三年級安全教育__泰山出版社1——9課教案

1、上學(xué)路上保安全一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、探討該如何安全過馬路，讓學(xué)生正確過馬路（二）行為目標(biāo)： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、探討該如何安全過馬路，讓學(xué)生正確過馬路三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。 五、教學(xué)過程 （一）、故事導(dǎo)入新課。 1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。 3、 看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。 3、 教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí) 上學(xué)路上。4、 板書課題，齊讀課題。 （二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。3、四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣安全過馬路。（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。 1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。 （2）指名上講臺說給大家聽。 2、認(rèn)識交通標(biāo)志： 為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？ （1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。） 3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。 （四）模擬活動，鞏固新知。 1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。 （五）、總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴生命。2、安全標(biāo)志要牢記一、活動目標(biāo)1.認(rèn)識一些公共安全標(biāo)志，并嚴(yán)格遵守。2與安全標(biāo)志交朋友，做安全的小小宣傳員。二、活動準(zhǔn)備1.課前搜集相關(guān)的安全標(biāo)志，了解它們的名稱和作用。2.課前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而發(fā)生的安全事故的資料。4.課件。四、活動過程談話導(dǎo)入激趣揭題。師：電視機(jī)前的同學(xué)們，早上好。這里是中央電視臺今日說法欄目，歡迎走進(jìn)這一期的今日說法少兒特別節(jié)目。我們這一期的話題是：安全標(biāo)志要記牢。（課件出示）師：今天，節(jié)目現(xiàn)場我想邀請一位小嘉賓，掌聲有請。師：你好，歡迎你來到我們的節(jié)目現(xiàn)場，現(xiàn)在請我們的小嘉賓給大家談?wù)勊鸭降年P(guān)于安全方面的資料。師：謝謝你，小嘉賓，請回座位。多么讓人觸目驚心的數(shù)字呀。同學(xué)們，再讓我們看課本上的真實(shí)再現(xiàn)。師：同學(xué)們，看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕，不能不讓我們感覺到安全隱患事故就像一個惡魔，如果你不注意安全，他隨時有可能到你的身邊。可見，認(rèn)清安全標(biāo)志，與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)志交朋友，好不好？師：板書課題。生：齊讀課題。師：這節(jié)課老師還有一個特殊的任務(wù)在身。我呀，受學(xué)校委托來我們班招聘“公共安全宣傳員”。同學(xué)們，想不想當(dāng)這個安全宣傳員？師：這么多人想當(dāng)，這可怎么辦呀。這樣吧，只要你能通過有關(guān)安全標(biāo)志的知識考核，你就能被聘為公共安全宣傳員。招聘工作馬上就要開始了，敢不敢接受挑戰(zhàn)，有沒有信心？活動一認(rèn)識標(biāo)志安全你我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們在課前都認(rèn)識了哪些安全標(biāo)志，趕快把你新認(rèn)識的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說說它們的名字和作用。師：剛才同學(xué)們說得可真激烈呀，想不想把你認(rèn)識的安全標(biāo)志朋友介紹給更多的同學(xué)認(rèn)識呢？師：同學(xué)們，你們認(rèn)識的朋友可真多呀。老師也帶來一些朋友?？纯?，那些是我們剛才認(rèn)識的朋友？和它們打打招呼吧！還有哪些不熟悉的朋友，趕快來認(rèn)識一下。（認(rèn)識多種安全標(biāo)志，并介紹它們的作用）師：同學(xué)們，認(rèn)識了安全標(biāo)志，那就要按安全標(biāo)志提示去做。這樣才能保證我們的安全?？墒?，作為一名安全宣傳員，僅僅認(rèn)識安全標(biāo)志可不夠?，F(xiàn)在老師要對同學(xué)們進(jìn)行第二關(guān)測試，看看屏幕上這些地方應(yīng)該添上什么完全標(biāo)志？活動三聘公共安全宣傳員師：同學(xué)們，你們記牢了安全標(biāo)志，?