)據(jù)庫來完成登記和統(tǒng)計回收者的積分等信息，以積分換取禮品或者金錢。五、項目進度安排（1）前期（2016年4月2016年6月初）制定一份有關校內廢品回收的問卷調查，回收結果并整理學生們的意見和建議；調查校外廢品站各類廢品的回收價格并匯總，設計兌換比例方案；與學校商談合作支持，尋找廢品囤貨點；成立“綠色跑男”小團隊，在學生公寓內進行初期實踐回收；6月5日環(huán)境日策劃一個環(huán)?；顒樱膳c其他組織社團共同舉辦）。（2）中期（2016年6月2016年8月）聯(lián)系更高一級的廢品回收公司進行洽談；擴大“綠色跑男”團隊；調查商談并將范圍拓寬至教師宿舍、校園小賣部和飯?zhí)?。?）后期（2016年8月2017年2月）根據(jù)前中期所收集的數(shù)據(jù)，優(yōu)化回收模式；搭建大學生環(huán)保平臺。六、經費預算及依據(jù)（以下金錢單位皆為元）1、換購物品：根據(jù)我們調查所得結果，大部分學生支持選擇將所得利潤換購成生活用品的方式。因此，綜合各種調查意見和生活經驗，我們主要設置4種換購物品作為生活用品換購。類別名稱單價/單位數(shù)量總價合計換購物品垃圾袋1.3/捆100130676.6洗衣粉（小規(guī)格）1.48/包100148洗衣機清洗劑1.99/包100199抽紙（24包/袋）49.9/袋4199.62、回收必須品：實行上門回收，少不了用筆紙等進行登記，對于紙制品的重量判定需要用到電子秤，剩下便是編織袋和三輪車進行裝運廢品。另外出于安全性考慮，需要制作統(tǒng)一服裝和證件進行身份識別。類別名稱單價/單位數(shù)量總價合計回收必須品電子秤80/臺21601540三輪車400/輛1400編織袋2/個2040筆記本2/本2040筆2/支2040工作證3/個2060工作服40/件208003、宣傳活動用品：宣傳是必不可少的，除了網絡宣傳外，我們會通過派發(fā)宣傳單張和掃樓進行宣傳，期間我們會通過搞一些小活動和贈送小禮品（比如環(huán)保書簽）來吸引顧客，因此有必要預留一定的活動經費。類別名稱合計宣傳活動用品宣傳單2000活動小禮品其他活動經費4、布置用品：對租來的空間進行布置，至少擺放桌子和椅子，便于辦公。類別名稱單價/單位數(shù)量總價合計布置用品長條桌子40/張14089方形膠凳13/張339衛(wèi)生物品10/份1105、廢品囤貨點租金：400/月，水電費：200/月?？傮w合計初期投入資金為：4905.6元。七、項目預期成果搭建出滿足學生需求的互聯(lián)網平臺（微信公眾號和網站）；設計出一份完整的可行的回收制度、管理制度和換算方案；成立并很好地發(fā)展上門回收組織，得到學校和學生們的肯定；建立出一套可復制、易復制的互聯(lián)網回收模式；大學生整體的環(huán)保意識有所提高。八、申請人承諾我保證上述填報內容的真實性。如果獲得資助，我與本項目組成員將嚴格遵守有關規(guī)定，切實保障研究工作的進行，按時報送有關材料。項目負責人簽名：年 月 日九、指導教師意見： 簽 名：年 月 日十、學院意見： 領導簽名： （公 章）年 月 日十一、學校意見： 領導簽名： （公 章）年 月 日12大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目信息表項目名稱項目類型項目負責人姓名項目負責人學號項目負責人的年級專業(yè)項目負責人的聯(lián)系電話項目負責人的聯(lián)系QQ號參與學生總人數(shù)項目其他成員信息指導教師姓名指導教師職稱項目所屬一級學科代碼項目簡介(200字以內)小東湖回收站創(chuàng)業(yè)訓練項目張正杰20140611444314級網絡工程1889869864310104065005楊華星/201406114427,陳銳錦/201406114410,吳凱迪/ 201506110060,曹哈哈/ 201403064225王新忠副教授413環(huán)境污染是現(xiàn)今社會發(fā)展的大問題，在柴靜的穹頂之下演講后，環(huán)保的社會輿論也愈演愈烈。另外在當前經濟高速發(fā)展的時代中，生產資源的利用也是越來越高，但是國內廢物的二次利用率還處于非常低的水平，增大了社會發(fā)展給環(huán)境帶來的壓力。所以廢品回收站的作用就突顯出來，對可回收的資源進行回收，運送到企業(yè)進行二次的利用。通過利用互聯(lián)網平臺與客戶建立零距離的溝通，增強客戶廢品回收的便捷性，也提高學生的環(huán)保意識。建立一套可復制、易復制的回收模式，后期向各大高校推廣，提高大學生整體的環(huán)保意識。填表說明：1.項目類型：創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目；2.項目其他成員信息填寫格式(姓名/學號) ：注意：逗號請用英文狀態(tài)下的格式填寫；3.項目所屬一級學科：3位代碼，按照中華人民共和國學科分類與代碼簡表（國家標準GB/T 13745-2009）填寫； (110數(shù)學,120信息科學與系統(tǒng)科學,140物理學,150化學,160天文學,170地球科學,180生物學,190心理學,210農學,220林學,230畜牧獸醫(yī)科學,240水產學, 310基礎醫(yī)學,320臨床醫(yī)學,330預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生學,340軍事醫(yī)學與特種醫(yī)學,350藥學,360中醫(yī)學與中藥學,410工程與技術科學基礎學科,413信息與系統(tǒng)科學相關工程與技術,416自然科學相關工程與技術,420測繪科學技術,430材料科學,440礦山工程技術,450冶金工程技術,460機械工程,470動力與電氣工程,480能源科學技術,490核科學技術,510電子與通信技術,520