2019年四年級下冊《我們的手》導(dǎo)學(xué)案.doc

2019年四年級下冊我們的手導(dǎo)學(xué)案主備人： 訓(xùn)練主題：手課題我們的手課型預(yù)習(xí)展示課時25學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能正確讀寫本課的生字詞，還要寫一寫摘錄筆記。2、我能有感情地朗讀詩歌，感悟手在人與人的交往中所表達的情感。3、我能仿照課文再寫一節(jié)，學(xué)習(xí)以“是”為比喻詞的比喻句。重難點有感情地朗讀課文，感悟手在人與人的交往中所表達的情感。能仿照課文再寫一節(jié)，學(xué)習(xí)以“是”為比喻詞的比喻句。學(xué)習(xí)過程方法提示知識鏈接二、自主學(xué)習(xí)：1、我能大聲地把詩歌朗讀三遍，在讀中認(rèn)識生字詞。 2、我要做摘錄筆記，讓優(yōu)美的字詞更深刻地留在我的腦海里： 3、看了小“金鑰匙”，我懂得了“是”有時表示“ ”的意思。我又默讀了一遍詩歌，知道了，我們的手是（ ）、（ ）（ ）、（ ）。 三、 交流合作對學(xué)：1、互相讀生字詞。2、互相讀詩歌，糾錯。 群學(xué)：1、手的作用可真大呀，我要聯(lián)系生活談?wù)勛约旱母惺堋?、來交流我們的摘錄筆記吧！四、展示激勵1、我能有感情地朗讀我喜歡的段落，并說出我的體會。2、課文中，我們的手溝通了哪些人？ 3、結(jié)合我自己的感受，我還覺得“我們的手，是（ ）”。五、拓展鞏固1、我想當(dāng)個小作家，仿照課文寫一節(jié)：獨立完成勇于發(fā)表自己的看法相信自己沒錯的附送：2019年四年級下冊我只看見你的眼睛導(dǎo)學(xué)案主備人： 訓(xùn)練主題：眼睛課題我只看見你的眼睛課型自學(xué)展示課時41學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能正確讀寫本課生字詞。2、我能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3、我能收集資料，了解當(dāng)時的背景。重難點目標(biāo)2學(xué)習(xí)過程方法提示一、知識鏈接 背景資料 非典型肺炎 據(jù)世界衛(wèi)生組織2003年8月15日公布的最新統(tǒng)計數(shù)字，截止8月7日，全球累計“非典”病例共8422例，涉及32個國家和地區(qū)。自7月13日美國發(fā)現(xiàn)最后一例疑似病例以來，沒有新發(fā)病例及疑似病例。全球因非典死亡人數(shù)919人，病死率近11%。 統(tǒng)計顯示：2003年8月16日下午16時，衛(wèi)生部宣布中國非典型肺炎零病例，至此，中國內(nèi)地累計病例5327例，死亡349人；中國香港1755例，死亡300人；中國臺灣665例，死亡180人；加拿大251例，死亡41人；新加坡238例，死亡33人；越南63例，死亡5人。二、探究過程1、我要讀讀背景資料，把詩歌讀三遍，邊讀邊劃出易讀錯或不理解的詞語。 2、我要認(rèn)真把田字格里的生字抄寫兩遍，把易錯的地方用雙色筆標(biāo)出來。 3、我能圈畫出優(yōu)美詞語和詩句，讀一讀，并抄在我的摘錄本上。4、“我只看見你的眼睛”，我知道這里的“你”指的是（ ）。三、交流協(xié)作： 對學(xué)：1、我要和學(xué)習(xí)對子互讀詩歌，正音。2、我來和對子交流自己搜集到的資料，結(jié)合資料說說對詞語的理解：肆虐： 憤怒： 高尚： 抉擇： 群學(xué)：提出不大理解的地方，小組內(nèi)討論。 四、展示激勵1、我要融進自己的感受，有感情地讀一讀這首詩。五、達標(biāo)測評： 1、看拼音寫詞語：bn m ju z jin y n wio shn fn n li tn ln jn2、我會給下列漢字注音： （ ） （ ） （ ） （ ） 肆 抉 虐 淌 3、我能在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語： （ ） （ ） （ ） 的眼睛 （ ） 的心靈 （ ） （ ） 五、 拓展延伸：我要繼續(xù)查找資料，了