，F(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣布：聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員，掌聲鼓勵自己。師：現(xiàn)在讓我們進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。請你們，右手握拳舉起。（領(lǐng)學(xué)生宣誓）生：跟著老師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。師：同學(xué)們，最后讓我們向全體同學(xué)作現(xiàn)場宣傳吧。可以配上你們自己的動作。（課件出示安全兒歌）師：同學(xué)們，在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志，時刻提醒自己注意安全，才能保證我們的平安。平安是寶，平安是福。平安是我們最大的幸福。師：同學(xué)們，這節(jié)課就上到這兒，最后祝老師們，同學(xué)們平安，幸福。謝謝大家。（字幕顯示，音樂祝你平安響起。）3、衛(wèi)生安全我做主一、教學(xué)目標(biāo) ：1、發(fā)現(xiàn)認(rèn)識生活中存在的不良的衛(wèi)生習(xí)慣；2、認(rèn)識到不好的衛(wèi)生習(xí)慣對身體的危害；3、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識到不好的衛(wèi)生習(xí)慣對身體的危害；2、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：課前布置學(xué)生尋找生活中的不良習(xí)慣教師：準(zhǔn)備衛(wèi)生方面的課件四、教學(xué)過程 （一）、故事導(dǎo)入新課。 1、播放衛(wèi)生課2、請學(xué)生就課件內(nèi)容說說自己的看法。3、 板書課題，齊讀課題。 （二）課堂小調(diào)查，研討生活中的不良衛(wèi)生1、小組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查2、小組匯報調(diào)查例子3、師生共同討論發(fā)生在身邊的不良衛(wèi)生習(xí)慣，從而讓學(xué)生認(rèn)識到不良衛(wèi)生習(xí)慣造成的危害。4、不講衛(wèi)生對我們身體造成哪些危害呢（出示課件）（三）評價衛(wèi)生小標(biāo)兵組內(nèi)交流；說說自己是不是和下面兩位同學(xué)的做法一樣（出示課件畫面）評一評我們班里的“衛(wèi)生小標(biāo)兵”五、課堂小結(jié)：衛(wèi)生與我們每個人的生活息息相關(guān)，講衛(wèi)生、愛清潔有益于自己和他人的人身體健康，我們都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生安全習(xí)慣。4、防止校園中的人為傷害教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識學(xué)校中存在的不安全因素2、探討如何避免發(fā)生這些不安全事件教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確認(rèn)識學(xué)校中存在的不安全因素2、探討如何避免發(fā)生這些不安全事件課前準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集身邊易造成身體傷害的事件老師：準(zhǔn)備學(xué)生平常容易發(fā)生的實(shí)例課件教學(xué)過程：（一）觀看課件，情境導(dǎo)入（有個學(xué)生趁同學(xué)不注意抽空他的小板凳）1、小組討論：接下來會發(fā)生什么事情呢？2、各小組匯報自己的結(jié)果3、繼續(xù)播放下面的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到小小的玩笑會造成什么后果。（二）小組討論，發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患1、在樓梯、走廊上行走時，我們會存在哪些安全隱患2 、課間和同學(xué)們一起玩耍時，會出現(xiàn)哪些危險3、上實(shí)驗(yàn)課或手工課時，我們又會存在哪些安全隱患（四）播放上面的安全隱患（課件）讓學(xué)生充分認(rèn)識到存在我們身邊的這些安全隱患，從而增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。（五）討論如何防止校園中的這些人為傷害小組討論、老師參與討論在一旁做指導(dǎo)：（六）師生共同總結(jié)防止這些安全隱患的措施課堂小結(jié)：我們這節(jié)課一起討論了存在在我們周圍的一些安全隱患，這些隱患中大多是我們?nèi)藶榈膫?，為了我們能夠更好的生活和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該防止這些傷害的發(fā)生。5、避免校外游戲中的人為傷害一、教學(xué)目標(biāo)1、通過小組研究性學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園生活中的意外傷害隱患，了解意外傷害帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣，在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。2、了解科學(xué)探索的一般過程，獲得親身探索的體驗(yàn)。