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職工培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)(1)職工培訓(xùn)是企業(yè)對人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓(xùn)，對企業(yè)、對職工將會是一個雙贏的選擇，然而要讓培訓(xùn)真正發(fā)揮到雙贏的作用，就目前的培訓(xùn)情況來看還有很大的差距，下面結(jié)合*X公司全年培訓(xùn)工作做以下總結(jié)：一、20*年度培訓(xùn)工作概況截至20*年X月*日，*X公司培訓(xùn)完成情況如下表所示：20*年度計劃內(nèi)未完成培訓(xùn)分別為：合同管理，原因一是：工作任務(wù)緊，不能集中授課培訓(xùn);原因二是：公司所處地區(qū)的培訓(xùn)機構(gòu)不能滿足我們的培訓(xùn)計劃要求。二、培訓(xùn)工作分析(一)取得的成績與20*年相比，*X公司培訓(xùn)工作不僅在培訓(xùn)項目數(shù)、培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)的人次等方面都有一定的增長，特別是各部門根據(jù)實際情況及現(xiàn)場施工進(jìn)展情況臨時增加了很多培訓(xùn)。培訓(xùn)而且培訓(xùn)的參加率，考試合格率也有很大提高。工人參加培訓(xùn)的積極性有很大的提高，而且在培訓(xùn)過程中，工人積極主動向培訓(xùn)教師請教工作中遇到的實際問題。(二)培訓(xùn)工作中存在的不足1、員工接受培訓(xùn)的意識薄弱。其中體現(xiàn)在管理人員參加培訓(xùn)的積極性不高，形成了“參加不參加都無所謂”的局面。年度培訓(xùn)總結(jié)2、公司教育培訓(xùn)的覆蓋面不夠，管理層員工接受教育培訓(xùn)次數(shù)少，需要在20*年去大力改善。3、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。大多培訓(xùn)教師采用“你說我聽，課后考試“的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，這種老化的方式導(dǎo)致參加培訓(xùn)的職工對培訓(xùn)缺乏興趣很難取得很好效果。4、職工培訓(xùn)授課者的選擇缺乏創(chuàng)新。工人的學(xué)歷、知識水平有限，培訓(xùn)教師所傳達(dá)的專業(yè)知識，工人難以理解。(三)培訓(xùn)工作改進(jìn)建議1、職工培訓(xùn)的觀念要創(chuàng)新。我們必須轉(zhuǎn)變職工培訓(xùn)是浪費人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓(xùn)是企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，是員工不斷提高專業(yè)知識水平重要途徑的觀念。2、職工培訓(xùn)計劃要有全面性。既要考慮施工的需要，又要考慮管理人員不斷提高知識水平的需要，制定全面的、系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃。3、職工培訓(xùn)的模式要創(chuàng)新，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。在職工培訓(xùn)方式上，要體現(xiàn)出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質(zhì)的、不同水平的培訓(xùn)。要靈活、生動、活潑，易于被職工接受。要緊密聯(lián)系實際，形成雙方良性互動。例如：可以在上課期間讓員工提出工作中遇到的實際問題，從而進(jìn)行共同探討解決。4、職工培訓(xùn)授課者的選擇要創(chuàng)新。對于生產(chǎn)工人培訓(xùn)師的選擇要合理。選專業(yè)技能水平及表達(dá)能力較強的班組長或普通員工擔(dān)任培訓(xùn)師有以下幾個方面的優(yōu)勢：他們要擔(dān)任培訓(xùn)教師，就會自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識，本身是一種“培訓(xùn)”的方式;其次他們在培訓(xùn)自己的同事，更能保證培訓(xùn)內(nèi)容與工作有關(guān)，再次他們相對通俗的表達(dá)讓工人更容易理解;最后有利于增強班組的凝聚力。培訓(xùn)總結(jié)(2)按照預(yù)先制定的年度培訓(xùn)計劃，*于*年*月舉報了電工技能培訓(xùn)，此次培訓(xùn)針對*全體員工，培訓(xùn)內(nèi)容包括理論知識講解和實際操作技能實踐培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提高員工綜合素質(zhì)和崗位技能。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括維修電工基礎(chǔ)知識、用電安全知識及觸電急救、電動機基礎(chǔ)知識和電動機常用控制線路，其中培訓(xùn)內(nèi)容的理論部分在儀表工程隊的會議室進(jìn)行，實踐教學(xué)部分在電氣工程隊工房進(jìn)行。各位學(xué)員對此次培訓(xùn)滿意度良好，對培訓(xùn)課程針對性、實用性，教師水平、表達(dá)能力，培訓(xùn)時間合理性，培訓(xùn)形式滿意性，培訓(xùn)組織后勤保障都給出了較高評價，在本次培訓(xùn)中，學(xué)員們認(rèn)為豐富了自身的理論知識，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，為實際工作提供理論依據(jù)。學(xué)員認(rèn)為本次不足之處在于學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備兩方面，希望下次的培訓(xùn)針對這兩方面有所提高?？偟目磥?，在此次培訓(xùn)效果良好，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在這次培訓(xùn)當(dāng)中，各位學(xué)員充分發(fā)揮了主觀能動性，積極主動的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)員們憑著良好的精神狀態(tài)和善于接受新鮮事物的能力，比較好的完成了學(xué)習(xí)課程并通