中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告

目 錄 第一章 總 論 . 1 1.1 項目概況 . 1 1.2 可行性研究報告編制依據(jù) . 5 1.3 結論與建議 . 6 第二章 項目建設的必要性和可行性 . 8 2.1 項目背景 . 8 2.2 項目建設必要性 . 9 2.3 項目建設可行性 . 15 第三章 需求分析與建設規(guī)模的確定 . 19 3.1 需求分析 . 19 3.2 建設規(guī)模 . 26 第四章 場址選擇 . 27 4.1 選址原則 . 27 4.2 建設地點及場址條件 . 27 第五章 建設方案 . 31 5.1 項目總體規(guī)劃 . 31 5.2 建筑設計指導思想、原則與單體建筑方案 . 36 5.3 給排水設計 . 44 5.4 電 氣 . 47 5.5 暖 通 . 49 5.6 防雷 . 50 第六章 節(jié) 能 . 52 6.1 設計依據(jù) . 52 6.2 節(jié)能措施 . 52 6.3 節(jié)水措施 . 55 第七章 環(huán)境影響評價 . 57 7.1 場址區(qū)環(huán)境狀況 . 57 7.2 評價依據(jù) . 57 7.3 施工期環(huán)境影響分析 . 58 7.4 項目建成后環(huán)境影響分析 . 60 第八章 勞動安全和衛(wèi)生防疫 . 62 8.1 項目施工單位安全保護措施 . 62 8.2 衛(wèi)生防疫 . 63 8.3 安全保護 . 63 第九章 項目實施方案 . 65 9.1 項目實施進度 . 65 9.2 質量保證體系 . 67 9.3 招投標方案 . 68 第十章 機構設置與定員 . 70 10.1 項目建設期組織管理 . 70 10.2 項目建成后機構設置與定員 . 72 第十一章 投資估算與資金籌措 . 77 11.1 投資估算 . 77 11.2 資金籌措 . 78 11.3 資金使用 . 80 第十二章 效益評價 . 81 12.1 項目財務評價 . 81 12.2 社會效益評價 . 81 第十三章 風險分析 . 89 13.1 風險分析概況 . 89 13.2 風險因素識別 . 90 13.3 風險評價 . 90 13.4 風險防范對策及建議 . 92 第十四章 研究結論與建議 . 95 14.1 結 論 . 95 14.2 建 議 . 96 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 1 第一章 總 論 1.1 項目概況 1、項目名稱： *中醫(yī)藥高等?？茖W校 新校區(qū)建設 項目 2、承辦單位： *中醫(yī)藥高等?？茖W校 法人代表： 胡志方 3、建設地點： *市 文昌大道東側（ *市科技園區(qū)內） 4、建設性質： 新建 5、建設工期： 34 個月 （ 2009 年 4 月 2012 年 1 月） 6、建設規(guī)模和主要內容 根據(jù) 普通高等學?；巨k學條件指 標 (教發(fā) 2004 2 號 )的規(guī)定，按 新校區(qū) 在校 大專 生 3750 人 和高職生 1500 人 的規(guī)模設計與建設， *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū) 規(guī)劃 用地面積 323 畝 。 新校區(qū)基礎設施含行政辦公教學樓、圖書館、風雨球場、 體育場、食堂、學生宿舍 等，共計總建筑面積 156504.7 。 其中：新建院系行政辦公樓 8820.0 ，教學、實驗樓 75391.2 ，圖書館 17955.0 ，后勤綜合樓 12558.5 ，學生宿舍 38430.0 ，風雨球場 3150 ； 配套工程包括學校大門、五通 一平、圍墻、道路、綠化等，以及室外電氣，給排水設施， 室內強弱電 、 消防、 電氣等輔助設施 建設 及配套 教研體育 設備 購置 。 7、項目建設目標 通過 新校區(qū) 項目的建設，使 *中醫(yī)藥高等?？茖W校教育 規(guī)模、*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 2 結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展 和完善 。堅持市場需求原則，以就業(yè)為導向，立足 *、 服務 全國， 面向農村、面向社區(qū)、面向產業(yè)、面向康復保健市場，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力、德智體美全面發(fā)展的高等技術應用型中醫(yī)藥專業(yè)人才。 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)以 大專 中醫(yī)藥教育為主，多學科協(xié)調發(fā)展。 使 *中醫(yī)藥高等專科學校 逐漸 建設成為“省內有地位，國內有影響，辦學有特色，學生有市場”的中醫(yī)藥高等?？茖W校。 8、總投資及資金籌措 項目估算總投資 19941.28 萬元。其中： 建筑 工程費用 13234.64萬元， 配套工程費 2415.02 萬元，配套教學設備購置費 1082.00 萬元，工程 其他費用 987.17 萬元，預備費 885.94 萬元，建設期貸款利息1336.5 萬元。 資金來源為： 申請銀行資金貸款 15000 萬元，其余 4941.28 萬元由建設單位自籌解決。 9、效益預測 項目建成后， *中醫(yī)藥高等?？茖W校 新校區(qū) 每年可接收大專生1250 人， 高職生 500 人， 在校生總數(shù)可達到 5250 人。隨著招生規(guī)模擴大，收入將有所增加，項目本身會有一定的經濟效益，從財務評價結果看，財務內部收益率（ FIRR） 11.24%，財務凈現(xiàn)值（ FNPV） 7462.65萬元，投資回收期 9.81 年（含建設期），盈虧平衡點 56.1%；按還款期限 10 年 不 等額 償還 的還款方式，則平均利息備付率為 3.96、平均*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 3 償債備付率為 1.09， 表明本項目在財務上是可行的。 10、承辦單位及法人代表簡介 （ 1） 承辦單位簡介 *中醫(yī)藥高等?？茖W校 是 1986 年 7 月從 *醫(yī)學院 *分院分出后擇地重建的，原名 *中醫(yī)學校 。 1998 年經 *省人民政府批準更名為 *省中醫(yī)藥學校， 2004 年 5 月經國家教育部批準升格為 *中醫(yī)藥高等專科學校。學校實行省、市共建，以 *市管理為主的管理體制 。 學校 現(xiàn)座 落在 *省 *市贛東大道 1111 號 。 是全國 八 所中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，是國家中醫(yī)藥管理局重點 建設 學校。 學?，F(xiàn)有土地面積 150.2 畝， *市政府在 科技園 區(qū)規(guī)劃 323 畝土地用于 新校區(qū)建設 ，現(xiàn)已征用并取得土地證 。 學校現(xiàn)有固定資產 1.5 億 元， 負債6000 余萬元，年收入約 4000 萬元。學?，F(xiàn) 擁有 一所附屬醫(yī)院、一所附屬藥廠及 88 個教學實習 基地。 學?，F(xiàn)有在校學生近 10000 人（其中大專 3285 人，五年一貫制大專 1854 人，中專 1473 人，函授生 3000 余人），面向全國 28 個?。ㄊ校┱猩猩譃樗膫€層次，初中起點中專、初中起點五年一貫制大專、高中起點大專及本、?？坪?，開設專業(yè)有中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中藥、中藥制藥技術、藥物制劑技術、護理、醫(yī)學美容技術及醫(yī)藥營銷等。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工 280 人，其中教授 19 名，副教*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 4 授 43 名，中國科學院院士陳可冀等 10 位國家級醫(yī)藥大師 被聘為學校名譽教授。學校被國家人事部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理 局、 *省人民政府和 *省衛(wèi)生廳 分別 授予“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”、“ *省文明單位”、“ *省衛(wèi)生科技工作先進單位”等 榮譽 稱號。 （ 2） 法人代表簡介 胡志方，男， 1959 年 11 月出生，教授、主任中藥師、碩士研究 生導師， *省委黨校工商管理專業(yè)研究生學歷，省政府特殊津貼專 家， *省中青年骨干教師， *省高教系列和衛(wèi)生系列高評委。現(xiàn) 為 *中醫(yī)藥高等?？茖W校校長，兼任中國中醫(yī)藥學會制劑分會委 員、中國中醫(yī)藥信息學會理事、 *省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會常務理事、 * 省藥學會常務理 事、 *省藥劑專業(yè)委員會副主任委員。 先后榮獲“ *省優(yōu)秀青年教師”、“ *省衛(wèi)生科技工作先進個 人”、“ *省三下鄉(xiāng)先進個人”和“ *省高校優(yōu)秀黨務工作者”等榮譽稱號，主持一項科研成果獲 *省科技進步三等獎，技術轉讓江中集團；參與 *省科技進步一等獎科研成果部分研究工作；參與*省高等學?？萍汲晒坏泉効蒲醒芯抗ぷ?。在擔任 *中醫(yī)學院附屬醫(yī)院黨委書記期間，醫(yī)院業(yè)務量四年翻兩番，群眾滿意度全省名列前茅，社會效益和經濟效益顯著，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。 2004 年，醫(yī)院獲全國衛(wèi)生系統(tǒng) 行風建設先進集體榮譽稱號； 2006 年 6 月， *省委授予醫(yī)院黨委“全省先進基層黨組織”稱號。 