北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷(八套).doc

北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷(八套)說明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷（一）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷（二）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷C卷（三）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷（四）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷（五）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷（六）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷（七）北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷（八）1 / 47北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞。yn shu ji chn cn y fng hung_ _ _ _zn yn ji cht dkng x_ _ _2. 辨字組詞綜_ 臘_ 跳_ 租_蹤_ 蠟_ 眺_ 組_3. 照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例:(倔強(qiáng))的小紅軍(_)的桓景 (_)的林則徐(_)的嘎子 (_)的小澤征爾(_)的織女 (_)的小約翰4. 修改病句。紙上到處滿是紅色的圈。_我每天晚上收聽廣播和電視。_我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。_我非常慶賀，自己見到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。_經(jīng)過老師的幫助，終于有了進(jìn)步。_5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 不是而是不但而且 即使也造成小島失蹤的并_什么外星人，_一種巨大的星魚。死海的海水_含鹽量高，_富含礦物質(zhì)，常在海水里浸泡，可以治療關(guān)節(jié)炎等慢性疾病。經(jīng)緯交織，左右相連，十分結(jié)實(shí)，_從大樹上掉下來，_一點(diǎn)都沒有散解或變形。他_是位聾啞人，_學(xué)習(xí)特別刻苦。6. 下面哪一項(xiàng)和例句表達(dá)的意思一樣？（ ） 例：難道我們會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過的一切嗎？A .我們不會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過的一切。B .我們會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過的一切。C .我們會(huì)不會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過的一切？7. 選擇歇后語的前后兩部分。老虎掛念珠_ A問到底啞巴吃黃連_ B假慈悲飛蛾撲火_ C有苦說不出打破沙鍋_ D想（響）得高高空放鞭炮_ E自取滅亡8. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對(duì)菊花的喜愛；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過程，表達(dá)了作者_(dá)；我們認(rèn)識(shí)了_的小兵張嘎；蒲公英的夢(mèng)告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。9. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話并成一句話。1. （1）叔叔會(huì)開拖拉機(jī)。叔叔會(huì)修拖拉機(jī)。_2. （2）我們下一番苦功。我們能得到優(yōu)異的成績。_3. （3）伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。_10. 排列句子。（_）還沒縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說:“不，自己能做的事情自己做?！保╛）奶奶看見了，說:“拿來，我給你縫。”（_）我堅(jiān)持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題 大樹的自述我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類的環(huán)境，我們特別“衛(wèi)兵”像魔術(shù)師一樣，有時(shí)要變成“工廠”，有時(shí)要變成“機(jī)器”，有時(shí)又要變成一種“特種板”我們大樹的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個(gè)規(guī)模巨大的制造工廠，地球上的氧氣早就被人類和各種生物吸究，生命也就不存在了。我們大樹的另一本領(lǐng)是消音。噪音是人類的大敵，不僅干擾人們的談話、通信影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會(huì)使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線。我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來就被驅(qū)散了。你看我們的本領(lǐng)大不大？1. （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 消失_ 破壞_正常_ 普通_2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 我們大樹的第一個(gè)本領(lǐng)是_；另一本領(lǐng)是_。3. （3）找出噪音對(duì)人類造成影響的句子。4. （4）讀了這篇短文，你有什么想法，請(qǐng)寫下來。13. 讀課文蘆葉船，理解句子只見這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見了。三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目：_的自述提示：把題目補(bǔ)充完整。這篇習(xí)作可以寫成一篇擬人手法的想象作文，也可以用擬人手法介紹某種物品，要求語句通順，內(nèi)容明確。 第 7 頁 / 共 47 頁 北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，看拼音，寫詞語。j tu_著人類夢(mèng)想的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，在很大chng d_上使人類的生活得到大大gi gun_。20世紀(jì)，人類登上月球，qin r_深海，dng ch_百億光年外的天體，tn su_原子核世界的o m_，還有程控電話、因特網(wǎng)的誕生，把世界lin x_得更緊密。2. 讀準(zhǔn)音，寫美字。