3、學(xué)會分析問題，探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。以及學(xué)生收獲相關(guān)信息，對信息進(jìn)行加工整理和應(yīng)用的能力二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)從多個角度，用最恰當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱幕顒映晒瑥亩行У貑酒饘W(xué)生對校園意外傷害問題的關(guān)注。三、教學(xué)方法：把學(xué)習(xí)的主動權(quán)完整地交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，老師只是有針對性的加以引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠在研究性學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。主動去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、交流、總結(jié)歸納。四、教學(xué)過程1、提出問題，引起關(guān)注分析校園意外傷害的危害，引起學(xué)生的廣泛關(guān)注。讓學(xué)生在對校園意外傷害現(xiàn)象有所認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步反省自我行為。A什么是意外傷害？B你了解哪些校園意外傷害？C造成意外傷害的原因有哪些？D這些意外傷害給了我們怎樣的啟示？E你遭遇過哪些語言暴力？當(dāng)時的心情是怎樣的？反思自我，你有沒有用語言去傷害過別人？F面對校園暴力，你應(yīng)該怎樣做？2、分組討論，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣、愛好自由結(jié)合兩個大組，自行推舉組長，并共同制定了活動方案。小組成員集思廣益，教師幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式。在指導(dǎo)過程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的亮點(diǎn)并及時向其他同學(xué)推廣。 方案制定完成后，各小組長分別將本組的活動方案向全班同學(xué)匯報，然后組織學(xué)生對每組的活動計劃進(jìn)行討論，論證方案的可行性，以便進(jìn)一步完善活動方案。3、各小組根據(jù)各自的課題，設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查問卷，訪談方案，明確小組成員各自分工，同時根據(jù) 小組需要聘請指導(dǎo)老師參與活動。4、上網(wǎng)或通過其它媒體，收集整理各種校園中的意外傷害實(shí)例，如“語言暴力、食物中毒、交通事故、治安事故等等。5、根據(jù)既定的活動方案，采用問卷、采訪、觀察等方式，進(jìn)行調(diào)查，并及時做好活動記錄。6、整理活動記錄，整理并統(tǒng)計調(diào)查問卷，交流活動心得，同時商定各組展示方案。在這一過程中教師注意關(guān)注學(xué)生們的活動，并對活動中所產(chǎn)生的問題及時發(fā)現(xiàn)及時引導(dǎo)，注意活動的生成性和指導(dǎo)的適時性以及學(xué)科的綜合性。通過活動，學(xué)生了解了什么是校園意外傷害，及校園意外傷害發(fā)生后的處理措施。小學(xué)生活潑好動，不可能完全杜絕意外傷害，一旦發(fā)生意外傷害，應(yīng)當(dāng)在第一時間內(nèi)實(shí)施有效的自救與互救，使校園意外傷害降到最低程度。利用課余時間，找出校園意外傷害的隱患，并在相關(guān)的位置設(shè)置提示語、警示牌等，采取一定的相關(guān)措施。針對校園語言暴力，制定出校園文明用語，讓語言暴力遠(yuǎn)離你我他。通過活動的開展，喚起全校師生甚至全社會對綜合實(shí)踐活動的關(guān)心，對校園意外傷害問題的關(guān)注。讓我們一起行動起來，關(guān)心健康，珍愛生命。7、活動總結(jié)，成果展示階段就自己觀察到的學(xué)生活動情況進(jìn)行總結(jié)性評價，然后讓各小組以組長為首，依次匯報自己的活動過程并以多種方式展示活動成果，教師則把自己定格為一名觀眾，把主體空間留給學(xué)生，以欣賞的眼光看待學(xué)生的收獲。第6課安安全全去游玩教學(xué)目標(biāo)：1、了解各種公共場所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。2、初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。3、強(qiáng)化安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守安全規(guī)則的重要性，了解并遵守各種公共場所活動的安全要求。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的安全案例，并制作相應(yīng)的課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、圖片展示，引入新課1、出示游樂場和動物園的圖片，引起學(xué)生興趣。讓學(xué)生講述去游樂場或動物園發(fā)生的有趣的事，并出示自己到注銷場或動物園游玩時的照片。