主持臨床醫(yī)學院教育部本科教學水平評估工作，評估成績?yōu)閮?yōu) *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 5 秀。在 2007 年省教育工委高校黨建評估中，黨建工作被評為優(yōu)秀。 *教育電視臺根據(jù)省教育工委的要求，為醫(yī)院黨委拍攝了專題片 善謀實干寫華章。 主持國家中醫(yī)藥管理局課題“中藥胃漂浮型控釋片輔料選擇與配 比對載藥量的多元相關性研究”和 *省自然基金題“中胃漂浮型控釋片預混輔料的研究”以及廳級課題六項。主持一項科研成果獲科 技進步三等獎 (排名第一 )；參 與槐定堿注射劑的研究，負責制劑研 究工作，該項目獲得 2008 年度 *省科技進步一等獎；主編藥劑 學和臨床藥物學概論兩本專著，參加編寫六本專著，在國家級 專業(yè)期刊發(fā)表元胡止痛胃漂浮型控釋片的研究、復方羅布麻胃浮 型控釋片的研究、清肺止咳平喘微丸的研究、芪參牡蠣口服液的 研究、麻杏石甘栓劑的研究、當歸、川芎混合油包合工藝的研 究等專業(yè)論文 20 多篇，發(fā)表中醫(yī)醫(yī)院管理與經營、訓練學生劑學實驗技巧的教學實踐與思考等管理和教學改革論文 5 篇。 1.2 可行性研究報告編制依據(jù) 1、國務院頒布的普通高等學校設置暫行條例； 2、普通高等學校基本辦學條件指標 (試行 )教發(fā) 20042 號； 3、 國家 中醫(yī)藥管理局 關于發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)或?？平逃龑W院的意見（ 2001 年 8 月）； 4、國家中醫(yī)藥管理局關于報送關于發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)或?？平逃龑W院的意見的函（國中醫(yī)藥教函 200159 號； *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 6 5、 *省人民政府印發(fā)關于促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展意見的通知 （贛府發(fā) 2007 19 號 ）； 6、 *省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 “ 十一五 ” 規(guī)劃贛衛(wèi)中發(fā) 2006 29 號 7、 *市國民經濟和社會 發(fā)展 “ 十 一 五 ” 規(guī) 劃； 8、投資項目可行性研究報告編制指南（國家計委 2002年）； 9、國家 發(fā)改委 、建設部聯(lián)合發(fā)布的建設項目經濟評價方法與參數(shù)（ 第三版 ）； 10、 *中醫(yī)藥高等?？茖W校 關于編制本項目可行性研究報告的委托書。 1.3 結論與建議 1、結論 該項目的建設符合國家、省、市高等教育的政策精神，符合“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，符合當?shù)厣鐣洕l(fā)展的需要，具有顯著的經濟和社會效益。 （ 1） 項目建設有利于 *中醫(yī)藥教育水平的全面提高 學校是國家社會公用性基礎設施，其發(fā)展必須與國民經濟發(fā)展相適應 ，以利于社會生產力的發(fā)展。 *中醫(yī)藥高等?？茖W校屬全國 八所中醫(yī)藥高專之一，其基礎設施建設在很大程度上影響到整個 *省的中醫(yī)藥教育水平和教學質量。進行 新校區(qū)建設 工程有利于提高*省中醫(yī)藥總體教育發(fā)展水平，為國家培養(yǎng)和輸送更多更優(yōu)秀的中*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 7 醫(yī)藥人才。 （ 2） 項目建設有利于促進 *市經濟和精神文明建設 項目的建設符合 *省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 “ 十一五 ” 規(guī)劃 及*市“十 一 五”期間教育發(fā)展規(guī)劃， 新校區(qū) 的實施將大大增強該校教育功能，改善學生學習環(huán)境和教育工作者的工作條件，提高辦學效率，為培養(yǎng)更多新一代高素 質優(yōu)秀中醫(yī)人才，促進 *市經濟和精神文明建設有著重要意義。 （ 3） 可行性研究結論可行 本項目屬一般民用建筑項目，是教育事業(yè)基礎設施建設，可研通過需求分析，確定了項目建設規(guī)模和內容以及建設方案，提出了組織管理與實施計劃，開展了投資估算分析，對項目招標方案進行了制訂，同時對項目投資效益進行分析和評價，得出結論項目是可行的。 2、建議 為確保項目建設的順利實施，可研提出如下建議： （ 1） 為使項目能順利實施，建設單位應合理組織與安排項目建設的各個階段，在保證必要的建設周期的同時，加緊設計審查、 項目審批、工程招標 和資金落實到位等各方面的工作，縮短中間環(huán)節(jié)。 （ 2） 本項目相關的供水、供電、通訊等設施須配套完善。建議一次性做好地下管線的綜合設計、預留及預埋工作，避免重復開挖、重復建設，節(jié)約建設投資。 （ 3） 學校要按照普通高等學校設置標準進一步完善辦學條件，提高辦學質量。 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 8 第二章 項目建設的必要性和可行性 2.1 項目背景 中醫(yī)是 一 門歷史悠久的古老文化 ， 并且中醫(yī)藥學也是中華民族幾千年來同疾病斗爭的經驗結晶 。 高等中醫(yī)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，是醫(yī)學發(fā)展重要基礎。推進中醫(yī)教育與改革發(fā)展是實施科教興國戰(zhàn)略，促進社 會可持續(xù)發(fā)展，提高我國醫(yī)學競爭力的重要途徑，是加快醫(yī)學人才資源開發(fā)、全面提高中醫(yī)學員素質，也是提高勞動者就業(yè)能力的迫切需要。 我國 確定全面建設小康社會的發(fā)展目標，人民群眾希望健康的奔小康，他們既需要農村醫(yī)療人 才 “ 精品 ”和城市醫(yī)療人才 “ 精英 ” ， 又需要各種層次的衛(wèi)生醫(yī)療保健人員。因此，加大中醫(yī)藥高等教育的人才培養(yǎng)力度，擴大招生規(guī)模，為社會輸送大批中醫(yī)藥專門人才，是滿足社區(qū)公共衛(wèi)生 、 加強和改善農村醫(yī)療衛(wèi)生條件等方面需要?？梢姡嗅t(yī)教育在我國醫(yī)學發(fā)展中的地位和作用十分重要。 我國一貫重視弘揚民族文化，高度評價中醫(yī)藥學 在保護人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策，把“發(fā)展我國傳統(tǒng)醫(yī)藥”列入了國家憲法。 1985 年，國務院指示把中醫(yī)和西醫(yī)擺在同等重要的地位； 1988 年 5 月，國務院成立國家中醫(yī)藥管理局。這是我國加快發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的轉折點，為中醫(yī)藥走向世界、造福人類提供了更加有利的條件；八十年代以來，逐步建立了以中醫(yī)醫(yī)院為主體*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 9 的中醫(yī)醫(yī)療體系。隨著改革開放和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，中醫(yī)藥的國際交流與合作日益增多，以至不斷地吸收了同時代的先進科學知識，致使中醫(yī)藥學有了更大發(fā)展，也使祖國的這塊瑰寶更加絢爛。 *中醫(yī)藥高等 ?？茖W校是全國 八 所中醫(yī)藥高等專科學校之一，2004 年升為大專，學校 現(xiàn)有 用地 150.2 畝，在校住宿 4000 人，目前共有 5 幢宿舍，學校學生采取初中起點， 五年一貫制 模式培養(yǎng)。共有76 個班， 5 層教學樓 兩 幢。 為省市共建 以市管為主的 體制，現(xiàn)有專業(yè)設置：中醫(yī)學、 醫(yī)藥營銷 、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、中藥、中藥制劑技術、藥物制劑技術、護理、醫(yī)療美容技術 9 個?？茖I(yè)，現(xiàn)共有三系三部 ，將來計劃擴大至 5、 6 個系 和三部 。學?，F(xiàn)有規(guī)模、校舍面積、教學設施等方面將達不到國家標準，這些都嚴重的影響了 學校 的發(fā)展與教學、醫(yī)療、科研工作的正常進行，影 響著學校教學質量的進一步提高。市政府、學校領導及師生為了推動學校快速健康的發(fā)展，期望接受教育部驗收，并以此加快學校的硬件、軟件設施的配套升級與建設 。 根據(jù)國家對醫(yī)學類院校建筑設施規(guī)定的標準， 學校提出了在 *科技園區(qū)征地 323 畝建設新校區(qū) 的計劃。 從而滿足教育部規(guī)定的校園用地空間的要求，計劃達到 大專生 3750 人 和高職生 1500 人 的招生規(guī)模，在此基礎至上逐步調整、完善現(xiàn)有學科建設需求，向全日制本科學校穩(wěn)步發(fā)展。 2.2 項目建設必要性 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 10 1、項目的建設是推動醫(yī)學教育改革和發(fā)展的迫切需要 我國醫(yī)學教育在國家改革開放 的環(huán)境下，有了很大的進步。隨著醫(yī)學科學技術的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對高層次醫(yī)療衛(wèi)生服務的需求日益增長，衛(wèi)生人力的社會需求也正向高學歷傾斜。但是，我國醫(yī)學教育結構不合理、層次偏低的現(xiàn)狀，卻很難適應這種日益增長的衛(wèi)生服務需求。