2019年(秋)一年級道德與法治上冊2.4當好值日生教案魯人版 .doc

2019年(秋)一年級道德與法治上冊2.4當好值日生教案魯人版課題：當好值日生教學(xué)內(nèi)容: 今天我值日教學(xué)目標：1.認真做值日，愛護教室衛(wèi)生。2.知道自已應(yīng)承擔的值日任務(wù)，會使用衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生。3.能對如何做好值日提出自已的想法和看法，并能出主意、想辦法來完成值日。教學(xué)重點：會做值日，能認真完成自己承擔的任務(wù)。教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，今天上課前我們先檢查一下我們班級內(nèi)的衛(wèi)生情況，看看我們班今天的值日做的怎么樣？生：地上有紙片。生：書柜的書沒有放整。生：黑板沒有擦干凈。生：桌子擺的不整齊。師：同學(xué)們觀察的很仔細，那么我們請今天的值日生說一下，你今天的值日做的怎么樣？值日生1：今天早晨我來晚了，沒有把教室打掃干凈。值日生2：剛才下課的時候我光顧著玩了，忘了擦黑板。師：我們都喜歡在干凈、整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我們都教室的小主人，我們每個人都是值日生，把教室打掃好是我們每個人的任務(wù)。接下來，讓我們商量一下，怎樣把我們的教室打掃干凈。二、主題探究活動活動一：我們班的值日生輪流做，每個同學(xué)都要做一天值日生，你認為怎樣做才能做一名合格的值日生呢？生1：提前到校，才能在同學(xué)們進教室之前完成任務(wù)。生2：要把教室里的地打掃干凈。生3：澆花時不要把水灑到外面，生4：打掃衛(wèi)生時不要打鬧。老師總結(jié)：同學(xué)們說的很好，做值日就要早一點到校，不能打鬧，認真把值日做好，這樣才能保證每一個同學(xué)能在整潔的教室里進行學(xué)習(xí)。活動二：現(xiàn)場體驗做值日師：你們每個小組是怎樣做值日的呢？現(xiàn)在我們就讓今天的值日生現(xiàn)場展示一下，按你們過去的分工，現(xiàn)場做值日，其它同學(xué)認真觀察，看一看他們是怎樣做值日的。1、找優(yōu)點：在今天的值日生的展示中，他們是怎樣做值日的？找一找他們做的好的地方。優(yōu)點：分工明確、各負其責把自已的任務(wù)做好，還有相互合作，在值日的過程中不玩耍、打鬧。2、找不足：剛剛的值日生同學(xué)很多好的做法我們都可以學(xué)習(xí)，但是他們也有需要改進的地方，請同學(xué)們找一找，幫一幫這幾位同學(xué)。3、值日生談一談自已的經(jīng)驗。（現(xiàn)場采訪）老師總結(jié)：每個同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)在值日當中的很多優(yōu)點，也從中學(xué)到了很好的做法，而且這些同學(xué)改進自已的不足，相相我們每個同學(xué)都能把值日做好。4、還有哪些做好值日的方法？（小組討論）（1）把自己想到的能做好值日的方法告訴小組內(nèi)的同學(xué)。（2）全班交流，共同學(xué)習(xí)。生1、要有合理的分工，可以根據(jù)男女生的特點分工，也可以根據(jù)力氣大小分工。生2、值日時大家要按照先后順序進行，先掃地，再拖地，后擺桌子。生3、誰先干完都要主動幫助沒有做完的同學(xué)。生4、老師總結(jié)：在大家的努力下，大家又想出了這些做值日的方法，在以后同學(xué)的值日中要把這些好用好，相信大家的值日會做的更好?；顒尤?、辯析對錯看看下面的同學(xué)做的對不對，為什么？1、小剛是周三的值日生，可是他愛睡覺，每周三他都和其他同學(xué)一起到校。等他到校后其他值日生的工作已經(jīng)作完了。2、李浩同學(xué)做完值日，總是把衛(wèi)生工具一丟，就去上課了。3、曉麗同學(xué)做值日比較慢，可是他都是認真完成自己的任務(wù)，從不圖快亂做值日。4、小強同學(xué)澆花時怕灑出水來，總是在花盆邊上放一塊抹布。三、總結(jié)收獲師：今天我們學(xué)習(xí)了很多做值日的好方法，知道了做好值日是我們班級內(nèi)每個同學(xué)的職責，相信同學(xué)們一下能在今后的值日中做的很出色，能夠讓我們天天坐在整潔的教室里進行學(xué)習(xí)。不僅如此，我們還可以把學(xué)習(xí)到的值日方法用到家里，做好爸爸媽媽的小幫手，每周幫助媽媽做一次大掃除。板書設(shè)計：今天我值日第二單元 第4課 當好值日生第2課時 總第16課時課題：當好值日生教學(xué)內(nèi)容: 小紙片撿起來教學(xué)目標：1.懂得維護好班級和學(xué)校衛(wèi)生是自己的責任，形成主人翁意識。2.愛護教室、學(xué)校衛(wèi)生，知道維持衛(wèi)生環(huán)境的好方法。