江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十章 分式 10.3 分式的加減教案 （新版）蘇科版.doc

10.3分式的加減教學(xué)目標(biāo)1、能說出分式通分的意義以及分式通分的依據(jù)和關(guān)鍵。2、知道分式加、減的一般步驟，能熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算；3、進(jìn)一步滲透類比思想、化歸思想重點(diǎn)根據(jù)分式加減法法則進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn)分母是多項(xiàng)式的分式的加減法教法教具自主先學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 交流展示 檢測(cè)反饋 小結(jié)反思教具：多媒體等教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)一、情境引入1計(jì)算、 ，回顧分?jǐn)?shù)加減法的法則是什么？結(jié)果要注意什么？2由分?jǐn)?shù)的加減，你認(rèn)為應(yīng)該如何計(jì)算分式的加減呢？二、自主先學(xué) 1、自學(xué)內(nèi)容：P106-1072、自學(xué)指導(dǎo)：（1）同分母的分?jǐn)?shù)和異分母的分?jǐn)?shù)加減法。（2）同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減（3）異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算（4）分式加減的結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式3、自學(xué)檢測(cè)：計(jì)算 ：（1）、 （2）、 ； (3)、(4)、如果；求 的值（5）質(zhì)疑問難，提出學(xué)習(xí)中存在的問題。三、交流展示（一）展示一分組展示自主先學(xué)中的問題，歸納所學(xué)知識(shí)。講清：1同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減2、異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算3、分式加減的結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式（二）展示二（例題）1、計(jì)算：（1） ； （2）；（3）。2、計(jì)算：（1）； （2）；（3）。（三）展示三（拓展）甲、乙2港分別位于長(zhǎng)江的上、下游，相距s km，一艘游輪往返其間，如果游輪在靜水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么該游輪往返2港的時(shí)間差是多少？四、檢測(cè)反饋1、 計(jì)算：（1）； （2）（3）； （4）（5） （6） 五、小結(jié)反思同分母分式加減法的法則？異分母分式加減法的法則？有什么收獲？有什么疑惑和遺憾？回顧思考。自學(xué)教材內(nèi)容完成檢測(cè)題交流問難三分之一學(xué)