為此，衛(wèi)生部和教育部制定的中國醫(yī)學教育改革和發(fā)展綱要明確提出“調整醫(yī)學教育的總體規(guī)模，擴大高等醫(yī)學教育，壓縮中等醫(yī)學教育，使其與人民群眾衛(wèi)生服務需求及衛(wèi)生人力發(fā)展需求相適應”。 我省的高等教育事業(yè)在改革開放的 20 多年來，有了很大的發(fā)展，但是高校數(shù)量少，招生規(guī)模小，入學率偏低的狀 況仍比較突出，要滿足人民群眾日益增長的接受高學歷教育的需求，要達到 2010 年適齡人群毛入學率 15%的全國平均水平，我省的高等教育事業(yè)必須加速發(fā)展。我省的醫(yī)學教育已初具規(guī)模 ， 現(xiàn)有 5 所獨立設置的高等醫(yī)學院校，有兩所綜合性高校開設了醫(yī)學類專業(yè)；另外，我省還有 2 所中等衛(wèi)生學校。但 *省的中醫(yī)藥教育總體規(guī)模較小、結構不夠合理的矛盾十分突出，很難適應我省農村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)、中藥全行業(yè)和康復保健機構對中醫(yī)藥專業(yè)人才的需求。為此，實施 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設 項目， 開設以大專為主的中醫(yī)藥課程， 對提高我省中醫(yī)教育水平和推進中醫(yī)教育發(fā)展具有十分重要的意義。 2、項目的建設是滿足中藥產業(yè)應用性專門人才需求的迫切需要 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 11 近年來，由于化學藥物開發(fā)周期長，難度大，不能滿足人類對保健及治療現(xiàn)代疾病的需求，因此，中藥國際市場迅速擴大，西方發(fā)達國家藥物管理機構對中藥注冊也相繼解凍，目前，國外有 230 多家公司， 40 余個研究機構致力于天然藥物的研究開發(fā)，每年研究費用達110 億美元。全世界約有 80%人口應用植物藥進行治療和保健，植物藥制劑年銷售額達 200 億美元以上。一些歐共體國家天然藥物用量占25%，年銷售增長率超過 9%，比化學藥品增長 速度快。 我國中藥產業(yè)面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。然而，我國中醫(yī)藥雖有幾千年的歷史，在與疾病作斗爭的過程中積累了豐富的臨床經驗，不斷發(fā)展并形成了一個獨特的理論體系；但由于歷史條件所限，中醫(yī)藥發(fā)展甚為緩慢。中醫(yī)藥要發(fā)展，要走向世界，首先要實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化。即要在繼承的基礎上盡可能吸收現(xiàn)代科學的一切最新成果，進行多學科方面的研究，使之實現(xiàn)客觀化和標準化。 我國為順應中藥產業(yè)的發(fā)展趨勢，正在逐步建立和完善與國際天然藥物接軌的中藥新藥研究開發(fā)的標準規(guī)范體系；建立符合 GAP 的常用優(yōu)質中藥材種植的標準操作規(guī)范體系；通過對常 用中藥質量標準對照品的研究，組建中藥材標準對照品研究中心，完善、補充和提高國家藥典中藥品種的質量標準；開展對中藥材炮制、中藥復方篩選、中藥制劑現(xiàn)代化研究；建立規(guī)范化的中藥藥理實驗、符合 GLP 的中藥非臨床安全性評價、符合 GCP 的臨床試驗研究與國際接軌的中醫(yī)臨床療效評價體系等一系列標準操作規(guī)范體系；研究開發(fā) 30 個療效確切、質量穩(wěn)定的現(xiàn)代中藥復方品種，*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 12 并爭取其中 3 個能夠作為治療藥物進入國際醫(yī)藥市場；建立 10 個優(yōu)質中藥材規(guī)范生產示范基地、 5 個中藥現(xiàn)代化科技產業(yè)基地；培育 5個以民族醫(yī)藥為主體、有國際競爭能力的產業(yè)集團 。促使中藥的研發(fā)、生產、流通、使用及管理上與國際化規(guī)范，如 GLP、 GCP、 GMP、GSP、 GUP、 GRP 等逐步接軌。 因此，社會經濟的發(fā)展和中藥現(xiàn)代化呼喚著新型人才。 中醫(yī)藥事業(yè)的迅速發(fā)展，醫(yī)藥經濟體制的轉型，對中藥學人才培養(yǎng)的層次和質量提出了新的要求。一方面，隨著藥品研制、基礎研究水平的提高，對新藥的研究開發(fā)以及相關基礎領域提出了更高的要求，需要培養(yǎng)與之相適應的、具有創(chuàng)新能力、能夠從事中藥基礎性研究和藥物研制的研究型人才；另一方面，藥學服務的領域和范圍在不斷擴大，除了藥品的生產、經營、管理之外，還包括了對中 成藥產品原料 中藥材的質量要求，以及藥品的安全、合理使用，就需培養(yǎng)與之相適應的中藥生產、資源合理開發(fā)與利用、流通、臨床應用的中藥學應用型人才；再一方面，隨著我國加入世貿組織后，我國經濟越來越融入世界經濟的大潮中 ， 醫(yī)藥經濟也不例外，如香港就需要從內地輸入大量專業(yè)人才，這就要求我們能夠培養(yǎng)與之相適應的中藥外向型專業(yè)人才，以適應中藥國際市場的需求。 目前，中藥產業(yè)隊伍的整體素質偏 低 ，相當大的一部分人沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)教育和技能培訓。要實施中藥產業(yè)的現(xiàn)代化，促進中藥產業(yè)的快速發(fā)展，必須加快高等中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)速度 。 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 13 3、項目的建設是滿足農村基層復合型中醫(yī)人才需求的迫切需要 我國是世界上最大的發(fā)展中國家，也是一個農業(yè)大國、農村工作一直是黨和國家工作的重點。把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放到農村去，是我國衛(wèi)生工作的戰(zhàn)略方針。多年以來，占 80%的農村人口，享受的衛(wèi)生服務僅占 20%左右，而且服務人員的學歷水平普遍較低（據(jù)調查，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務的中醫(yī)人員中，有中專學歷人員占三份之一），有的甚至沒有學歷。隨著農村生活水平的不斷提高，人民對衛(wèi)生服務的要求也將逐步提高，中等學歷的醫(yī)務人員在農村市場也將受到局限，而本科及本科以上的中醫(yī)人才又下不到 農村，即使下去也難于留住。國家制定的中醫(yī)發(fā)展條例指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要配備一定數(shù)量的中醫(yī)藥人員，設置中醫(yī)科室和中藥房。所以培養(yǎng)能醫(yī)能藥、能防能治、能中能西的復合型專科人才，不失為解決農村缺醫(yī)少藥的一條重要途徑。因此， 新校區(qū) 項目的實施，既能滿足提高鄉(xiāng)村中醫(yī)藥人員的學歷水平又可以滿足廣大農村市場的衛(wèi)生需求。 4、項目的建設是滿足中醫(yī)醫(yī)療機構、城鎮(zhèn)社區(qū)高等護理人才需求的迫切需要 構建社會主義和諧社會的重要任務，就是要解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，首先要解決好關心民生民計的醫(yī)療衛(wèi)生保障的大事?，F(xiàn)階段我國 人民群眾物質文化生活逐步改善，健康水平不斷提高，人均期望壽命已接近發(fā)達國家水平，衛(wèi)生工作將逐步從以疾病為中心向以健康為中心轉變。中醫(yī)發(fā)展條例指出，縣級以上*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 14 西醫(yī)醫(yī)療機構應當設置中醫(yī)或中西醫(yī)結合科。目前 ，全國僅縣級以上中醫(yī)院已有 2600 多家，但由于中醫(yī)護理專業(yè)開辦遲，招生規(guī)模小，故當前各中醫(yī)醫(yī)院的護理崗位中，中醫(yī)護理人員所占的比例極小，同時，隨著醫(yī)療模式的改變，護理模式也從疾病護理向整體護理、心理護理、老年護理、家庭護理和社區(qū)護理轉化，因此對從事護理崗位工作人員素質的要求也在逐步提高，這也要求我們增加高層次中 醫(yī)護理技術人才的培養(yǎng)，以適應市場的需求。 5、 項目的建設是區(qū)域經濟建設，社會發(fā)展和對外開放的迫切需要 *省委 省政府 提出了“實現(xiàn) *在中部地區(qū)崛起”的奮斗目標，并提出了“以大開放為主戰(zhàn)略，大力發(fā)展開放型經濟，把 *建設成沿海發(fā)達地區(qū)的三個基地和一個后花園，并力爭在更大范圍、更高層次上與沿海發(fā)達地區(qū)對接與互動”的戰(zhàn)略構想。通過 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū) 的 建設 ，擴大學校的辦學規(guī)模，提高辦學質量，為社會提供更多的專業(yè)技術人才，滿足中醫(yī)藥行業(yè)的多類崗位需求；滿足人民日益提高的生活水平和健康 質量需求，促進社會的協(xié)調發(fā)展；同時，也為我省奮斗目標的實現(xiàn)提供人才智力支持。 隨著改革開放和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，中醫(yī)藥的國際影響和地位不斷提高，中醫(yī)藥的國際交流與合作日益增多。目前，我國已與世界上一百多個國家和地區(qū)建立了醫(yī)療、科研和學術交流的合作關系；中醫(yī)藥國際交流項目正在成為我國對外合作交流的優(yōu)勢項目。