3.積極出主意、想辦法，推進維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的活動。教學(xué)重點：初步養(yǎng)成主動維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課老師：誰能說說早上來的時候你眼中的教室是什么樣子的？學(xué)生：老師：是誰給我們這么一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生：值日生。老師：為我讓我們能一直在這美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？下面進入我們的課題“小紙片，撿起來”。二、主題探究活動活動一：你指我點說問題老師：同學(xué)們，請你看看現(xiàn)在的教室，和一大早進來有哪些區(qū)別呢？學(xué)生：桌椅不整齊、地下有紙團、課桌上有一層粉筆末等。老師：是啊，正是這些問題使得我們的教室變得不再美麗，那么是誰造成了這些問題呢？我們身邊有哪些不好的行為破壞了我們美麗的衛(wèi)生環(huán)境？ 學(xué)生回答：老師總結(jié)：正是這些不經(jīng)意的壞行為破壞了我們美麗的教室環(huán)境，糟蹋了昨天辛勤勞動的同學(xué)，更加重了今天做值日的同學(xué)負擔?；顒佣韩I言獻計樹標兵老師：看來保持我們的教室的衛(wèi)生刻不容緩，你有哪些保持環(huán)境衛(wèi)的好方法嗎？（讓學(xué)生各自發(fā)表意見）學(xué)生1：學(xué)生2：老師：同學(xué)們的方法真是多種多樣??！下面請大家要據(jù)下表下表分組討論保持環(huán)境衛(wèi)生的方法。（小組進行討論）方面方法講桌的整潔課桌的擺放地面的衛(wèi)生圖書角的圖書擺放書櫥作業(yè)的擺放活動三：明辨是非做主人語文課代表小紅將作文本隨意擺放在書櫥上。（ ）小鵬看到前桌掉的廢紙團，將紙團撿起來放到了自已的垃圾袋中。（ ） 擦黑板的同學(xué)擦完黑板后，將粉筆末在空中拍打，弄得教室里到處都是。（） 小明將杯中多余的水倒在走廊上。（）手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。（ ）三、收獲總結(jié)，感悟提升1、收獲總結(jié)：剛剛在我們的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們一定收獲多，說說你的收獲吧?。▽W(xué)生自由回答）2、感悟提升：我不僅是班級的小主人，也是學(xué)校的小主人，保持我們的家園整潔是我們的責任，請你寫一句動園全校師生保護校園環(huán)境的標語吧。（寫完后全班交流）四、課后拓展“校園是我家，愛護靠大家”，課后，我們將開展“彎彎腰，愛學(xué)?！被顒樱藫旒埰?，還有哪些做法能保持校園環(huán)境衛(wèi)生呢？板書設(shè)計：小紙片撿起來附送：2019年(秋)一年級道德與法治上冊3.1干干凈凈每一天教案魯人版課題：干干凈凈每一天教學(xué)內(nèi)容: 看我多干凈教學(xué)目標：1.喜歡干凈，愛清潔。2.知道初步的保健常識，學(xué)會洗手的正確方法，能夠辨析生活中的相關(guān)現(xiàn)象。3.初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4.通過調(diào)查、辨析等方法，體驗養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的過程。教學(xué)重點：養(yǎng)成正確洗手等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中長期堅持。教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課老師：同學(xué)們，我們進入一年級有一段時間了，我們每天早晨上學(xué)前會做些什么？學(xué)生：洗臉、洗手、刷牙、吃早餐。老師：看來同學(xué)們都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，講衛(wèi)生不僅有益身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現(xiàn)，老師最喜歡講衛(wèi)生的好孩子。二、主題探究：看我多干凈活動一：干干凈凈每一天，應(yīng)該怎么做？1、出示插圖：教材P382、看圖討論：應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生？3、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈。