20—構(gòu)建“四級立體”培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)增強黨員干部“雙帶”能力

構(gòu)建“四級立體”培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò) 增強黨員干部“雙帶”能力XX縣賓居鎮(zhèn)黨委 【概況】 XX縣賓居鎮(zhèn)是典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，總?cè)丝?6854人，轄8個村委會，國土面積123.58平方公里，人均占有耕地約0.1畝。全鎮(zhèn)共有8個黨支部，59個農(nóng)村黨支部，4個鎮(zhèn)屬機關(guān)黨支部，1394名黨員。為深入開展學(xué)習(xí)實踐活動，建立起“使黨員長期受教育，讓人民群眾長期得實惠”的長效機制，賓居鎮(zhèn)與縣委黨校聯(lián)合，大膽開展縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作，努力探索適應(yīng)新形勢下的黨員干部教育培訓(xùn)新舉措，構(gòu)建了“縣委黨委-鎮(zhèn)黨校-培訓(xùn)基地-黨員中心戶”的四級立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成“大黨校、大培訓(xùn)、大互動”的黨員干部教育培訓(xùn)新格局。 【亮點】 一、強化功能，整合資源，建設(shè)“大學(xué)?！?一是強化黨校組織協(xié)調(diào)只能作用發(fā)揮?？h鎮(zhèn)黨校作為教育培訓(xùn)機構(gòu)，既承擔(dān)全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓(xùn)任務(wù)，也承擔(dān)著對各職能部門培訓(xùn)機構(gòu)、各類培訓(xùn)基地、進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)的職責(zé)。為了形成培訓(xùn)資源的整體性和統(tǒng)一性，做到全鎮(zhèn)一盤棋，賓居鎮(zhèn)充分發(fā)揮縣鎮(zhèn)黨校在黨員教育培訓(xùn)工作中的組織協(xié)調(diào)作用，承擔(dān)期培訓(xùn)方案制訂、師資安排、經(jīng)費籌集、培訓(xùn)設(shè)施使用、資料歸檔等日常事務(wù)方面，履行對鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、獸醫(yī)站兩個涉農(nóng)部門的協(xié)調(diào)和管理，將農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)納入縣鎮(zhèn)黨校農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作的格局中。二是整合教育培訓(xùn)資源。教師資源整合方面，堅持“專兼結(jié)合、以兼為主、外引內(nèi)培、資源共享”的原則，統(tǒng)一將縣鎮(zhèn)黨校的55名師資人才納入縣鎮(zhèn)黨校師資庫管理和使用。教學(xué)資源整合方面，將各類專業(yè)協(xié)會、全鎮(zhèn)培訓(xùn)基地、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)納入縣鎮(zhèn)黨校教學(xué)資源，由縣鎮(zhèn)黨校進行統(tǒng)一調(diào)配，實行全鎮(zhèn)教育培訓(xùn)資源優(yōu)化及共享，避免重復(fù)培訓(xùn)、多頭培訓(xùn)等浪費培訓(xùn)資源的現(xiàn)象，切實增強培訓(xùn)效果。 二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新體系，開展“大培訓(xùn)” 構(gòu)建四級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新教育培訓(xùn)新體系，是全鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作的著眼點之一。通過“縣委黨校（縣直培訓(xùn)機構(gòu)）-鎮(zhèn)黨校-培訓(xùn)基地（專業(yè)協(xié)會）-黨員中心戶”四級立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各培訓(xùn)陣地的作用，大力開展黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了良好的成效。2009年，賓居鎮(zhèn)各黨總支對1394名黨員干部開展了以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的系列培訓(xùn)活動?；顒娱_展以來，鎮(zhèn)黨委、各支部先后組織集中學(xué)習(xí)25次，召開專題討論會8次，鎮(zhèn)四班子領(lǐng)導(dǎo)到村組專題講座8次。同時對1244名農(nóng)村黨員、村組干部進行黨的十七大報告、十七屆三中、四中全會精神和毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編等專題培訓(xùn)，加深了廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，提升了他們的政治素質(zhì)。 