中醫(yī)藥國際*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 15 交流合作的地區(qū)范圍不斷擴大，而且合作項目明顯增多，中醫(yī)藥合作項目年均增長率超過 30%。通過項目的建設，大力發(fā)展傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學，使更多的國家了解中醫(yī)藥。 6、 項目的建設是提高學校辦學層次的迫切需要 *中醫(yī) 藥 高等專科學校是 全國八所中醫(yī)藥高專之一 ，但由于校園狹窄， 無拓展空間， 校舍不足等原因，招生規(guī)模十分有限，很難適應我省農村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)、中藥全行業(yè)和康復保健機構對中醫(yī)藥專業(yè)人才的需求。為此，有必要 重新選址進行新校區(qū)建設 。通過本項目的建設 ， 根本上解決制約學校發(fā)展的硬件“瓶頸”，基本達到國家普通高等院校設置標準，使得學校提升到一個新的辦學層次。 2.3 項目建設可行性 1、具有強有力的政策保障 我國一貫重視弘揚民族文化，高度評價中醫(yī)藥學在保護人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策，把“發(fā)展我 國傳統(tǒng)醫(yī)藥”列入了國家憲法。 中央、國務院、 衛(wèi)生部 、省政府和各級政府十分重視發(fā)展 中醫(yī)藥 工作。 1985 年，國務院指示把中醫(yī)和西醫(yī)擺在同等重要的地位； 1988 年 5 月，國務院成立國家中醫(yī)藥管理局； 1997年，國家頒布發(fā)展中醫(yī)條例； 1997 年，中共中央國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定明確提出了“實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標 ； 2001 年 8 月國家 中醫(yī)藥管理局 提出了關于發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)或*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 16 ?？平逃龑W院的意見。 這是黨中央、國務院為實施科教興國戰(zhàn)略，進一步推進 中醫(yī)藥 教育改革與發(fā)展所作出的重大決策。 我省也十分重視 中醫(yī)藥工作， 2002 年 7 月 29 日 *省人民代表大會常務委員會 通過了 *省人民代表大會常務委員會關于修改*省發(fā)展中醫(yī)條例的決定 ， 條例對該省發(fā)展中醫(yī)事業(yè)政府職責、機構、科研人才培養(yǎng)和監(jiān)督管理等作出了明確規(guī)定。 *省衛(wèi)生廳 于2006 年發(fā)布了 *省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 “十一五 ”規(guī)劃贛衛(wèi)中發(fā) 2006 29 號 。 *省人民政府印發(fā)關于促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展意見的通知（贛府發(fā) 2007 19 號）中 特別指出 *中醫(yī)藥高等?？茖W校是 *省中醫(yī)藥高中級技術應用型人才的培養(yǎng)基地，要完善辦學 條件，加強教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量，努力在應用型學科上辦出特色，培養(yǎng)高質量的高中級技術應用型人才。 2、具有廣闊的就業(yè)市場支撐 從 *中醫(yī)藥高等專科學校近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況和社會需求看，無論省內省外，尤其是經濟發(fā)達省，對針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)康復保健專業(yè)人員的需求量很多，對?？茖哟?、技能嫻熟的 尤其 歡迎。據(jù)國家中醫(yī)藥管理局近年預測，全國僅中藥產業(yè)需求中藥專業(yè)技術人員 30 萬，從我省初步調查結果看也有近萬人的人才需求。從目前人才市場需求趨勢看， 大專 層次的中藥技術人才的需求量大，就業(yè)面廣，顯示了良 好的發(fā)展前景。 3、學校辦學實力 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 17 *中醫(yī)藥高等?？茖W校是 1986 年 7 月從 *醫(yī)學院 *分院分出后擇地重建的，原名 *中醫(yī)學校。 1995 年被國家中醫(yī)藥管理局評為達標建設學校； 1998 年被列為國家中醫(yī)藥管理局重點建設學校，同年通過 *省教委辦學水平評估，評為 A 等學校； 2001又被國家中醫(yī)藥管理局批準為局級重點中專。 2004 年 5 月經國家教育部批準升格為 *中醫(yī)藥高等?？茖W校。學校實行省、市共建，是全國 八 所中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，是國家中醫(yī)藥管理局局級重點學校。學校的附屬醫(yī)院和飲片 廠，每年業(yè)務收入可達 400 萬元；學校有多年為農村基層和中藥產業(yè)培養(yǎng)實用型人才的職業(yè)教育經驗；有一批獻身中醫(yī)藥教育事業(yè)的專業(yè)師資隊伍，有積極創(chuàng)辦 高等 ?？?學校 的強烈愿望。 4、地方政府支持 *市委、市政府把 該校作為 做大做強 臨川教育品牌的大事來抓，實行重點扶持 。為支持學校的發(fā)展建設，承諾優(yōu)先安排學校發(fā)展經費；土地購置和學校發(fā)展與建設的各項報建和審批的費用給以優(yōu)惠，行政性收費免收，事業(yè)性和服務性減半征收 ；并將其列入 2009年 *市中心城區(qū)城市基礎設施重點 建設 項目。 5、社會大力支持 *具有 2200 多 年的悠久歷史，自古文風鼎盛。勤勞勇敢的 *人民創(chuàng)造了底蘊深厚、特色鮮明的 “臨川文化 ”，是 “贛文化 ”的主要支脈。臨川名人輩出，文事昌盛，素有 “才子之鄉(xiāng)，文化之幫 ”的譽稱。*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 18 *中醫(yī)藥高等?？茖W校 是 全市唯一一所經教育部批準成立的高等院校，是全國 八 所中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，是國家中醫(yī)藥管理局重點 建設 學校。 新校區(qū)項目的建設 ，有利于 *市的高等教育，滿足 *市人民群眾接受高等教育的迫切需求，同時也緩解社會就業(yè)壓力。全市 人民 對 *中醫(yī)藥高等專科學校 新校區(qū) 建設工程給以了大力支持。 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 19 第三章 需求分析與建 設規(guī)模 的確定 3.1 需求分析 中醫(yī)藥學是中華民族幾千年來同疾病斗爭的經驗結晶，歷數(shù)千年而不衰，顯示了強大的生命力，是我國衛(wèi)生事業(yè)所獨具的特點和優(yōu)勢。 3.1.1 中醫(yī)藥高等教育現(xiàn)狀 我國高度重視中醫(yī)藥工作，制定了一系列保護、扶持和發(fā)展中醫(yī)藥的方針政策，使中醫(yī)藥事業(yè)不斷發(fā)展壯大并成為我國整個衛(wèi)生事業(yè)不可缺少的重要組成部分。中醫(yī)藥教育由傳統(tǒng)師承方式實現(xiàn)了向現(xiàn)代化教育方式的轉變。 幾十年來，政府先后創(chuàng)辦了高、中等專業(yè)教育、研究生教育及各種形式的函大、夜大、中醫(yī)師帶徒、自學考試和社會力量辦學等，為中醫(yī)藥的人才培養(yǎng)開 辟了廣闊的途徑。 根據(jù) 中華中醫(yī)藥學會 發(fā)布的 中醫(yī)藥學學科發(fā)展研究報告 2008（簡本） 提供的數(shù)據(jù)， 到 2007年底，全國有中醫(yī)醫(yī)療機構 35477 個，全國擁有高等中醫(yī)院校 47 所，擁有部委屬中醫(yī)科研機構 9 個，省屬中醫(yī)科研機構 49 個。仍有多家中醫(yī)藥院校在積極發(fā)展規(guī)模，提高質量，努力申辦中醫(yī)藥大學，中醫(yī)藥醫(yī)療、教學、科研發(fā)展的力量和平臺在不斷得到增強和拓展。 截至2007 年底，全國有中醫(yī)醫(yī)療機構人員總數(shù)達 579338 人。全國衛(wèi)生機構有中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師 206842 人，中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師 35091 人，執(zhí)業(yè)中藥師（士） 82494 人。 全國高等中醫(yī)藥院校在校生總數(shù)增加到 377475人。高等中醫(yī)院校在校專任教師 18526 人，其中正高級職稱人員 2576*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 20 人，副高級職稱人員 5197 人。高等中醫(yī)院校在讀博士研究生 3255 人，碩士研究生 20937 人，留學生 4752 人。全國中醫(yī)藥科研機構專業(yè)技術人員總數(shù)達 7825 人。其中高級專業(yè)技術職稱人員 2338 人。 目前， 我省的醫(yī)學教育已初具規(guī)模，現(xiàn)有 5 所獨立設置的高等醫(yī)學院校，有 2 所綜合性高校開設了醫(yī)學類專業(yè)；另外，我省還有 2 所中等衛(wèi)生學校。 雖然 中醫(yī)藥高等 教育取得了較大發(fā)展，但是 中醫(yī)藥高等 教育的發(fā)展現(xiàn)狀也存在不 少問題，主要表現(xiàn)在： 1、 多年來中醫(yī)藥高等教育就業(yè)市場的萎縮和發(fā)展的不平衡產生了一種模糊觀念，認為中醫(yī)藥高等教育的包容量和輻射量已經到了飽和點。