幼教中心第二學(xué)期工作計(jì)劃

幼教中心第二學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，將新區(qū)幼教中心和諧發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體落實(shí)與體現(xiàn)，緊緊抓住太倉市幼兒教育現(xiàn)代化建設(shè)過程推進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，開拓創(chuàng)新，以太倉市教育局 2010 年度教育工作要點(diǎn)為工作指南，進(jìn)一步提高管理效益、推進(jìn)課程建設(shè)、完善研修機(jī)制、做實(shí)課題研究、做優(yōu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，狠抓落實(shí)，從過程管理、園本研修、課題等四項(xiàng)建設(shè)為抓手，整體推進(jìn)中心工作，全面提高工作效能，辦人民滿意的幼兒教育，更好地促進(jìn)中心的全面發(fā)展。 二、總的目標(biāo)： 1.向管理要質(zhì)量，管 理工作細(xì)致化、實(shí)效化，進(jìn)一步提高管理效益。 2.向研修要質(zhì)量，園本研修制度化、長效化，進(jìn)一步提升隊(duì)伍素質(zhì)。 3.向建設(shè)要質(zhì)量，各項(xiàng)建設(shè)精致化、特色化，進(jìn)一步提升學(xué)校品位。 三、具體措施： 一 )管理工作細(xì)致化、實(shí)效化，進(jìn)一步提高管理效益。 1.進(jìn)一步理順層級管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化管理措施和要求。完善“中心主任 園長 分管副園長 組長 教師”的管理層級模塊，明確各層級應(yīng)有的權(quán)力和應(yīng)盡的義務(wù)。確保各層級管理信息暢通、措施到位，切實(shí)提高工作效能。 2.進(jìn)一步細(xì)化、量化管理職責(zé)，繼續(xù)把提高執(zhí)行力作為管理實(shí) 效化的首要策略來抓。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，長于研究。本學(xué)期行政值班施行“一日三巡”制度和前審議參與制度，提高行政下班級的頻率，多與一線教師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到小事記在心，大事抓在手，難事走在前。 3.進(jìn)一步完善層級管理機(jī)制，結(jié)合績效工資的推行，將職責(zé)與考核績效對等。制定合理可行的績效工資考核條例，讓教職員工明確各自的崗位內(nèi)容和崗位職責(zé)，要一層對一層負(fù)責(zé)，一層對一層考核，從縱向確保各層級管理渠道嚴(yán)謹(jǐn)。 4.進(jìn)一步健全民主管理體制，做到規(guī)范與創(chuàng)新同行。繼續(xù)開展每月“合理化建議”制 度和“安全隱患”排查制度，傾聽全體教職工的心聲，提高教職員工的主人翁意識(shí)，為新區(qū)幼教的又好又快發(fā)展建言獻(xiàn)策。 5.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤。結(jié)合新頒布的新區(qū)幼教中心教師工作手冊 (試行稿 )從日常教育教學(xué)活動(dòng)入手，從幼兒的一日常規(guī)組織入手，在教師這一頭抓計(jì)劃的制訂，抓活動(dòng)的落實(shí) ；在幼兒這一頭看興趣的萌發(fā)，看習(xí)慣的培養(yǎng)，看整體的發(fā)展。各層級要在幼兒園教科研工作、宣傳工作、安全工作、家長工作、班級管理工作等方面進(jìn)一步細(xì)化，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃 落實(shí) 檢查 反饋”的四環(huán)運(yùn)行方式，確保日常教育質(zhì) 量的進(jìn)一步提升，特別是婁江幼兒園，要從本學(xué)期開始，結(jié)合省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)，在集體教學(xué)、游戲組織、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)禮儀教育等方面為下學(xué)期省級示范園的評估和驗(yàn)收做充分的準(zhǔn)備。 二 )園本研修制度化、長效化，進(jìn)一步提升隊(duì)伍素質(zhì)。 1.進(jìn)一步加強(qiáng)園本研修力度。各園繼續(xù)根據(jù)自身特點(diǎn)，開展“婁幼師壇”、“香幼學(xué)苑”、“小荷團(tuán)隊(duì)”等研修活動(dòng)。促進(jìn)不同層次教師的成長。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排以月為單位，結(jié)合月工作重點(diǎn)每月一主題， 3 月份“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、 4 月份“游戲組織”、 5 月份“常規(guī)管理”、6 月份“課題梳理”。以學(xué)習(xí)促規(guī) 范，以學(xué)習(xí)助提高。 2.進(jìn)一步打造“婁幼師壇”、“香幼學(xué)苑”、“婁幼 (香幼 )書苑”三個(gè)園本研修品牌。