幼兒園小班藝術(shù)教案：芝麻開門.doc_第1頁
幼兒園小班藝術(shù)教案：芝麻開門.doc_第2頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班藝術(shù)教案：芝麻開門 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo):1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲,通過變“門”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、將活動(dòng)室布置成森林。2、人手一張報(bào)紙。3、錄音機(jī),磁帶。活動(dòng)過程:一、音樂能力訓(xùn)練:跟聲音走1、 發(fā)報(bào)紙,幼兒用報(bào)紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂)二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲(幼兒將報(bào)紙鋪在地上,坐在上面。)1、 教師彈奏樂曲,要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。2、 游戲:聽辨樂曲結(jié)束音玩法:幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍,樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。(游戲進(jìn)行23次)三、學(xué)唱新歌芝麻開門1、 教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。2、 學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱,再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。3、 進(jìn)行游戲“穿越森林”A 教師講解游戲規(guī)則小朋友進(jìn)入森林的路上,有個(gè)老巫婆會(huì)說我變、我變、我變變變,就變成一扇門擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱芝麻開門的歌,老巫婆就會(huì)打開門,我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。B 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門,當(dāng)小朋友唱芝麻開門后,巫婆打開門,幼兒依次用不同的姿勢(shì)過門。第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。C 發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門。D 和客人老師合作游戲,幼兒變門,客人老師來唱歌,鉆過小朋友變的門。四、結(jié)束活動(dòng)表演韻律活

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