由此導致一些單位在辦學指導思想和開拓招生市場諸多方面顯得保守和猶豫不決 ， 高等中醫(yī)教育的資源也并未充分挖掘，高等中醫(yī)教育遠遠沒有達到本應達到的規(guī)模效益?？梢?，培養(yǎng)人才種類的單一和招生數(shù)量的不足，成為制約中醫(yī)藥高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。 2、從目前狀況看，各省、市一般均設有本地區(qū)直屬高等中醫(yī)藥院校 (系 )。數(shù)目多、規(guī)模小、檔次低；同時，在招生和就業(yè)等方面也帶有明顯區(qū)域 性。多數(shù)院校不按市場需求及時調整專業(yè)設置和招生人數(shù)，安于現(xiàn)狀，致使多數(shù)院校中醫(yī)教育始終處于滯后的狀態(tài)。 3.1.2*省 中醫(yī)藥高等專科 教育發(fā)展的潛在需求 由于 *中醫(yī)藥高等?？茖W校 招生主要 面向 *省招生和就業(yè)，*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 21 因此，學院招生規(guī)模從全省潛在需求來分析。 *位于長江中下游的南岸，有十一個設區(qū)市，九十九個縣市區(qū)，土地面積十六萬平方公里，四千 四 百萬人口。 1、從 *受中醫(yī)教育 ，看 中醫(yī)藥高等專科 教育發(fā)展的潛在需求。*省衛(wèi)生廳的統(tǒng)計資料顯示，我省現(xiàn)有中醫(yī)師（士） 10459 名，其中研究生學歷僅 占 0.28%，本科學歷占 32.23%，其余 多為中專學歷和學徒出身。隨著執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的正式實施，醫(yī)療職業(yè) 實行嚴格的準入制度，其中部分不合格人員勢必被淘汰或更新。另外，在全省 98所縣級以上中醫(yī)院中，受過中醫(yī)護理專業(yè)教育的中醫(yī)護士僅有 368人，且多為中專學歷，?？埔陨蠈W歷為白。在這些中醫(yī)院里， 85%的護理人員為中專畢業(yè)的西醫(yī)護士，這使中醫(yī)醫(yī)院的特色無法體現(xiàn)，中醫(yī)護理的優(yōu)勢也無法發(fā)揮。 *受中醫(yī)教育情況統(tǒng)計表 中醫(yī)醫(yī)師（士） 中醫(yī)護士 研究生 本科 大專 中專及以下 研究生 本科 大專 中專及 以下 比例（ %） 0.28 32.23 4.63 62.86 0 0 0 0 人數(shù)（人） 293 3370 484 6512 0 0 0 368 總數(shù) 10459 368 2、從 中藥產業(yè) ，看 中醫(yī)藥高等?？?教育發(fā)展的潛在需求。 近些年來，中醫(yī)藥現(xiàn)代化已被社會所廣泛認同。中藥產業(yè) (含中藥飲片加工、中成藥生產、中藥機械制造 )和中藥商業(yè)組成，是集農、工、商*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 22 于一體，產、供、銷相結合的產業(yè)。 （ 1）我國現(xiàn)有中藥工業(yè)企業(yè) 1100 余家，生產品種 8000 多個，劑型 40 多種。我省現(xiàn)已形成“江中”、“建昌幫”、“樟樹”等一 批龍頭中藥制藥企業(yè)。 （ 2）我國藥品流通領域已經開始實行許可證制度，其從業(yè)人員也需要取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書。在全國現(xiàn)有的 12 萬家藥品營銷企業(yè)和零售門店中，僅有 2.62 萬名執(zhí)業(yè)藥師，遠遠不能滿足廣大消費者合理安全用藥的需要。 *省缺乏執(zhí)業(yè)藥師的情況更為嚴重，全省中藥營銷專業(yè)人員的總數(shù)尚不足 1000 人，其余均為非專業(yè)人員頂崗。我省缺乏中藥種植養(yǎng)殖專業(yè)技術人員。 （ 3）中共中央國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定明確提出了“實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標。我省是中藥材蘊藏量極為豐富的 省份之一，據(jù)省衛(wèi)生廳組織專 家調查，我省有中藥 560 種，草藥 1341種，年藥材產量 78.2 萬噸。但全省中藥種植還處在憑經驗而低水平發(fā)展發(fā)展階段，中藥種植養(yǎng)殖專業(yè)技術人員缺乏。 據(jù)國家中醫(yī)藥管理局近年來統(tǒng)計，全國中藥產業(yè)需要中藥技術人員 30 萬，從我省初步調查結果看也有近 1 萬人的人才需求。除其中少數(shù)高層次的學科性、科研性、開拓性人才由本科以上院校培養(yǎng)外，其余大多數(shù)面向中藥全行業(yè)生產、經營、管理、服務第一線的技術應用性人才以及高級熟練技術工人，則應通過高職高專這類院校培養(yǎng)。從目前人才市場需求趨勢看，?？茖哟蔚闹兴幖夹g人才的需求量大。 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 23 3、從 農村醫(yī)療 ，看 中醫(yī)藥高等 教育發(fā)展的潛在需求。 我省是農業(yè)大省， 人口 4400 多萬， 75%以上在農村 。全省 有 1573 個鄉(xiāng)鎮(zhèn) 衛(wèi)生院， 24470 個 村衛(wèi)生所。據(jù)調查， 在農村三級醫(yī)療預防保健網中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務人員 以中專為主 ，村衛(wèi)生所 大多數(shù)是 無學歷人員。 農民看病難、找好醫(yī)生更難的狀況依然很普遍。國務院關于農村衛(wèi)生改革與發(fā)展的指導意見指出 “力爭 用 10 年時間在大部分農村地區(qū)完成鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的轉化?！?根據(jù)衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局 制定 的 農村衛(wèi)生工作發(fā)展 規(guī)劃， 要求 到 2010 年，全國每個村衛(wèi)生所必須有 1 名中醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生，并 要求其中的 10 20%必須具有專科學歷。 *省現(xiàn)有 5 所獨立設置的高等醫(yī)學院校，其中的中醫(yī)藥類院校卻只有兩所，一所是實施研究生和本科教育的 *中醫(yī)學院，一所就是實施中專和大專教育的 *中醫(yī)藥高等?？茖W校， *中醫(yī)藥高等?？茖W校是農村衛(wèi)生事業(yè)的迫切需求。 2010 年 *省農村衛(wèi)生中醫(yī)需求情況表 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 0.28 293 村衛(wèi)生所 4.63 484 衛(wèi)生機構數(shù)（個 ） 1279 24479 總需求人數(shù) 2548 24479 大專需求數(shù) 509 2448 4895 大?？傂枨罅?2957 5504 4、從 城鎮(zhèn)醫(yī)療和康復保健 ，看 中醫(yī)藥高等 教育發(fā)展的潛在需求。我省僅縣級以上綜合醫(yī)院有 517 家，按照我省 *省發(fā)展中醫(yī)條例*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 24 規(guī)定，縣級以上西醫(yī)醫(yī)療機構應當設置中醫(yī)或中西醫(yī)結合科，以每家醫(yī)院配備 10 個中醫(yī)醫(yī)生計算，需要 5170 人；縣級以上中醫(yī)醫(yī)院 98家，平均每家以 100 個中醫(yī)專業(yè)技術人員計算，需要 9800 人；我省中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)人員中，有 91.7%的人從事中醫(yī)內、外、婦、兒科，只有很小比例的人員從事針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)康復保健等專業(yè)。中醫(yī)康復保健和中醫(yī)藥美容在我省醫(yī)療機構中基本空白， 但這類中醫(yī)專業(yè)技術人員的需求卻迅猛增長，據(jù)從初步估計，全省缺口最少在8000 人以上。 2010 年 *省中醫(yī)專業(yè)技術人員需求情況表 單位：人 醫(yī)藥產業(yè) 0.28 293 城鎮(zhèn)衛(wèi)生 農村衛(wèi)生 康復保健 中醫(yī)醫(yī)護 合計 10000 14970 27027 8000 56967 116964 注：縣級以上醫(yī)院按醫(yī)護人員 1： 2 設置，縣級以下按醫(yī)護人員 1： 1 設置 根據(jù)以上各類崗位群的中醫(yī)專業(yè)技術人員的社會需求， *省到2010 年，全省的中醫(yī)教育具有非常大的需求空間。如果按照國家規(guī)定醫(yī)護人員 1： 2 設置， 那還將增加近 6 萬人的中醫(yī)教育需求。 隨著中等醫(yī)學教育中的臨床醫(yī)學類專業(yè) 的取消 ，顯然社會需求的中醫(yī)專業(yè)技術人員主要依靠專科層次的醫(yī)學院校來培養(yǎng)。 3.1.3 學 校 發(fā)展前景分析 發(fā)展大環(huán)境： 我國一貫重視弘揚民族文化，高度評價中醫(yī)藥學在保護人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策扶持和發(fā)展中醫(yī)藥；近年來，中醫(yī)藥引起了國際社會越來越多的關注，人們*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 25 面對疾病譜的變化和環(huán)境污染，以及化學藥品毒副作用、耐藥性的影響，寄希望于中醫(yī)藥發(fā)揮特色優(yōu)勢，中醫(yī)藥應用范圍越來越廣。 