一方面要關(guān)注它的實(shí)效，與日常的教學(xué)結(jié)合起來 ；與老師們、青年教師的業(yè)務(wù)需求結(jié)合起來 ；與幼兒園的發(fā)展方向結(jié)合起來，能夠通過學(xué)習(xí)切實(shí)地解決一些工作中的問題，發(fā)揮研修的實(shí)效 ；另一方面也要做好它的活動(dòng)記錄和對外宣傳，使之品牌化。 3.進(jìn)一步豐富“小荷團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。本學(xué)期“小荷”們研修活動(dòng)的內(nèi)容將有原來的菜單式改為主題式，擬定為各領(lǐng)域的教學(xué)技能學(xué)習(xí)，結(jié)合各領(lǐng)域教學(xué)指導(dǎo)叢書給幼兒園教師的 101 條建議的學(xué)習(xí)，逐步掌握各 領(lǐng)域基本的、常規(guī)的教學(xué)方法策略和幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，為早日熟練常規(guī)課提供一個(gè)發(fā)展支點(diǎn)。同時(shí)在中心內(nèi)加大研修活動(dòng)的宣傳力度，加大它的輻射作用，使之不僅成為年輕教師的研修平臺(tái)，也能成為其他教師可以按需選擇的研修平臺(tái)。“小荷姐姐講故事”作為“小荷團(tuán)隊(duì)”的延伸活動(dòng)，要使之優(yōu)化、亮化，重點(diǎn)在形象、內(nèi)容、服務(wù)幼兒、鍛煉隊(duì)伍方面著力，使其成為一個(gè)青年教師展示風(fēng)采、鍛煉技能的舞臺(tái)。 三 )各項(xiàng)建設(shè)精致化、特色化，進(jìn)一步提升辦園品位。 1.師資建設(shè) 1)進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，完善中心學(xué)科帶頭人評選與考核條例，一方面多為 骨干教師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，幫助她們在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提升。另一方面，繼續(xù)搞好青藍(lán)結(jié)對活動(dòng)，舉辦優(yōu)課展示、教學(xué)觀摩、專題講座等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，幫助一些有潛力的青年教師能聚焦業(yè)務(wù)，脫穎而出，早日成材。 2)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園后勤隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量。 (1)通過對保育員一日工作規(guī)范的認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確崗位工作的流程操作要求。 (2)通過崗位技能評優(yōu)、崗位練兵競賽等形式，掌握必備的服務(wù)技能，進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)的工作行為，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便，確保幼兒園的各項(xiàng)工作正常有序 開展。 (3)開展每月一主題的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，如“與教師配合”、“作息制度規(guī)范”、“消毒措施到位”等主題進(jìn)一步規(guī)范、提升后勤隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能。 2.課程建設(shè) 1)進(jìn)一步加強(qiáng)前審議指導(dǎo)力度，提高課程審議質(zhì)量。加強(qiáng)課程審議特別是前審議的指導(dǎo)力度，行政要確保對各年齡段課程審議的參與度和參與率，特別是幾個(gè)骨干教師少，業(yè)務(wù)能力相對薄弱的審議組，通過實(shí)時(shí)的現(xiàn)場幫帶，既關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)的審議，也關(guān)注多個(gè)游戲活動(dòng)組織的審議，一方面提高教師們對審議重要性的認(rèn)識(shí)、對審議深度和廣度的認(rèn)識(shí)，另一方面，提高教師審議課程的能力 ，逐步完善園本課程。 2) 進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)的督導(dǎo)，提高日常教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合行政“一日三巡”制度，提高對保、教及各班一日活動(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，有效促進(jìn)日常教學(xué)質(zhì)量。通過聽“推門課”、“預(yù)約課”、“專題調(diào)研”等方式，及時(shí)了解教師的堂課教學(xué)和游戲組織情況。并及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 3.課題建設(shè) 進(jìn)一步加強(qiáng)各課題研究的過程性管理，在上一學(xué)期市教培研中心組織的課題研究調(diào)研活動(dòng)中，剪紙和禮儀課題情況良好。所以，我們要繼續(xù)一貫的管理制度，并聽取專家的意見和建議，進(jìn)一步做好課題的實(shí)踐研究、資料的積累 整理工作，建立課題網(wǎng)上資料上報(bào)工作。