多少勞動(dòng)人民的血汗和zh hu_，才nn ji_成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。ln dn_臘月，xu hu fi w_，給大地f gi_了一層厚厚的棉被。貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠，j tu_人們的美好祝愿，到處yn y_著快樂的氣息。3. 照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例:(倔強(qiáng))的小紅軍(_)的桓景 (_)的林則徐(_)的嘎子 (_)的小澤征爾(_)的織女 (_)的小約翰4. 找出下面詞語中的錯(cuò)別字，并改正過來，寫在括號(hào)里。天崖海角（_） 贊不決口（_）全神慣注（_） 泊不及待（_）無優(yōu)無慮（_） 守珠待兔（_）5. 按要求寫句子。 1. （1）在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改成陳述句）2. （2）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。請(qǐng)你再寫出一句俗語：_。3. （3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。我的發(fā)現(xiàn)：_。我還能再寫出一個(gè)這樣的句子：_。4. （4）很快樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。仿寫：6. 查字典，做題“迫”在字典中的解釋有：A.逼迫；強(qiáng)迫 B.急促 C.接近1. （1）“他從容不迫地走上舞臺(tái)，演唱了一首歌?！薄捌取睉?yīng)選_2. （2）“人們?cè)僖膊挥眠^饑寒交迫的生活了?！钡摹捌取睉?yīng)選_7. 選詞填空1. （1）氣勢(shì) 氣魄這樣_雄偉的長城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。中國人民解放軍的宏偉_，展示了中華民族的強(qiáng)大力量。2. （2）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新_。愛迪生一生有一千多項(xiàng)_，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。8. 選詞填空清澈 清潔 清新 清楚 清晰1. （1）他講話的聲音宏亮，大家聽得很_。2. （2）雨后空氣十分_。3. （3）環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常_。4. （4）_的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石_可見。9. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺得最有意思的一個(gè)故事是_，談一談喜歡這個(gè)故事的理由是：_。10. 給下面的這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險(xiǎn)_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請(qǐng)注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動(dòng)??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，有一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過，都說：“_！”1. （1）在文中找出下列詞語的近義詞，填在橫線上。暖和_ 照射_ 生機(jī)盎然_2. （2）小蜜蜂建議小花苗_；小蝸牛建議它_。文中小花苗的“手和腳”指的是_。3. （3）請(qǐng)給短文加上一個(gè)題目，并說說你的理由。4. （4）回答問題。認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦，回答要完整！假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？你最喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？5. （5）孩子們從墻下走過，會(huì)說些什么呢？把最后一節(jié)補(bǔ)充完整。13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我啊！我今天來的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)根據(jù)語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你會(huì)怎樣對(duì)待煩惱？三、寫作(30分)15. 未來的社會(huì)是智能的社會(huì)，你瞧，電腦住宅是多么神奇啊！還有未來的學(xué)校、教室、書包一定也都是智能的，展開你的奇思妙想，以“未來的智能_”為題目寫一篇作文。要求：語言流暢，想象合理。 第 12 頁 / 共 47 頁 北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷C卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 拼音詞語手拉手。jio lngfng xpn dunp q_sh yunc ixng ynhun xing_2. 我會(huì)拼，還會(huì)寫 zh zhhung hw tnggng jnbi i_shng dnwi xins yzh hj sun_3. 填空?！吧帷惫瞋畫，第七筆是_；它有兩個(gè)讀音，一個(gè)是_,組詞：_；另一個(gè)是_，組詞：_。4. 將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_ Ach Bch愜意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br2. （2）“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法，本冊(cè)書中提到的太空育種屬于_，而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，則屬于_。A發(fā)現(xiàn) B發(fā)明3. （3）“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績，就連聾子也會(huì)被它吵得受不了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是_，諷刺了母雞的_。A擬人 B夸張 C無病呻吟 D拼命炫耀4. （4）同一個(gè)詞語在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。”“這件事究竟是誰干的呢？”第一句話中的“究竟”可以換成_，第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白 B到底5. 選詞填空1. （1）姿態(tài)姿勢(shì)上課要注意寫字_，保護(hù)視力?！澳嗳藦垺蹦蟮倪@幾只猴子，_優(yōu)美，人見人愛。2. （2）雄偉雄壯節(jié)日的天安門城樓顯得更加_壯觀。_的歌聲在禮堂里回蕩。3. （3）推測(cè)猜測(cè)大家不要隨意_了，結(jié)果明天就會(huì)出來。