有人預言， 21 世紀在科學上將是生命科學的世紀，是中 醫(yī)學的世紀 。 我國在基本解決溫飽問題之后，從總體上已進入小康的發(fā)展階段。人民群眾物質文化生活逐步改善，健康水平不斷提高，人均期望健康質量已接近發(fā)達國家水平，衛(wèi)生工作將逐步從以疾病為中心向以健康為中心轉變。康復保健作為 21 世紀的新興產業(yè)有著良好的發(fā)展前景。中醫(yī)藥在康復醫(yī)療和養(yǎng)生保健方面獨具特色和優(yōu)勢。這既符合國家發(fā)展第三產業(yè)的政策導向，也有利于此類行業(yè)逐步走上規(guī)范健康發(fā)展道路。 中國醫(yī)學教育改革和發(fā)展綱要 明確指出“調整醫(yī)學教育的總體規(guī)模，擴大高等醫(yī)學教育，壓縮中等醫(yī)學教育，使其與人民群眾衛(wèi)生服務需求及衛(wèi)生 人力發(fā)展需求相適應”。 發(fā)展小環(huán)境 ： *市有著深厚的文化底蘊，素有 “ 才子之鄉(xiāng) ” 、“ 贛撫糧倉 ” 的美譽，需要大量高 等 ?？?人才以加快經濟文化的發(fā)展。 *市有人口 近 400 萬， 2006 年全市初中畢業(yè)生人數(shù) 56573 人，高中畢業(yè)生人數(shù) 25066 人，但從 *市 2006 年招生錄取情況來看，其中普通高中招生只有 27884 人，約占全市初中畢業(yè)生的 49.3%，高考本科錄取人數(shù)僅有 8900 人，占全市高中畢業(yè)生考生的 31.9%，專科錄取人數(shù) 7050 人，占全市高中畢業(yè)生考生的 25.3%，仍有大部分生源出外打工或流失，這些人 受教育程度較低，多數(shù)沒有專業(yè)技能 。 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 26 因此，從上可以看出 中醫(yī)高等教育 具有極為廣闊的發(fā)展前景。 3.2 建設規(guī)模 1、 專業(yè)設置 新校區(qū)規(guī)劃 設置中醫(yī)、護理、中藥 3 個系；開設中醫(yī)、 醫(yī)藥營銷 、針灸推拿、中藥、護理 、 中醫(yī)骨傷、 中藥制劑技術、藥物制劑技術、醫(yī)療美容技術 等專業(yè)。 2、 辦學規(guī)模 新校區(qū)招收大專 和高職 教育 ， 年招收 大專生 1250 人 ，高職生 500人 。 3、 新校區(qū)建設 規(guī)模 及內容 ： 根據(jù) 普通高等學?；巨k學條件指標 (教發(fā) 2004 2 號 )的規(guī)定，按新校區(qū)在校生 5250 人的規(guī)模設計與建設， *中醫(yī)藥高等?？茖W校新 校區(qū)規(guī)劃用地面積 323 畝。 新校區(qū)基礎設施含行政辦公教學樓、圖書館、風雨球場、體育場、食堂、學生宿舍等，共計總建筑面積 156504.7 。其中：新建院系行政辦公樓 8820.0 ，教學、實驗樓 75391.2 ，圖書館 17955.0 ，后勤綜合樓 12558.5 ，學生宿舍 38430.0 ，風雨球場 3150 ；配套工程包括學校大門、五通一平、圍墻、道路、綠化等，以及室外電氣，給排水設施，室內強弱電、消防、電氣等輔助設施建設及配套教研體育設備購置。 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 27 第 四 章 場址選擇 4.1 選址原則 1、校址應選擇在陽光充足、 空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校內應有布置運動場的場地和提供設置給排水及供電設施的條件。 2、學校宜設在無污染的地段。學校與各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規(guī)定。 3、主要教學用房的外墻面與鐵路的距離不應小于 300m，與機動車流量超過每小時 270 輛的道路同側路邊的距離不應小于 80m，當小于 80m 時，必須采取有效的隔音措施。 4、學校不宜與市場、公共娛樂場所、醫(yī)院太平間等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所毗鄰。 5、校區(qū)內不得有架空高壓輸電線穿過。 4.2 建設地點及場址條 件 4.2.1 建設地點 根據(jù) *市 中心 城區(qū)規(guī)劃， *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū) 位于*市 南部的科技園區(qū)，西臨文昌大道， 距離市中心空間距離為 2 公里左右。 該片區(qū)有南昌大學 *校區(qū)、 *市職業(yè)技術學院等多所高校 ，已為 新校區(qū) 的發(fā)展創(chuàng)造了一些學術環(huán)境，促進學院間的交流，為學校 能更好發(fā)展創(chuàng)造了前提條件。用地比較平坦，用地條件良好，交*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 28 通便利，周邊環(huán)境狀況較好，利于學生學習。 4.2.2 場址條件 1、地形、地貌條件 所選場址地形為 長方 形 。地形地貌主要表現(xiàn)為紅土丘陵地。紅土壤較好，覆蓋較厚，地勢呈現(xiàn)為： 西 北 為高坡，中部為低洼地，其中南部有多個山坡 ， 山坡坡度不大，呈緩坡狀。場地中部紅土有明顯被大量挖掘現(xiàn)象，以致地勢低洼，紅土裸露。且該場地內有兩處積水成湖 ，可規(guī)劃成為景觀中心水面 。 整個場地的植皮覆蓋較好，使得生態(tài)環(huán)境比較優(yōu)越。 2、氣候條件 項目區(qū) 氣候屬亞熱帶濕潤季風氣候，四季變化分明，春季溫暖多雨，夏季炎熱濕潤，秋季涼爽少雨，冬季寒冷干燥。年平均氣溫在17.9 ，年日照時數(shù)為 1700.4 小時，年平均降水量 1942.2 毫米，年無霜期 248 天。 3、工程地質、水文地質條件 工程地質：項目建設場地地層自上向下可分為如 下六層： （ 1） 素填土層：色雜，灰色或灰黃色，松散很軟狀態(tài)，為粘性土或淤泥質土夾少量碎石組成。層底表格變化大， -0.5-2.6 米，層厚 0.52.6 米。承載力標準值： fk=60110kpa。 （ 2） 淤泥或淤泥質土層：灰色 黑灰色，軟塑局部流塑狀態(tài)，局部有臭味，層底標高 -1.60-3.2 米，層厚 0.6 米 2.1 米。承載力標*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 29 準值： fk=50 kpa。 （ 3） 粘土層：紅色夾黃色和灰白色，硬塑 堅硬狀態(tài)，稍濕，塊狀構造，包含少量石英粗砂顆粒，該分布不均勻，層面標高變化大，-0.6-3.0 米，層底標高變化也大 ， -2.8-5.0 米，局部缺失，最厚處3.7 米。 fk=30 kpa。 （ 4） 粉砂層：分選性好，顆粒大小均勻，稍密 中密，含較多粘，該層分布不均勻，有的地方該層缺失，層面標高多在 -2.7-4.1米，層底標高多在 -3.7-5.1 米，最厚處 2.1 米。 fk=160pa。 （ 5） 粉質粘土層：紅黃色夾灰白色，稍濕，硬塑 堅硬狀態(tài)，局部含較多粗砂顆粒，該層分布也不均勻，許多地方缺失，層面標高-4.0 米左右，層底標高 -4.2 米 -5.1 米，最厚處 1.3 米。 fk=32kpa。 （ 6） 泥巖強風化層：紫紅色，巖質軟，麻花鉆 進，力學性質較為均一，層面標高 -4.2-5.4 米。 fk=32kpa。 水文地質：場地地下潛水水位很高，水量補給來源為地表水和大氣降水。素填土層和粉砂層為透水層，其它地層為弱透水層。 4、地震 根據(jù)國家質量技術監(jiān)督局發(fā)布， 2001 年 8 月 1 日實施的國家標準中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖（ GB18306-2001）， *市地震動峰值加速度 0.05（相當于原地震烈度小于六度），工程建筑可不考慮抗震設防。 5、區(qū)域性規(guī)劃要求 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 30 項目建設過程中嚴格按照城市規(guī)劃管理部門提出的規(guī)劃設計條件，由規(guī)劃部門統(tǒng)一放線，總平面布置結 合 科技園區(qū) 詳規(guī)，合理進行功能布局、組織交通，滿足綠化景觀設計、消防、交通、城市景觀等要求。 6、交通條件 位于 *市南部的科技園區(qū)，西臨文昌大道 。 7、公共設施條件 項目建設供水、供電等市政設施可直接接入場區(qū)，征地前期工作已完成 。 8、施工條件 本項目施工條件良好，施工所需建材在當?shù)鼐芄?，交通便利且運距不長，施工用水，用電可直接從規(guī)劃市政管網接入。 9、周邊環(huán)境條件 場址附近無各種化學、生物、物理污染源，無過境架空高壓線，無危及工作人員安全的易燃易爆危險物品庫。 本項目選址符合 *市城市總體規(guī)劃 、 *市金巢經濟開發(fā)區(qū)詳規(guī)和土地利用總體規(guī)劃的要求， 項目區(qū)規(guī)劃為科技園區(qū)， 場址建設條件較好。項目場址符合 學校 建設條件，無需進行場址方案比選。 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 31 第五章 建設方案 5.1 項目總體規(guī)劃 5.1.1 規(guī)劃設計依據(jù) 1、 中華人民共和國城市規(guī)劃法； 2、 城市規(guī)劃編制辦法； 3、建設單位提供的新校區(qū)規(guī)劃設計任務書與用地現(xiàn)狀圖； 4、 *市用地紅線界樁放點報告。 