2、多媒體出示“真實(shí)再現(xiàn)”中的第一個案例，讓學(xué)生分析案例中的是否正確，得到了哪些啟示。二、討論分析，深化認(rèn)識（一）游樂場1、觀察教材中的4幅圖片，讓學(xué)生分析討論，根據(jù)圖片讓學(xué)生說說在游樂場里應(yīng)該注意哪些問題才能防止意外事故的發(fā)生?？偨Y(jié)出以下幾點(diǎn)：1）有危險的事情不要做；2）大眾的撞擊力量很大，要盡量避免；3）綁好安全帶，不要站起身來；4）不能探出身子。2、多媒體出示幾種刺激性游樂項(xiàng)目：水上樂園、過山車、瘋狂老鼠和激流勇進(jìn)。讓學(xué)生自己區(qū)分在游樂場里，哪些事情是需要大眾陪同的，使學(xué)生理解安全系數(shù)等級，知道危險性大的一些設(shè)施不能單獨(dú)去玩，一定要有大人陪同。3、觀看游樂場安全視頻，引出去游樂場應(yīng)該注意的問題。多媒體出示“天天提醒”：1）自學(xué)遵守游樂場的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不擁護(hù)打鬧，不做危險的動作；2）不要往游樂設(shè)備的縫隙里塞果皮、饈紙等廢棄物，以免引發(fā)設(shè)備故障；3）乘坐電梯、纜車時不要擁擠，更不要在上面蹦跳、打鬧；4）乘坐索道時應(yīng)該注意：乘索道前，首先查看該索道是否掛有國家質(zhì)檢總局頒發(fā)的“客運(yùn)索道安全檢驗(yàn)合格”標(biāo)志；認(rèn)真閱讀索道入口的“乘客須知”；進(jìn)入站臺后，不要擁擠，聽從工作人員的指揮按順序上車；進(jìn)入客車內(nèi)后，坐穩(wěn)扶住，不要擅自打開車門及安全護(hù)欄；到站下車時，聽從工作人員的疏導(dǎo)，陸續(xù)下車，離開站臺；出現(xiàn)緊急情況后，要聽從工作人員的指揮和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危險。（二）動物園1、多媒體出示“真實(shí)再現(xiàn)”的案例二。讓學(xué)生分析當(dāng)事人的行為是否正確。2、多媒體出示警示臺。3、討論總結(jié)，引出去動物園應(yīng)注意的問題。1）不能獨(dú)自去動物園玩，以免走失。一定要在家長的陪伴或老師的組織下去玩。2）動物都有自己的隔離區(qū)域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網(wǎng)，以免被動物抓傷、咬傷。3）不要逗動物玩，也不要知己喂動物。這樣容易惹怒動物，了會影響動物的健康。4）參觀野生動物園一定要按規(guī)定在車內(nèi)觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。三、拓展延伸1、討論分析教材中出示的在動物園中的6種做法是否正確，并分析原因。2、教師總結(jié)并讓學(xué)生完成課后的“我想說”。3、老師總結(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游樂場和動物園遵守規(guī)則的重要性，以及學(xué)生特別應(yīng)注意的安全問題。作業(yè)布置：搜集生活中運(yùn)用求助電話得到幫助或幫助他人的事例。7、 我們的救助電話教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識及時撥打救助電話的重要性，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。2.引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在緊急情況下可以撥打哪些和種類的救助電話來得到幫助，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通事故的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 圖片，書本插圖。各種電話號碼的紅色卡片。教學(xué)設(shè)計： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、課件展示“電話卡片”內(nèi)容：請大家自由談?wù)勗谑裁辞闆r下可以撥打它們。2、教師小結(jié)：生活中，我們難免會遇到一些突發(fā)事件，如火災(zāi)、交通事故、突發(fā)性疾病以及其他意外傷害。這是，只要我們能及時地?fù)艽蚓戎娫挘銜⒓吹玫綆椭?，從而為挽回生命、減少傷害贏得十分寶貴的時間，我們今天就來學(xué)習(xí)我們的救助電話這一課（板書課題）。二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長鳴1、請大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個案例分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識撥打救助電話的重要性。2、你還從課外搜集到了哪些情況下?lián)艽蚓戎娫挼陌咐?？通過這些案例，你又有什么感受和體會？引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對及時撥打救助電話重要性的認(rèn)識。三、行動在線，情景模擬1、常用的救助電話有哪些呢？匪警電話：110 (遇到盜竊、搶劫、綁架、打架斗毆等緊急情況時撥打)火警電話：119（遇到火災(zāi)是及時撥打）急救電話：120 （有突發(fā)病人需要緊急救治時）交通事故電話：122 （遇到交通事故時）2、怎樣正確的使用救助電話撥打110是要注意盡量在事發(fā)現(xiàn)場報警，越快越好；講清楚發(fā)生了什么事情；說清楚事發(fā)地點(diǎn)，并設(shè)法保護(hù)自己。