三、拓寬延伸，創(chuàng)新模式、做到“大互動” 在縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作中，實行黨校教學(xué)“兩個延伸”（即將培訓(xùn)對象由干部延伸到農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才為主的廣大黨員，將培訓(xùn)內(nèi)容由政治理論延伸到農(nóng)村實用技術(shù)），同時根據(jù)培訓(xùn)對象的特點， 創(chuàng)新模式，靈活安排，使教育培訓(xùn)取得實實在在的效果。在創(chuàng)新培訓(xùn)模式方面，通過現(xiàn)場教學(xué)，把示范基地和基地輻射點的現(xiàn)場變成課堂，把實踐者變成教師，提高了教學(xué)的生動性和有效性；通過互動研討式教學(xué)，以課堂討論、案例研討、學(xué)院論壇等形式，增強了學(xué)員參學(xué)的主動性，在學(xué)習(xí)中提高了分析和解決問題的能力，改變以往培訓(xùn)中重理論輕實踐的現(xiàn)象。為確保取得實效，縣鎮(zhèn)黨校對培訓(xùn)工作進行全程指導(dǎo)。培訓(xùn)期，借鑒市場化培訓(xùn)的運作模式，采取實地調(diào)研、個別訪談以及基地提交案例分析等方式，了解黨員的培訓(xùn)需求，提高培訓(xùn)的針對性和實效性；培訓(xùn)中，注重教師和學(xué)員之間以及學(xué)員之間的互動，為學(xué)員釋疑解難，促進教學(xué)過程不斷推進；培訓(xùn)后，進行跟蹤服務(wù)，鞏固培訓(xùn)效果。結(jié)合農(nóng)村黨員特點，縣鎮(zhèn)黨校普遍建立健全學(xué)員培訓(xùn)檔案，還組織縣鎮(zhèn)教師經(jīng)常到學(xué)員所在地調(diào)查研究、挖掘案例，為學(xué)員提供服務(wù)，幫助解決問題，經(jīng)常組織學(xué)員來基地回訪，加深學(xué)員之間的相互了解和溝通，促進學(xué)員和基地的交流與合作。 四、建章立制、全程督察，確保“大效益” 在縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作中，賓居鎮(zhèn)認(rèn)真總結(jié)近年來開展的“農(nóng)村黨員、基層干部素質(zhì)教育工程”和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，建立和健全一系列保障制度，確保縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)示范點工作措施落實到位，使黨員干部教育培訓(xùn)工作長效開展。一是建立目標(biāo)管理制度。對縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)示范點工作細(xì)化量化，明確年度培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)時間，明確獎懲辦法，把工作開展情況列入年度黨建目標(biāo)考評內(nèi)容、部門績效考核體系以及黨員干部管理、考核和評議體系。二是建立服務(wù)保障制度。培訓(xùn)后，給學(xué)員發(fā)放信息反饋卡，要求學(xué)員參訓(xùn)后及時反饋培訓(xùn)的效果，同時做好跟蹤服務(wù)工作，對受訓(xùn)學(xué)員實行全程跟蹤服務(wù)，對有困難的學(xué)員，及時給予相應(yīng)的指導(dǎo)和扶持。通過培訓(xùn)，全鎮(zhèn)90%以上有勞動能力的黨員掌握了12門實用致富技術(shù)，有95名黨員成為致富能手；有102名農(nóng)村黨員成為鄉(xiāng)土人才，成為賓居鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的先鋒和廣大農(nóng)戶脫貧致富的帶頭人。 【啟示】 賓居鎮(zhèn)縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作，初步構(gòu)建了黨員干部教育培訓(xùn)的新格局，實現(xiàn)了黨建、人才、農(nóng)村經(jīng)濟工作良性互動。一是發(fā)揮了新形勢下縣鎮(zhèn)黨校主陣地作用，積累了農(nóng)村黨員干部全員培訓(xùn)的新經(jīng)驗。通過實施縣鎮(zhèn)黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作，賦予了黨校新的職能，延伸了縣鎮(zhèn)黨校的教育培訓(xùn)功能，整合了優(yōu)良的黨員干部教育培訓(xùn)資源，促使縣鎮(zhèn)黨校發(fā)揮出更大的作用。二是廣大農(nóng)村黨員的“雙帶”（帶頭致富和了帶領(lǐng)群眾致富）能力明顯增強，農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到進一步加強。本作品由無名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！本作品由無名收集整理，精心排版?？梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