2006.7 5、國家教委普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標 1992.8； 6、 現(xiàn)場勘測調研 。 5.1.2 規(guī)劃設計指導思想 1、堅 持 “ 以人為本 ” 的 思想，注重整體建筑空間環(huán)境和文化氛圍的營造，結合中醫(yī)藥大學的傳統(tǒng) 核心文化特點來規(guī)劃設計硬件設施。 2、依托學院園區(qū)的總體布局，合理進行結構安排，功能設施完善，最大限度的優(yōu)化教育資源配置，注重和社會資源的交流、協(xié)作與互動。 3、校園的建筑空間環(huán)境應有利于學科交叉和滲透，有利于提高教學、科研、管理水平，力求創(chuàng)造有利于培養(yǎng)高素質、開拓性、外向型、復合型人才所需的良好校園環(huán)境。 4、以“生態(tài)化、園林化、綠色化、智能化”的現(xiàn)代化大學規(guī)劃設計為目標，積極保護自然的生態(tài)環(huán)境。結合藥用植物園林的建設，*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 32 強化中醫(yī)藥大學特色和園 林綠化景觀，使校園的建筑融合在植物園林和山水綠野之中。 5.1.3 校園規(guī)劃設計的理念 1、追求生態(tài)脈絡的安全、完整；使其達到生機盎然。 整個校園就是一個完善的生態(tài)系統(tǒng)，本次規(guī)劃從用地空間的原生態(tài)出發(fā)，分析和尊重原有的地形和地貌，包括基地內洼地、濕地、水體、較有價值的樹木等等。盡可能最大限度地保護中部山地地形和林木，集約化利用土地，將某些建筑功能優(yōu)化組合，提高建設用地的使用效率，突出自然生態(tài)群落的完整性，改善校園微小氣候的自然性。校園生態(tài)化的模式有很多途徑，而結合用地環(huán)境尋求森林化的模式，應該是新的探索。在經 過了廣場、草坪等景觀設計之后，種植大片樹木，更能體現(xiàn)“百年樹人”的教學理想的追求。 2、追求空間經絡的開放、高效；使建筑群體與單體空間和諧而具張力。 校園的外部空間就是一個有機的經絡系統(tǒng)。規(guī)整的硬地空間、廣場空間、結合標高、花池的臺地空間，建筑圍合的庭院空間，自然開放的湖面和草坡、山崗、密林空間相互連接、穿插滲透，交織成一個充滿活力的外部空間體系。而單體與群體建筑對江南傳統(tǒng)建筑的通透、靈氣和怡人尺度的把握，將融合在變化豐富的“書院型”空間的建構之中。由此營造了各級交往空間，促進師生從封閉、內向、單調的環(huán)境中 解放出來，實現(xiàn)快捷的信息交流，如教師之間、師生之間的*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 33 學術交流，同時增加學生之間及人與環(huán)境間的情感交流。大學校園的“書卷氣息”借助廣大師生員工的精神面貌和言談舉止，以及各種尺度的“書院型”室內外空間經絡的有機結合，形成和諧而不失個性，團結而不失創(chuàng)造力的空間場所。 3、追求信息網絡的發(fā)達、迅捷；滿足學術開拓的多維要求。 新建的高校力求信息交流的方便快捷，逐漸突破傳統(tǒng)的教學模式，加強學科之間、校際之間、國內外醫(yī)科院校之間的橫向聯(lián)系，國際化、網絡化、開放化、普及化將成為未來高校發(fā)展的必然趨勢。辦公自動化、通信自動化 、物管自動化、教學設備智能化、服務社會化等等將被引入校園管理當中，這也將是高校以學術研究開拓為主，創(chuàng)新發(fā)展所必需的綜合途徑。 4、追求人文精神的情理交融；探索哲理和醫(yī)德的形神兼?zhèn)洹?大學校園建筑空間等硬件設施的建造只是一個必要的手段。而國內外著名的大學其聞名遐邇之內在根本，還在于其獨特的人文精神的培養(yǎng)和樹立。本次中醫(yī)藥高等學校的規(guī)劃立足于傳統(tǒng)醫(yī)學的哲理和濟世救人的人文關懷的思想，使當代的科學理性和傳統(tǒng)醫(yī)德相互結合，形神兼?zhèn)?。為此，在室內外空間的設計上，如通過一些壁畫、碑刻、銘文、雕塑等等來彰顯學校的辦學思想 、校訓校風的建設和弘揚，培養(yǎng)自己校園的人文精神。當然，這需要幾代人的不懈努力和頑強進取才能獲得，而一個合理的校園規(guī)劃設計就是這種精神的體現(xiàn)。 5.1.4 總體布局 *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 34 整個校園規(guī)劃設計總體布局具體來說有以下特點：將主入口放到文昌大道的南側，由梯形圍合的前導廣場空間和文昌大道成正向垂直的“實軸線”關系。廣場空間都有一個隱含著不同距離尺度的空間實軸線，在引導師生進入不同的空間環(huán)境。在西向主入口前導廣場空間，北側為教學和試驗樓，南側為校辦公樓。進入前導廣場空間后為呈六邊形圍合的第二層次的廣場空間，正面面對教學試驗樓。到 此空間后，空間軸線將轉向北側，形成較長向的第三、四層次的主題廣場序列空間。軸線北端為圖書館空間，兩側的教學和試驗樓空間呈院落空間布局，依據(jù)現(xiàn)狀地形地貌形成高低不同的錯落有致的建筑關系。從圖書館往東側穿過柱廊，能看到主題的藥用植物景觀園的各種生動的自然景象，如疊泉、太極拳廣場等等。從圖書館往東側經過緩坡，拾級而下，能看到主題的藥用植物景觀園的各種生動的自然景象等等。本方案園林景觀空間占地較大，是為了形成較大規(guī)模的藥用植物景觀園區(qū)空間。 盡可能最大限度地保護中部山地地形和林木，集約化利用規(guī)劃土地，將風雨操場和會 堂相結合，提高使用率，不需要單獨設計會堂，在圖書館增加 500 人的報告廳。在校辦公樓增加了 200 人的會議廳。風雨操場緊鄰體育運動場，在教學樓的東側坡地上布局設計。 宿舍區(qū)充分考慮建設用地和規(guī)模限制，按 5250 人規(guī)?？紤]，可分成四棟宿舍樓，其中兩棟用連廊、門廳連接，既提高使用效率又方便管理。如此，在用地東北側近期可空出一單元樓做單身教師宿舍。*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 35 在學生宿舍區(qū)、教學與科研區(qū)，體育活動區(qū)之間按排后勤服務用房如學生餐廳、超市、浴室、郵局等各種配套的服務用房，學生活動距離合適，使用效率高。本方案設計中，根據(jù)風向關系，學生餐 廳、廚房的氣味也不會影響宿舍學生的學習生活。體育活動區(qū)根據(jù)地形特點和面積需要，安排在宿舍區(qū)的南側，有利于為學生提供南向開闊的視野和良好朝向、景觀，同時也形成實體建筑與開放體育空間的負陰抱陽的格局。 主要建筑利用南方的書院、庭院與園林空間組合為手法，同時利用柱廊空間將各主要建筑空間組合在一起。柱廊空間一方面是中國傳統(tǒng)建筑文化的精華之一，同時也是西方民主開放的教育與文化政治空間的主題要素。在本方案中的充分、巧妙使用，還可以大大增加學生活動、學術交流、感悟自然和體驗醫(yī)道文化的空間場所，提高學生對“天人合一”哲學理 念的多角度理解。 5.1.5 道路廣場設計 以東西向校園主路為交通干線，將進出學校的機動車盡量控制在教學、生活、景觀區(qū)外，人車分流，避免過多的交叉路口。而便捷的人行系統(tǒng)，將整個校園有機的聯(lián)系起來。校園道路規(guī)劃分為四級，道路紅線寬度分別為：主路 12 米，次干路 9 米，次路 6 米，園林路 1.52.5米。連接校園東西向的主干道路是 12 米，南北向的次干道路是 9 米，用地東側一期與二期的分隔道路屬次路寬 6 米，由次干道路通往宿舍的道路屬次路，寬也為 6 米。通往藥用植物園的園林路根據(jù)室外園林*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 36 綠地空間的大小變化，采用 1.52.0 米 不等的寬度，教學科研區(qū)、后勤服務區(qū)的宿舍樓之間等園林路寬度也為 1.52.5 米。在教學科研區(qū)的圖書館南側的校園中心廣場，尺度為 120 米 110 米，廣場包括硬地鋪裝的美化、植物綠化、雕塑、休息座椅、噴泉、花池等的建筑小品，可供師生們游憩、休閑、交往、集會和漫步等等活動，提高學校的道路廣場系統(tǒng)和室外景觀環(huán)境的整體品質。 5.1.6 豎向設計 豎向規(guī)劃設計原則為盡量減少挖填土石方，保持基地內的現(xiàn)狀地形地貌和生態(tài)植被。盡量保持校園用地中部東西向較高的崗地及其之上的植被（尤其以松樹為主），而利用基地靠文昌大道的洼地取土 后蓄水，作為藥用植物園的水面景觀，這也是因地制宜、因勢利導之舉。出于校園建設用地的需要，規(guī)劃設計對基地內地形進行了必要的調整。如填上了崗地北側即體育場位置內的部分洼地，挖去了一些小山包，基本填平了宿舍樓區(qū)域內起伏不大的洼地。通過本次規(guī)劃，道路坡度最小不低于 0.3，最大不超過 4，溝坎臺地處設毛石砌筑擋土墻，并保證建筑距離擋土墻 3 米以上。教學科研區(qū)的主要教學試驗樓結合現(xiàn)狀地形設計成臺地，高差 2 米以上的設毛石擋土墻，建筑室內外高差平均取 0.45 米。 5.1.7 主要規(guī)劃技術指標（見表） 表 5-1：主要規(guī)劃技術指 標 序號 項 目 單位 層數(shù) 數(shù)量 人均面積 ( /生 ) 1 學校規(guī)模 人 5250 - *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 37 2 總用地面積 畝 323 41.02 3 總建筑面積 156504.7 29.81 4 其 中 院系行政用房 7 8820.00 1.68 教室、實驗室樓 6 75391.2 14.36 圖書館 7 17955.00 3.42 后勤綜合樓 4 12758.5 2.43 學生宿舍 6 38430.00 7.32 風雨操場 3150.00 0.60 5 總建筑密度 % 14.86 7 容積率 0.73 - 8 綠地率 % 42.5 - 5.2 建筑設計指導思想、原則與單體建筑方案 5.2.1 建筑設計指導思想 中醫(yī)藥高等專科 學校建筑設計應滿足教學功能要求，使用合理，有利于培養(yǎng)人才，有利于師生安全和身心健康。