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文檔簡介

老師課改工作計劃 課改要求教師學習和運用新理念、新教法，努力提高教學效率。以下是出國為您準備的”老師課改工作計劃“，供您參考，更多精彩內容盡在出國。 學習和運用新理念、新教法，大力推進課堂教學改革，努力提高教學效率，全面提高教學質量是新的教育形勢對我們的迫切要求。為了認真貫徹市局和學校教學工作會議精神，深入進行課堂教學改革，特制定個人課改計劃。 1、優(yōu)勢： （1）能積極學習和運用先進的教學理念、教學方法、現代多媒體手段運用，有課改意識。 （2）能尊重孩子的個性，使學生全面發(fā)展。 （3）全面關心教育學生，使不同程度學生都有發(fā)展。 2、不足 （1）備課不深入，備教法多，備學法少； （2）課堂結構、問題、板書、練習設計有時欠科學； （3）教學方法運用欠靈活； 通過課改，形成“導學探講練”的五字教學模式、輕負高效的課堂教學風格，力爭創(chuàng)出自己的教學風格。 1、更新教育觀念。重新認識教師、學生、課程、課堂，樹立正確的質量觀、人才觀、價值觀。 2、改變課堂結構。課堂教學模式由講讀式、問答式、分析式變?yōu)椤皠?chuàng)設情境自主學習合作探究分層訓練”。 3、改革教學方法。學習運用“目標教學法”、“自主探究式”、“合作教學”、“分層教學”、“情境教學”、“實踐操作”等先進教法。 4、優(yōu)化教學手段。根據教材和學生實際，充分利用各種有效資源，創(chuàng)設學習情境、激發(fā)學生學習興趣、延伸教學內容，提高課堂教學效率。 5、精心設計作業(yè)。聯系內容力求形式多樣，少而精，使學生輕負高效。 （1）外學內創(chuàng)。 堅持業(yè)務學習，讀資料、抄筆記、看光盤，積極學習杜郎口中學的“先學后教，當堂訓練”經驗、于永正的“五重教學”，即重習慣、重識字、重情趣、重讀書、重方法。自修自悟，反思提高。 （2）內學自創(chuàng)。 向我校其他教師學習，積極參加聽評課和教學研究活動，學習他們的新理念、新教法、新手段，不斷改進課堂教學。 （3）堅持做到教學工作“六認真”，認真

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