在課題研究的過程中追求一園一品，讓課題研究更好地為幼兒園特色創(chuàng)建增加籌碼。 1)剪紙課題。研究的方向要向縱向發(fā)展，在課程研究層面上向課程推進(jìn)，積累各年齡段剪紙主題活動(dòng)內(nèi)容，逐步開展從活動(dòng)到課程的實(shí)踐。另一方面，老師們還要有“跳出課題看課題”的大局觀，在剪紙內(nèi)容選擇、組織方式、組織策略上更加大膽，更多放手，更多創(chuàng)新。 2)體育課題。按開題活動(dòng)中專家領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，修整研究的方法，使課題研究走上正規(guī)、走向科研，使之更加科學(xué)有效。同時(shí)，要按照市教培研中心的要求進(jìn)行資料積累，及時(shí) 上傳資料，做好網(wǎng)絡(luò)上傳工作。 3)禮儀課題。做好相關(guān)課題資料的積累、整理工作，圓滿完成太倉市級課題結(jié)題工作。做好蘇州市級禮儀課題的開題工作，在課題研究中結(jié)合教研活動(dòng)重點(diǎn)抓幼兒的交往禮儀、用餐禮儀，并嘗試與社區(qū)家庭密切配合，開展幼兒公共禮儀學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。 4.校園文化建設(shè) 進(jìn)一步圍繞中心三年發(fā)展規(guī)劃中的階段目標(biāo)，向兩年“出彩”的邁進(jìn)。婁幼要結(jié)合課題研究和課程特色對園舍的環(huán)境裝飾進(jìn)一步優(yōu)化，對前階段因?yàn)闀r(shí)間、人手等原因倉促上場的內(nèi)容進(jìn)行整改，教學(xué)樓一、二樓的外環(huán)境“精致”美化，多功能和行政樓的內(nèi)墻裝飾“ 深度”美化，逐步讓環(huán)境凸顯出婁幼勇于創(chuàng)新、追求精致的文化特色。香幼繼續(xù)以“整潔出彩”為目標(biāo)，將出彩的主陣地放在各班教室，結(jié)合“幼兒禮儀教育”的課題實(shí)施，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力做到班班有特色。 四 )其他工作 1.家長工作 1)充分發(fā)揮“學(xué)校網(wǎng)站”的作用。根據(jù)各幼兒園的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各個(gè)欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作，使“學(xué)校網(wǎng)站”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成“班級風(fēng)貌”的板塊宣傳，讓家長及時(shí)了解孩子的在園生活。 2)充分發(fā)揮“幼兒成長檔案”的作用。成長檔案是孩子在幼 兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。要善于捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。 3)充分發(fā)揮“家長開放日”活動(dòng)的作用。要充分發(fā)揮好開放日家園互動(dòng)的效能，調(diào)動(dòng)家長了解幼兒教育、參與幼兒教育的積極性，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。密切家園聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，讓家長滿意。 2.安全工作 幼兒園牢固樹立起安全責(zé)任重于泰山的思想，以創(chuàng) 建平安校園為總抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校、幼兒園安全保障體系，把學(xué)校、幼兒園安全工作抓緊抓實(shí) ,切實(shí)保障廣大師生的安全，樹立教育事業(yè)良好的發(fā)展形象。 1)組織領(lǐng)導(dǎo)到位，進(jìn)一步建立完善了學(xué)校幼兒園安全工作組織體系。2)建立起完善的學(xué)校幼兒園安全隱患排查制度，通過“安全隱患排查表”提高教師們的安全保障意識(shí)，做到防患于未然。 3)強(qiáng)化管理到位，切實(shí)加大安全隱患排查和整改的力度。 4)是加強(qiáng)學(xué)生幼兒安全教育。 3.黨建工作 1)黨支部工作。 (1)支部活動(dòng)正常開展，并做到定時(shí)定量。總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中一些好點(diǎn)子、好方法繼續(xù)做好工 作。充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用，以黨團(tuán)員教師為主形成核心群體，帶動(dòng)全體教師切實(shí)做好各項(xiàng)工作，為幼兒園的良好發(fā)展作貢獻(xiàn)。 (2)做好與消防大隊(duì)、太勝社區(qū)的“紅色 1+3”工作，通過多項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)勢，更好地促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。 (3)積極開展各類學(xué)習(xí)，不斷提升黨員教師的政治理論素養(yǎng)。 4)做好優(yōu)秀骨干教師的談心交流工作，積極鼓勵(lì)她們向黨組織靠攏，使我們的黨員教師隊(duì)伍不斷壯大。 2.團(tuán)支部工作。繼續(xù)以“小荷團(tuán)隊(duì)