根據(jù)這些化石，科學(xué)家們_，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。4. （4）改變改善情況變了，我們的應(yīng)對(duì)方式也要相應(yīng)地發(fā)生_。新教學(xué)樓啟用后，光明小學(xué)的辦學(xué)條件有了明顯的_。6. 讀一讀，連一連。7. 下面對(duì)“尺有所短，寸有所長理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ）A .強(qiáng)調(diào)彼此都有可取之處。B .要勤學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步。C .比喻人或事物各有其長處和短處。8. 口語交際小明期中考試的成績不好。作為他的老師，你應(yīng)該這樣鼓勵(lì)他：_。作為他的家長，你應(yīng)該這樣做：_。作為他的朋友，你應(yīng)該這樣安慰他：_。9. 下列詞語中劃線的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古?。ǔ^） 應(yīng)接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開） 隆冬臘月（程度深）10. 排列句子。（_）還沒縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說:“不，自己能做的事情自己做?！保╛）奶奶看見了，說:“拿來，我給你縫。”（_）我堅(jiān)持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題痛苦積累力量 有一個(gè)女孩，很小的時(shí)候就擁有一個(gè)夢(mèng)想:成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，她不幸患上了骨癌。為了保住性命，她被迫鋸掉了右腳，后來，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房和子宮。 一而再，再而三的厄運(yùn)降臨在她的頭上，她哭泣過，悲傷過，但卻從未放棄過心中的夢(mèng)想。她一直都告誡自己：“輕言放棄就是失敗，我要對(duì)自己的生命貞責(zé)?！?最后，她不但沒有被病魔打倒，相反，她以頑強(qiáng)的斗志和無比的勇氣，排除萬難，終于創(chuàng)下了許多項(xiàng)世界紀(jì)錄。其中包括1988年冬奧會(huì)的冠軍，并在美國歷屆滑雪錦標(biāo)賽中共贏得29枚金牌。后來，她還成為攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員一一戴安娜高登。1. （1）給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。臨：靠近；對(duì)著。來到；到達(dá)。 臨近；臨到。 照著字畫模仿。1.厄運(yùn)降臨_ 2.居高臨下_3.臨帖_ 4.臨畢業(yè)_2. （2）在橫線上寫出劃線詞語的反義詞。堅(jiān)強(qiáng)_的人面對(duì)夢(mèng)想從不輕言放棄_3. （3）“她就是美國運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員一戴安娜高登?！边@句話中破折號(hào)的作用是_。4. （4）戴安娜高登告誠自己的話是什么？_請(qǐng)找出來，從這句話中你讀懂了什么？_5. （5）有一位詩人說：“其實(shí)，不論在歲月之內(nèi)，還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為精深、更為奧妙、更為耐讀的書籍！”結(jié)合你經(jīng)歷過的困境和痛苦，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解和體會(huì)。13. 讀課文綠葉的夢(mèng)，說出下列句子運(yùn)用的修辭方法綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。三、寫作(30分)15. 寫作 想象作文。請(qǐng)展開想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教室，一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)以未來的教室為題，寫一篇作文?；仡?017年，感恩2017，這一年一定有人幫助過你，給過你愛和溫暖，不管是陌生人、父母、親人、老師和同學(xué)，請(qǐng)你以書信的形式表達(dá)對(duì)他（她）的感謝和感激！要求：敘述清楚，內(nèi)容具體，語句通順；字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。 第 17 頁 / 共 47 頁 北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語dio kxu mitu jinmio hu_y zhu fnrn qimn ji_2. 根據(jù)拼音語境寫漢字。今天，我們上了一節(jié)好書tu jin_課，班長王明對(duì)于動(dòng)物小說的介紹贏得了大家的一致h ci_。這些書籍，不僅向我們mio hu_了一幅幅感人的畫面，還讓我們感受到了動(dòng)物的zh hu_與情意。原來，人與動(dòng)物之間也可以相處的如此rng qi_。3. 巧辨字音。妹妹體形勻稱_（chn chn），很適合學(xué)習(xí)舞蹈。運(yùn)動(dòng)后間_（jin jin）隔半個(gè)小時(shí)吃飯，有利于身體健康。隨風(fēng)潛_（qin qin）入夜，潤物細(xì)無聲。下了一夜的大雨，溪水猛漲_（zhng zhng）漫過了堤壩。4. 查字典，做題“珍”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母_，按部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。“珍”字在字典里有以下幾種解釋：A.寶貴的東西；B.寶貴的，貴重的；C.看重?！罢湎А钡摹罢洹睉?yīng)取第_種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第_種解釋。5. 品析句子，再仿寫。1. （1）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。我發(fā)現(xiàn)這句話后半部分，是拿_與城墻頂做對(duì)比，我們很容易想出城墻頂上有多寬，這樣寫的好處是：_。仿寫：_。2. （2）正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。這句話把昆明湖比作_和_，形象地寫出了昆明湖_、_的特點(diǎn)。我也來仿寫一個(gè)這樣的句子：_像_，_像_。6. 按要求改寫句子。1. （1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用上“因?yàn)樗浴备膶懢渥樱?. （2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（仿照句子寫一句話）3. （3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉(zhuǎn)述句）4. （4）2017年，世界最快列車“復(fù)興號(hào)”奔騰在祖圍廣袤的大地上。（修改病句）7. 對(duì)對(duì)聯(lián)。8. 