撥打120急救電話時，應(yīng)將求助的理由告訴對方，包括詳細(xì)地址、人員人數(shù)等；留下聯(lián)系人的姓名和電話；要到明顯的地方迎接救護(hù)車，并為其指路。小組之間模擬撥打電話時的情景。五、回顧總結(jié)、暢談收獲引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。8、 小心火災(zāi) 教學(xué)目標(biāo):知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入。火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。二、分析火災(zāi)致死原因?；馂?zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種： （1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。 （2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。 （3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。 （4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。 三、學(xué)習(xí)逃生方法。 1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 第三訣：通道出口，暢通無阻。 第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。 第八訣：善用通道，莫入電梯。 第九訣：緩降逃生，滑繩自救。 第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。 第十二訣：火已及身，切勿驚跑。 第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。 2、四人小組學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生十三訣，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。四、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。1、說說你學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生十三訣后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。五、課后延伸。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。9、大自然發(fā)脾氣時怎么辦教學(xué)目的 ：1. 知識與技能：知識：臺風(fēng)起源、危害 雷雨大風(fēng) 大霧天氣 澇災(zāi) 冰雹 龍卷風(fēng) 技能：從天氣預(yù)報圖上能認(rèn)出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號2. 方法與過程：直觀看法，分析法3. 情感態(tài)度價值觀：珍愛生命教學(xué)要求 1.臺風(fēng)起源、危害2.雷雨大風(fēng)，人如何做 3.大霧天氣 4.澇災(zāi) 5.冰雹 6.龍卷風(fēng) 方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教學(xué)過程導(dǎo)入新課：請同學(xué)們想一想，在你們生活經(jīng)歷中本地區(qū)有哪些災(zāi)害性天氣：明確：臺風(fēng)、雷雨大風(fēng)、大霧、澇災(zāi)、冰雹、龍卷風(fēng)等。同學(xué)們在這些惡劣天氣中，我們?nèi)绾巫?，才能減少危害在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富裕的今天，防范意外事件的能力是每個人都必備的首先，我們來看臺風(fēng)經(jīng)過的情景吧一臺風(fēng)1.播放2005年，麥莎經(jīng)過上海的情況目的：讓學(xué)生產(chǎn)生感認(rèn)識，產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲2.讓學(xué)生觀察臺風(fēng)的起源，上海的風(fēng)向?yàn)椋棵鞔_：熱帶洋面，東南風(fēng)多媒體演示使臺風(fēng)這個抽象的概念變?yōu)橹庇^，靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，形象呈現(xiàn)地理事物的發(fā)生、發(fā)展過程 3.同學(xué)們從圖上看到臺風(fēng)過境處災(zāi)害表現(xiàn)為哪些方面？明確：大風(fēng)、暴雨、洪澇4.在臺風(fēng)到來時，我們該怎么做？ 明確：減少出門，如2005年9月份臺風(fēng)經(jīng)過上海，學(xué)生放假一天 必須出門的，交通工具應(yīng)選擇在較低的地方行駛，比如麥莎經(jīng)過時，楊浦、南浦大橋上車量很少5.臺風(fēng)到來，弊大于利，但有利的地方是什么呢？明確：緩解上海的高溫，一次中等臺風(fēng)可提供30億噸淡水，臺風(fēng)經(jīng)過，翻江倒海，將江海底部營養(yǎng)物質(zhì)卷上來，魚餌增多，產(chǎn)量自然上升。二雷雨大風(fēng)天氣1.請同學(xué)觀看課件