（同桌相互比）4、說一說，把手、臉洗干凈有什么好處？學(xué)生回答，老師點評。老師：這些同學(xué)真是愛干凈的孩子，老師最喜歡這樣的孩子了。其實在弟子規(guī)中就有一段話告訴我們從小就要講究個人衛(wèi)。播放弟子規(guī)視頻。我們一起來讀一讀弟子規(guī)中的這段話。（學(xué)生跟讀，老師講解）chn b gun,jin sh ku,bin nio hu,zh jng shu晨 必 盥，健 漱 口；便 溺 回，輒 凈 手。活動二：調(diào)查洗手的正確方法 1、 我們都知道飯前便后要洗手，那么怎樣才能把手洗干凈呢？你調(diào)查到哪些洗手方法呢？（學(xué)生在班級內(nèi)展開討論交流） 2、洗手是有正確方法的，今天老師教給你們一首兒歌七步洗手法，只要你們天天這樣做，你們就是招人喜歡的孩子。我們邊讀兒歌邊表演。七步洗手法兒歌自來水，清又清，洗洗小手講衛(wèi)生。飯前便后要洗手，細菌不會跟著走。1）手心相對搓一搓，2）手背相靠噌一噌，3）手指中縫相交叉4）指尖指尖轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，5）握成拳，搓一搓，6）手指手指別忘掉，7）手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。做個整潔好寶寶。活動三：辨析生活中不講究個人衛(wèi)生的現(xiàn)象。 1、教材P39，這兩個小朋友做的怎么樣，為什么？學(xué)生看圖交流。2、生活中你發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象嗎？這些做法對不對？三、總結(jié)收獲，感悟提升。老師：手經(jīng)常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手，而且，洗手要用正確的方法才能洗干凈。如果手臟了洗不干凈，既影響了自己的身體健康，和別人交往時也不文明。相信大家都能做講衛(wèi)生的好孩子。四、拓展延伸，指導(dǎo)生活1、學(xué)唱洗手歌。2、聽故事紅脂甲和肚子痛3、開展主題活動，“比比誰最干凈”板書設(shè)計：看我多干凈 正確的洗手方法第2課時 總第18課時課題：干干凈凈每一天教學(xué)內(nèi)容: 天天刷牙習(xí)慣好教學(xué)目標：1.喜歡干凈，愛清潔。2.知道初步的保健常識，學(xué)會刷牙的正確方法。3.養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。4.通過調(diào)查、辨析等方法，經(jīng)歷養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的過程。教學(xué)重點：學(xué)會刷牙的正確方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并能在生活中長期堅持。教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課老師講故事。明明今天早上起床后牙疼的歷害，媽媽帶他到醫(yī)院看牙醫(yī)。醫(yī)生問：“怎么了呀”明明說牙疼。醫(yī)生又說：“張嘴我看看吧”明明聽了醫(yī)生的話張開了嘴，醫(yī)生看了看說：“你每天都刷牙嗎？”明明不好意思的低下了頭，小聲說：“有時候刷，有時候不刷。醫(yī)生最后告訴他：“你牙疼就是你不刷牙造成齲齒，也就是我們平時說的蟲牙，為了不再生蟲牙，你要天天刷牙?！爆F(xiàn)在明明可乖了，每天早晚都要刷牙。你每天刷牙嗎？二、主題探究：天天刷牙習(xí)慣好活動一：老師：同學(xué)們，你們天天刷牙嗎？比一比，誰的牙齒最干凈？（同學(xué)回答，互相比較）老師：我們?yōu)槭裁刺焯焖⒀姥?？（學(xué)生在班級內(nèi)討論交流刷牙和不刷牙的壞處）老師：刷牙是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能讓我們的身體更健康，不刷牙就可能長蛀牙，我們一定要堅持天天都刷牙?；顒佣簩W(xué)習(xí)刷牙的正確方法老師：現(xiàn)在我們知道了要天天刷牙，怎么刷牙才是正確的呢？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗交流討論）老師：通過剛才的討論，我們知道刷牙時要注意以下三點：上牙從上往下刷 ；下牙從下往上刷；咬合面要來回刷。讓我們一起來試試吧。（出示刷牙圖片，老師根據(jù)刷牙圖，學(xué)生做刷牙動做）總結(jié)：只有按正確的方法刷牙，我們的牙齒才會更健康。牙齒健康了，我們的身體也就侍健康了?；顒尤禾骄勘Ｗo牙齒的好方法我們一起來看一看，保護牙齒還應(yīng)注意什么呢？（學(xué)生班級內(nèi)交流）總結(jié)：同學(xué)們，少吃生冷食，吃完東西