選詞填空清澈 清潔 清新 清楚 清晰1. （1）他講話的聲音宏亮，大家聽得很_。2. （2）雨后空氣十分_。3. （3）環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常_。4. （4）_的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石_可見。9. 名言警句。1. （1）爺爺經(jīng)常告誡我，“業(yè)_ ， 荒于_；行_ ， 毀于_。”2. （2）科學(xué)需要我們不斷地創(chuàng)新、勇敢地實(shí)踐，才能創(chuàng)造奇跡。著名物理學(xué)家牛頓曾說過：“沒有_就_?！?0. 填一填。 _花了27年寫出了藥學(xué)巨著本草綱目?！拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請(qǐng)注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題曇花 曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。 人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看?。】汕桑职指嬖V我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。 下午六點(diǎn)，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫铩Ｃ利惖幕ǘ浜孟駥?duì)著人們微笑，散發(fā)出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。 可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點(diǎn)鐘就開始萎縮了，時(shí)間是那么短暫，難怪人們說“曇花一現(xiàn)”??！ 曇花雖好，只是開放的時(shí)間太短。我們不能做“曇花一現(xiàn)”的人，而要讓我們的青春永放光彩。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋詞語?；腥淮笪颍篲。2. （2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~。（精致 精心）_培養(yǎng) （精致 精心）_的深紅色（果然 居然）_會(huì)開出雪白的花3. （3）仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。曇花的花苞是_色的，花是_色的；曇花以_的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有_。4. （4）曇花的花朵為什么開在葉子上呢？5. （5）曇花最大的特點(diǎn)是什么？6. （6）讀文章的最后一段，你有什么感受？13. 讀課文普羅米修斯盜火，補(bǔ)充詞語小心_大發(fā)_霆驅(qū)_取_裊裊不遠(yuǎn)_里 _日_雨三、寫作(30分)15. 未來的社會(huì)是智能的社會(huì)，你瞧，電腦住宅是多么神奇??！還有未來的學(xué)校、教室、書包一定也都是智能的，展開你的奇思妙想，以“未來的智能_”為題目寫一篇作文。要求：語言流暢，想象合理。 第 21 頁 / 共 47 頁 北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷五時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫漢字。chng1iznzo_處依_停_熱mio humn jifng xrng qi_2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊(cè)_ 聯(lián)_ 替_3. 詞語練習(xí)。1. （1）詞語接龍。開懷大笑_2. （2）照樣子，寫詞語。水井井水 (_)(_)(_)(_)4. 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵，看誰寫得最好。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白5. 下列選自格林童話的故事有（ ）A .灰姑娘、白雪公主、小紅帽B .巨人的花園、小紅帽、白雪公主C .灰姑娘、白雪公主、小木偶的故事D .灰姑娘、小紅帽、海的女兒6. 關(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且 雖然但是 無論都貓若是不高興啊，_誰說多少好話，它_一聲不出。我_未見過葉老先生的面，_從葉老的批改中感受到他的認(rèn)真。鳥類_和恐龍有親緣關(guān)系，_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 給下面的句子選擇一個(gè)最能表達(dá)樹或小鳥心情的詞語。焦急 祈盼 疑惑 憂傷“明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽?！盻可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。_“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”_接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。_8. 下面有關(guān)愛的教育說法錯(cuò)誤的是（ ）A .是一部日記體兒童小說，原名心。B .記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的兩百個(gè)動(dòng)人的故事。C .小說寫出了主人公對(duì)祖國和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。9. 我國歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，為了保護(hù)文物，你可以提出哪些好的建議呢？10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句。回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請(qǐng)注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題迷人的海濱夏夜 這是一個(gè)迷人的海濱（bn bng）夏夜。 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰上的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 夜幕降（jing xing）臨，天空的霞光漸漸淡了下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟（qn q）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，就像一盞掛在夜空的明燈。 夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（do do）映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1. （1）選擇括號(hào)中正確的讀音。海濱_（bn bng） 降_（jing xing）臨啟_（qn q）明星 倒_（do do）映2. （2）課題中哪一個(gè)詞語寫出了海濱夏夜的美麗？