《淺談?wù)n件設(shè)計(jì)技巧及原則》論文.doc

淺談PPT課件設(shè)計(jì)技巧及原則廖聰堯;PowerPoint（簡(jiǎn)稱PPT）是微軟公司的Office組件之一，是目前最常用的演示文稿設(shè)計(jì)工具，被稱作21世紀(jì)新的世界語。由于它多媒體展示功能強(qiáng)大而又簡(jiǎn)單易學(xué)，深受廣大一線教師的鐘愛。在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)好的多媒體課件不僅能有形有色地把授課內(nèi)容形象地表述出來，而且能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。那么如何去制作一件融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性為一體的PPT課件呢？ 一、PPT課件的選題構(gòu)思選題構(gòu)思是創(chuàng)作PPT課件的關(guān)鍵一步。教師設(shè)計(jì)教學(xué)，首先要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，然后根據(jù)教學(xué)的需要，根據(jù)教學(xué)情境的實(shí)際情況，靈活地設(shè)計(jì)和使用PPT，目的是利用PPT來促進(jìn)和提高教學(xué)效果。不是各學(xué)科的每個(gè)單元內(nèi)容都適用于PPT制作，正確選題十分重要。1適用性PPT制作應(yīng)考慮效益，課件設(shè)計(jì)是否合理、實(shí)用、體現(xiàn)課件的教學(xué)價(jià)值，即這堂課是否有使用PPT課件的必要。對(duì)于那些用常規(guī)教法能夠較好實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，就沒有必要浪費(fèi)入力、物力，用課件輔助教學(xué)。2結(jié)構(gòu)一致性學(xué)習(xí)與教學(xué)是一個(gè)由淺入深、前后銜接、循序漸進(jìn)的過程，配合輔助教學(xué)的PPT只有突出教學(xué)主題、清晰表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，邏輯層次得當(dāng)，才能使學(xué)生學(xué)得更好。整套PPT的設(shè)計(jì)格式應(yīng)該一致，包括顏色、字體、背景等，內(nèi)容分布要簡(jiǎn)明、清晰。切不可一味追求華麗，使過多的內(nèi)容元素（文字、圖片、動(dòng)畫等），干擾和分散學(xué)生的注意力。3內(nèi)容形式統(tǒng)一性課件應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)起到化難為易、化繁為簡(jiǎn)、變苦學(xué)為樂學(xué)等作用，決不能“牽強(qiáng)附會(huì)”、“畫蛇添足”。二、PPT課件設(shè)計(jì)的幾個(gè)原則1教學(xué)性原則PPT課件應(yīng)用的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，能解決教學(xué)中的實(shí)際問題，真正提高課堂教學(xué)實(shí)效，既要有利于教師的教，又利于學(xué)生的學(xué)。PPT教學(xué)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意：（1）選取那些常規(guī)方法無法演示或不易演示、演示觀察不清的內(nèi)容。（2）選取課堂上用常規(guī)手段不能很好解決的問題，也就是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。（3）能通過提供與教學(xué)相關(guān)的媒體信息，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境（情景）、資源環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、信息源。2科學(xué)性原則科學(xué)性無疑是課件評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一，尤其是演示模擬實(shí)驗(yàn)，更要符合科學(xué)性。課件中顯示的文字、符號(hào)、公式、圖表及概念、規(guī)律的表述式力求準(zhǔn)確無誤。演示模擬原理的內(nèi)容，要反映主要的機(jī)制，細(xì)節(jié)可以淡化，要尊重事實(shí)，允許必要的夸張。科學(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。3簡(jiǎn)潔性原則PPT展示的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理。畫面的布局要突出重點(diǎn)，同一畫面對(duì)象不易多，避免或減少引起學(xué)生注意的無益信息干擾。注意動(dòng)物與靜物、前景與背景的色彩對(duì)比，線條的粗細(xì)，字符的大小，以保證學(xué)生都能充分感知對(duì)象。避免多余動(dòng)作、減少文字顯示數(shù)量（盡可能的用可視化的圖片、圖形方式表達(dá)），過多的文字閱讀不但容易使人疲勞，而且干擾學(xué)生的感知。可視化圖像表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)是，瞬間完成并同時(shí)轉(zhuǎn)換為意義理解，閱讀理解圖像的速度比文字快。同時(shí)，這也是課堂教學(xué)的特點(diǎn)與環(huán)境的要求，沒有時(shí)間讓學(xué)生細(xì)細(xì)閱讀屏幕上面的大量文字，只需要在第一瞬間給學(xué)生一個(gè)大致的印象即可。因此，要求設(shè)計(jì)者能盡量組織豐富的視覺聽覺材料，把大量的文字理解或豐富的思想轉(zhuǎn)換用可視化圖片、圖像方式表達(dá)，以強(qiáng)大的視覺沖擊力，給學(xué)生留下深刻的印象，極大地提高教學(xué)效果。4藝術(shù)性原則一個(gè)高質(zhì)量的PPT課件展示不僅能取得良好的教學(xué)效果，而且還能使人賞心悅目，獲得美的享受，給聽眾留下深刻的印象。設(shè)計(jì)者通過色彩、動(dòng)畫、音樂等元素的運(yùn)用，是學(xué)生與教師之間產(chǎn)生情感互動(dòng)，煽動(dòng)情緒的高潮，創(chuàng)造課堂氣氛。美的形式能激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)質(zhì)的PPT應(yīng)是內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一，展示的對(duì)象結(jié)構(gòu)對(duì)稱，色彩柔和，搭配合理，有審美性。5可操作性原則PPT課件的操作要盡量簡(jiǎn)便、靈活，便于教師和學(xué)生控制。在PPT課件的操作界面上設(shè)置簡(jiǎn)潔的菜單、按鈕和圖標(biāo)，避免層次太多的交互操作，切忌幻燈片來回倒騰，使講演者自己和聽眾都容易陷入混亂。為便于教學(xué)，盡量設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍；對(duì)于以學(xué)生課堂練習(xí)為主的課件，要對(duì)內(nèi)容的輸入做即時(shí)應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對(duì)于演示課件，最好要可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情況改變演示進(jìn)程。6適度運(yùn)用原則適度運(yùn)用原則就是利用認(rèn)知學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計(jì)理念，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)運(yùn)用PPT教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生通過多個(gè)感覺器官來獲取相關(guān)信息，提高教學(xué)信息傳播效率，增強(qiáng)教學(xué)的積極性、生動(dòng)性和創(chuàng)造性。把一定的時(shí)間和空間留給學(xué)生，讓他們理解，讓他們思考，讓他們交流，讓他們質(zhì)疑?？傊?，PPT課件的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，它涉及到多方面的理論、知識(shí)和技術(shù)。在創(chuàng)作PPT課件前必須進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，要認(rèn)真鉆研教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到源于書體，高于書本，切不可將書本簡(jiǎn)單地