建筑平面布置應結合校園總體規(guī)劃，做到功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便和有利于疏散。設計既要有合理的組合平面，在選址上還要考慮該地段對學生心理發(fā)育產生的影響，并合理安排學校用地。學校平面要布局整齊、視野開闊 ，建筑設計要達到陶冶學生情操、提高學生審美感的目標。 21 世紀 教育要 “ 面向現(xiàn)代化、面向未來 ” ，教育的內涵 由注重課本知識傳授向注重提高學生綜合能力 、實踐能力 全面發(fā)展，德、智、體身心的素質教育轉化，這一趨勢是校園規(guī)劃的理論基礎和出發(fā)點。 5.2.2 建筑藝術與風格 建筑是 該 校園中的一項重要組成部分，建筑物的設計是規(guī)劃思想*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 38 的基本體現(xiàn)。在規(guī)劃中，建筑的構思服從于大的規(guī)劃意圖，同時也和具體的景觀設計形成互動。 本次校園規(guī)劃的整體建筑風格以地區(qū)文化的特色為底蘊，以建筑的時代精神和當代醫(yī)學的科學理性為設計脈絡，采用現(xiàn)代的建 筑風格為主調。突出表現(xiàn)了現(xiàn)代醫(yī)學院校的嚴謹、務實的辦學理念，蘊涵著傳統(tǒng)建筑的優(yōu)雅、端莊與強調校園整體空間的造型、氣勢與風格。建筑單體設計結合書院型的空間組合，基本形態(tài)采用方正體型的構成，進行有規(guī)律的變化設計組合。建筑形態(tài)強調水平體量的構圖，包括大面積的水平向的帶型窗。在此形態(tài)之上，主要立面以有力而輕盈的豎體墻和尺度相近的飄檐板的結合形成一個統(tǒng)一的構圖風格。給人清新而又有傳統(tǒng)典雅細節(jié)的設計意向。建筑單體材料以白色、青灰色面磚、暖灰色石材的組合為主調，柱體多數(shù)以混凝土本色飾以白色涂料；體育館等大體量建筑柱體可采 用鋁合金板飾面。玻璃窗采用淡藍色玻璃，屋頂架空構架可結合屋頂綠化來裝飾。形成清新脫俗、和諧統(tǒng)一的組合關系，表現(xiàn)了建筑的力度感和時代特征。 5.2.3 建筑結構設計 1、設計依據(jù) （ 1） 建筑結構荷載規(guī)范（ GB50092001） （ 2） 混凝土結構設計規(guī)范（ GB500102002） （ 3） 砌體結構設計規(guī)范（ GB500032001） （ 4） 建筑地基基礎設計規(guī)范（ GB500072002） *中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 39 （ 5） 建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準（ GB500682001） （ 6） 工程建設標準強制性條文（ 2002 年版、房屋部分）。 2、本項目各建筑結構安全等級為二級，結構重要性系數(shù) 1.0 3、荷載 豎向荷載：恒重（自重、設備重）根據(jù)構件和裝修尺寸及材料重量直接計算； 活載：根據(jù)建筑結構荷載規(guī)范取用； 風荷載：基本風壓取值 0.30KN/ （ 50 年一遇）。 雪荷載：基本雪壓取值 0.35KN/ （ 50 年一遇）。 地震荷載：根據(jù) 2001 年 2 月頒布， 2001 年 8 月 1 日實施的國家標準中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖（ GB183062001）可知， *市地震動峰值加速度 0.05（相當于原地震烈度小于六度），本項目可不設防。 4、結構體系選擇和結構布置 豎向承重體系：根據(jù)建筑使用功能，平面布置，立體面型及施工條件，推薦教學大樓、實驗樓、圖書館、食堂、辦公樓、風雨操場等采用框架結構豎向承重體系，為建筑提供布置靈活的平面空間。學生宿舍采用磚混結構，既可滿足使用要求，又能節(jié)約投資。 樓板體系：教學樓、 綜合 樓、 圖書館 等采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土有梁板肋型樓板，其最小厚度不小于 80 ，食堂和風雨操場應采用懸臂板，其厚度不小于 100 ，滿足建筑剛性及整體性要求。其他磚混結*中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 40 構可采用單向板，最小厚度不小于 80 。 5、建筑基礎 根據(jù)周邊同類建筑物情況以 及本項目建筑物上部結構特點、施工條件，初步擬定采用人工挖樁基，待作出巖土工程勘察報告后再確定建筑基礎形式。 6、主要建筑材料 基礎鋼筋為 I、 II 級鋼，鋼筋混凝土框架、樓板鋼筋為 I、 II、 級鋼，鋼網架結構為型鋼、角鋼、槽鋼、無縫鋼管等，混凝土強度為C20、 C25、 C30。 砌體結構、材料： 240 厚多孔節(jié)能磚 ，混合砂漿 M7.5、 M5.0，水泥砂漿 M7.5、 M5.0。 5.2.4 單體建筑介紹 1、行政辦公樓 行政 辦公 樓是學校精神風貌、辦學力度和教學理念展示的重要體現(xiàn)，是校前區(qū)展示景觀的重要組成部分。 其位置在 整個用地的西南側 ，從大門進入校園，往右側就能看到該行政辦公樓。由于用地呈三角形格局，又需要照顧南側和西側的道路兩側建筑界面的完整性，故整個行政辦公樓的大形態(tài)以三角形的空間組合為主。主要建筑空間為南北朝向，內部安排了一個內部庭院空間，豐富空間層次和建筑形態(tài)。主要房間按甲方提出的設計任務書設計，為了強化校園景觀在主要交通干道上的標志性，將辦公樓的豎向交通樓梯間結合鐘樓設計，從而成*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 41 為校園里的一個標志性的節(jié)點。該樓建筑面積 8820.0 。 2、教學、實驗樓（ ； 教學、實驗樓連體建筑） 教學樓和臨床 課實驗樓在入口廣場的左側，位于教學樓的西側，通過東西兩端連廊圍合成一相對獨立的庭院空間，并且將西側植物園內的自然水體引入庭院，從文昌大道觀看此組建筑，其外部建筑景觀倒影在池水中，與自然環(huán)境充分結合，使庭院景色更加生動活潑。主體建筑東西向山墻以實體墻面和中段的柱廊相結合，實體墻面上有青石刻制的傳統(tǒng)經典藥物學銘文，使學生們在課余休息之際也能“寓教于樂”，學習傳統(tǒng)藥典，感悟知識的力量，建筑面積19476.72 。 教學樓和藥學實驗樓坐落在圖書館的西南側，在、教學實驗樓的北側。順著湖岸水勢相對、 樓向西側偏出一些，成為、教學實驗樓的自然延續(xù)。整個建筑同西面的水塘和北面生態(tài)植物藥園相互輝映，景色優(yōu)美、環(huán)境怡人。兩棟建筑之間的連廊為學生和老師提供了開闊的休憩、學習和研討的空間。建筑面積19476.72 。 教學樓和實驗樓；實驗樓和實驗樓同教學樓、實驗樓的形態(tài)一致。并且，以上各棟建筑同圖書館大樓一起圍合成校園中心景觀廣場。 教學樓坐落在入口廣場的東北側，處于校園規(guī)劃主入口廣場的核心位置，屬于本廣場的對景建筑，為了順應地形、朝向與主題廣*中醫(yī)藥高等?？茖W校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 42 場的 多個關系，建筑外部的整體形態(tài)成六邊菱形狀，既照應主入口廣場的對景關系，又與其西面的、教學實驗樓景觀墻遙相呼應。主體建筑是內走廊五層，為了滿足采光和經濟要求，兩翼建筑采用單廊四層，建筑庭院中有一聯(lián)系南北主樓的連廊，圍合成兩個獨立的內庭院。建筑面積 15690.72 。 實驗樓和實驗樓坐落在入口廣場的東北側，在教學樓的北側。建筑面積 20747.04 。 4、圖書館 圖書館位于行政教學地塊的西北端，是進入校園后中心步行廣場的主體建筑。其北臨藥用植物園的中心水景區(qū)?；匚恢玫锰飒毢?，與其作為校園標 志性建筑的性格相符。圖書館設計依據(jù)“天人合一”的規(guī)劃思想，追求圖書館信息網絡的發(fā)達、迅捷；滿足學術研究的多種要求。利用其基地環(huán)境的先天良好條件合理安排功能布局，各閱覽空間圍繞大中庭展開，既有明確功能分區(qū)又使各區(qū)相互交融，營造自由交流的學習環(huán)境。 建筑面積為： 17955 平方米。 5、后勤綜合樓（學生食堂、商業(yè)服務樓）。 位于地塊的西端，與圖書館隔水相望，是學生日常生活的主要場所。后勤綜合樓依據(jù)日照、風向等自然因素組合各功能空間。其主體建筑食堂的就餐的餐廳空間濱水布置，借用水景創(chuàng)造景觀良好，清靜優(yōu)雅的就餐環(huán)境。 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 43 后勤綜合樓初步安排包括學生食堂，教師食堂，浴池、超市、郵局、學生活動中心以及車庫和設備用房等。 后勤綜合樓總建筑面積為： 12758.5 平方米。 6、學生宿舍樓（ 4 棟） 學生宿舍樓位于后勤綜合樓的北側考慮建設 3 棟樓的組合設計。其中兩棟樓通過連廊相互連接，共用一個門廳，提高服務效率。連廊二層可設置一較大的活動室。學生宿舍為南北朝向，立面造型結合外陽臺框架結構作有韻律的構圖設計。后勤綜合樓的南側一塊空地設置1 棟學生宿舍樓。學生宿舍按 6 人一間安排。為方便學生住宿的管理工作，采用集中的衛(wèi)生間、盥洗室和活動室。 每棟 宿舍樓建筑面積為： 9607.5 4 棟 =38430 。 7、風雨操場 布置在 6教學樓和體育場之間，用地十分緊湊。建筑功能滿足基本的體育鍛煉要求，設置了一個標準的籃球場，其周邊預留有體育器械場地。另外，安排了體育教研室、器械庫、淋浴室、更衣室、衛(wèi)生間等用房。風雨操場突出的外廊強化了公共建筑大空間的個性和特點，風雨操場也可以兼作一般的學生集會、文藝會演的場所。 總建筑面積為： 3150 平方米。 5.2.5 主要技術經濟指標（見表） 表 5-2：主要技術經濟指標 項 目 單位 層數(shù) 數(shù)量 結構形式 總建筑面積 156504.7 *中醫(yī)藥高等專科學校新校區(qū)建設項目可行性研究報告 44 其 中 院系行政用房 7 8820.00 框架結構 教室、實驗室樓