找出來寫在橫線上。3. （3）文中表示時(shí)間變化的詞語是_、_、_4. （4）恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。_的晚霞 _的天空_的沙灘 _的珍珠5. （5）從文中找出下列詞語的近義詞。壯麗_ 贊美_ 愉悅_6. （6）文章表達(dá)了作者對(duì)_的感情。13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我??！我今天來的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了。”獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)根據(jù)語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你會(huì)怎樣對(duì)待煩惱？三、寫作(30分)15. 在20世紀(jì)，人類的許多幻想都變成了現(xiàn)實(shí)。展開想象的翅膀，寫一寫你的奇思妙想吧！要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，為自己的習(xí)作擬一個(gè)合適的題目。 第 26 頁 / 共 47 頁 北師版四年級(jí)摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷六時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫漢字。chng1iznzo_處依_停_熱mio humn jifng xrng qi_2. 給劃線字選擇正確的讀音。顫動(dòng)(chn zhn) 嶄新(zn zhn) 鐵鍬(qi qio)崛起(ju ji) 愜意(qi xi) 儲(chǔ)存(ch c)3. 找出并改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 和目相處_ 受益非淺_ 血麥親情_ 晃然大悟_山洪爆發(fā)_ 出呼意料_ 畫龍點(diǎn)精_ 神泰各異_4. 將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_ Ach Bch愜意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br2. （2）“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法，本冊(cè)書中提到的太空育種屬于_，而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，則屬于_。A發(fā)現(xiàn) B發(fā)明3. （3）“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績，就連聾子也會(huì)被它吵得受不了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是_，諷刺了母雞的_。A擬人 B夸張 C無病呻吟 D拼命炫耀4. （4）同一個(gè)詞語在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。”“這件事究竟是誰干的呢？”第一句話中的“究竟”可以換成_，第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白 B到底5. 按要求寫句子。 1. （1）在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改成陳述句）2. （2）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。請(qǐng)你再寫出一句俗語：_。3. （3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。我的發(fā)現(xiàn)：_。我還能再寫出一個(gè)這樣的句子：_。4. （4）很快樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。仿寫：6. 詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ）A .冬天B .秋天C .春天7. 根據(jù)所學(xué)所悟填空。1. （1）小要以為壞事小就可以去做，以為好事小就不去做。我們應(yīng)該常用“_，_”這句名言來勉勵(lì)自己。2. （2）我國“世界遺產(chǎn)”景色迷人，歷史文化氣息濃厚。北京頤和園月波樓上一副楹聯(lián)：一徑竹陰云滿地，_；江蘇蘇州滄浪亭的聯(lián)語：清風(fēng)明月本無價(jià)，_。其中的情趣與魅力可見一斑。3. （3）“鵝的高傲，_?！边@是白鵝一課的中心句和過渡句。讀了_，我感受到少年周恩來遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了_。4. （4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，_，如同_，映在客廳的玻璃窗上，_，顯得_。讀了那片綠綠的爬山虎，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文_，對(duì)人_，小愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家。5. （5）本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩，分別是唐代_寫的_，唐代_寫的_，其中我記憶最深的兩句詩是“_，_”，讓我感受到_。8. 對(duì)比每組句子的意思，看看是否相同。1. （1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。2. （2）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。鵝吃飯時(shí)，真是架子十足，非有一個(gè)人侍候不可。3. （3）如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里可能找到一個(gè)適合骨髓的人。如果沒有親緣關(guān)系，十萬人里大約可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。9. 讀句子，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z，讓句子更精練生動(dòng)。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢(shì)震撼著每一個(gè)炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)圍得_，參賽選手的親友團(tuán)更是_，為選手們加油助威。10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀(jì)的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題曇花 曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。 人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。 下午六點(diǎn)，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫?。美麗的?