二年級(jí)數(shù)學(xué)下《退位減法》.doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)下退位減法教學(xué)內(nèi)容：書8991頁(yè)例1，2，課堂活動(dòng)1，2教學(xué)目的：1、通過實(shí)踐活動(dòng)，合作交流，獨(dú)立思考，探討兩位是減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。3、 掌握個(gè)位不夠減，從十位退一當(dāng)作十再減的算理。4、 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，能大膽交流自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽。教學(xué)重難點(diǎn)：探索并理解退位減法的口算方法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、 開火車12-6 12-7 12-8 13-6 14-526-2 38-4 46-3 29-5 35-42、 討論26-2的計(jì)算方法二、創(chuàng)設(shè)情景1、 出示情景圖，問：你發(fā)現(xiàn)了什麼？你是怎樣知道的？2、 學(xué)生觀察思考交流：共有32個(gè)乒乓球用數(shù)數(shù)的方法一盒10個(gè)，3盒30個(gè)，再加2個(gè)，就是32個(gè)有個(gè)小女孩說：我領(lǐng)6個(gè)乒乓球，算算，還身多少個(gè)？3、 誰(shuí)用三句話說圖意？（原來有32個(gè)乒乓球，拿走6個(gè)，還剩幾個(gè)？）二、探索新知1、 引導(dǎo)學(xué)生列式，32-6，試試，你會(huì)算嗎？2、 學(xué)生討論，交流算法32-6個(gè)位上不夠減，怎麼辦？引導(dǎo)學(xué)生用小棒探索算法。3、 學(xué)生匯報(bào)91）打開一捆小棒，與2根和起來是12根，從12里拿走6根，還剩6根，合起來是26根12-6=6 6+20=26（2）打開一捆，從10根里拿走6根，106=4 4+2 =6 20+6=264、 引導(dǎo)學(xué)生看書，你的方法和書上一樣嗎？還可以怎樣算？5、 用豎式計(jì)算個(gè)位上2減6不夠，打開一捆，就是從十位借一當(dāng)作十，與個(gè)位上的2合起來是12，再減6得6，對(duì)齊個(gè)位寫6，十位借了1還剩2，對(duì)齊十位寫2。問：個(gè)位不夠減，怎麼辦？四、教學(xué)例21、 出示例2，你會(huì)算嗎？2、 獨(dú)立完成后小組交流五、課堂活動(dòng)1、 完成91頁(yè)1題2、 對(duì)口令課后記：第二課時(shí)練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一13練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。2、提高計(jì)算能力。練習(xí)過程：一、基訓(xùn)1、 開火車11-8 12-3 12-5 13-6 14-5 14-9 15-8 16-8 16-7 17-82、 豎式計(jì)算32-8全班練習(xí)，學(xué)生板演。問；計(jì)算書注意什麼？（相同市委對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，向十為借一當(dāng)作十再減）二、練習(xí)指導(dǎo)1、 口算，92頁(yè)1題2、 算一算，還剩多少條船？填載書上，集體訂正。3、 改錯(cuò)43 73 53- 5 -4 - 838 33 55先判斷，再改錯(cuò)4、 92頁(yè)1題課后記：第三課時(shí)練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一46練習(xí)目的：1、進(jìn)一步提高計(jì)算能力，熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。2、能根據(jù)圖，提出問題，解決問題。練習(xí)過程：一、基訓(xùn)1、 開火車15-6 13-8 12-4 12-8 16-9 17-8 33-842-9 42-5 56-6 56-8 47-5 25-92、 筆算 64-8問：怎樣筆算？注意什麼？獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。二、指導(dǎo)練習(xí)1、 乘車93頁(yè)4題2、 分蘋果先出示兩個(gè)貼著32和65 的籃子，再出示算式學(xué)生獨(dú)立完成3、 小貓捉魚，書93頁(yè)5題獨(dú)立練習(xí)4、 解決問題看圖，你看到些什麼？（1） 大客車比小汽車多多少人？（2） 小組談?wù)?，還可以提什麼問題？（3） 怎樣解答？（4） 全班交流。5、 思考題小組討論課后記：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：9596例3，4，課堂活動(dòng)1，2教學(xué)目的：1、探討兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。3、 掌握個(gè)位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。4、 正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：目的1，2教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、 開火車17-9 18-9 11-4 12-6 13-7 35-7 27-8 33-6 57-92、 筆算44-8全班練習(xí)，問：計(jì)算時(shí)注意什麼？二、探索新知1、 出示例3圖，學(xué)生觀察。2、 用3句話說圖意。3、 左邊有32層樓，右邊有15層樓，左邊比右邊高幾層？問：怎樣列式？32-154、 先估算，大約是多少？5、 引導(dǎo)學(xué)生擺小棒，理解算法。學(xué)生匯報(bào)：12-5=7 20-10=10 10+7=1710-5=5 5+2=7 20-10=10 10+7=176、 還可以用豎式計(jì)算學(xué)生完成，問：個(gè)位上2減5不夠，怎麼辦？計(jì)算時(shí)注意什麼？三、教學(xué)例41、 學(xué)生嘗試練習(xí)2、 小組交流3、 學(xué)生匯報(bào)四、課堂活動(dòng)1、 1題擺一擺，算一算2、 先估算，再計(jì)算。五、小結(jié)；這節(jié)課你學(xué)了什麼？課后記第五課時(shí)練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十二練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。2、提高計(jì)算能力。3、提高實(shí)際解決問題能力。練習(xí)過程：一、基訓(xùn)1、 口算出示卡片2、筆算 54-28問：筆算是注意什麼？相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。二、指導(dǎo)練習(xí)1、 計(jì)算33 70 53 84-26 -54 -49 -27- -50 66 81 91-38 - 37 -35 -65- - 2、 找朋友書98頁(yè)3題，學(xué)生獨(dú)立完成3、 書98頁(yè)2題觀察豐收果園圖，廣柑92筐，橘子78筐，釉子49筐91）廣柑比橘子多多少？（2）釉子比橘子少多少？（4） 你還會(huì)提什麼問？小組討論課后記：六第課時(shí)練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十二練習(xí)目的：1、進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)大計(jì)算方法。2、 提高計(jì)算能力。3、 提高實(shí)際解決問題能力。練習(xí)過程：一、基訓(xùn)1、 開火車20以內(nèi)減法，兩位數(shù)減一位數(shù)2、 抽生說計(jì)算方法。二、指導(dǎo)練習(xí)1、 先估算，再計(jì)算。68-54 71-54 36-19 62-59學(xué)生完成后小結(jié)方法。2、 活動(dòng)99頁(yè)5題，看圖說條件體育組49人，美術(shù)組38人，合唱隊(duì)67人（1） 合唱回比美術(shù)組多多少人？（2