2019年蘇教版六年級語文下冊1-3單元調(diào)研試卷.doc

2019年蘇教版六年級語文下冊1-3單元調(diào)研試卷一、積累與運(yùn)用1、看拼音，寫詞語。（4%）zhn ln p s zhng r y lng chng shn jn lng2、根據(jù)拼音在括號里填上合適的字。（3%）hu 咽（ ） 諸（ ） （ ）子wng 狂（ ） （ ）記 （ ）盛3、下列成語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：（ ）（2%）A、 口是心非 常年累月 B、 慢不經(jīng)心 無所不談C、 生臨其境 饑不擇食 D、 裝腔作勢 贊嘆不已4、仔細(xì)回想“日出”或“日落”的情景，用生動的語言描繪下來。（用上比喻、擬人的修辭手法。）（3%） 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17%）（1）開學(xué)以來，通過對課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了 的伯諾德夫人一家， 的中國守軍， 的聶榮臻將軍， 的吳國少年；還感受到了大自然的多姿多彩，如： 的三亞落日， 的煙臺的海， 的金華的雙龍洞。（2）眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎 。我又感覺要是 ，準(zhǔn)會 ， 。這段話主要寫了 ，體現(xiàn)了孔隙 的特點(diǎn)。（3）古代詩詞特別值得細(xì)細(xì)品悟。它們有的蘊(yùn)含著景物美，如 的如夢令中“興盡晚回舟， ， ， ， ”；有的蘊(yùn)含著情趣美，如張志和 中“ ， ， 不須歸”。課外我還積累了許多古代詩詞，3月份我校開展了第二屆風(fēng)箏節(jié)，由此我想到了村居一詩中的詩句： ， 。（4）我用心感悟優(yōu)美的現(xiàn)代詩文，長江之歌中寫道，“你從雪山走來， ；你向東海奔去， 。你用 ， ；你用 ， 。”讀著讀著，我眼前仿佛出現(xiàn)了 、 （填成語）的長江，她似一條巨龍蜿蜒而來，我不禁想起了杜甫登高中的名句：無邊落木蕭蕭下， 。二、閱讀與理解（一）三打白骨精（節(jié)選）白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手。暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙（mng mng）騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們在半空中作證。”眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷(k)髏（lu），脊(j j)梁上有一行字，寫著白骨夫人。1、劃去短文中不正確的讀音。（2%）2、從文中劃線的句子里，你看到了一個 的孫悟空。（2%）3、這段話主要寫了 。（2%）4、三打白骨精是古典文學(xué)名著 中的一個故事，這本書的作者是 ，書中你知道的故事還有 、 。（2%）（二）母親節(jié)的禮物魯本興奮得一路小跑回家。闖進(jìn)家門，母親正在廚房擦爐子?！翱?！媽，看！”魯本（歡樂 歡快）地叫著，跳到母親身邊，把用報紙包著的小盒子（鄭重 慎重）地放在母親的手上，那手因?yàn)槿找共賱谝炎兊么植?，因這突然來的東西變得有些顫抖。母親小心地打開包裝。一個藍(lán)色天鵝絨的首飾盒映入眼簾。她打開盒蓋，淚水頓時（模糊 迷糊）了雙眼。在那個小巧的扁挑狀胸針上燙著金光閃閃的字：Mother Thanks那是1946年的母親節(jié)！母親從未收到過這樣的禮物，除了結(jié)婚戒指外，她沒有什么裝飾品?？粗@可愛的禮物，母親無言以對，她（欣慰 安慰）地笑著，一把把兒子攬入懷中！1、把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~用“”劃掉。（2%）2、魯本終于在那一天完成了他心中的美好愿望，“那一天”指 。（1%）3、母親從未收到過這樣的禮物，“這樣的禮物”是指 。（2%）4、用“ ”畫出描寫母親動作神態(tài)的句子，體會母親當(dāng)時心里是怎么想的，你又有什么感想？請在文字旁寫寫批注。（3%）（三）一諾千金到甘肅出差，先到一個很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著到一個村里，汽車顛簸了一個多小時，這才到了。這時，一群小孩子好奇地圍著我。我翻翻書包，找出兩枝筆分給兩個孩子，惹得其他孩子急切地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾枝筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩問：“叫什么呀？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事”聽得她們眼睛都直了。我掏出筆記本：“記個地址吧?！薄案拭C會寧縣李莊小學(xué)?！薄罢l收呢？”“俺姐識字，她收?！边^來一個大一點(diǎn)的女孩，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒?！”從甘肅又去四川、青海，回北京忙著寫報告，開匯報會，一晃就是兩個月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。糟了！可轉(zhuǎn)念一想：孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許在路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們的手里。第二天一早，我還是趕緊把書寄了過去?？焱说臅r候，接到李莊的來信：“北京姐姐：你好，從你走后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸：有北京來的信一定要保管好啊，那是我們的。盼了兩個月沒有，村里的大人笑我們，北京姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)。我們不信，姐姐清清楚楚地記下了我們地址啊。后來山上修路，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去。萬一書寄來了呢？萬一我們不在被別人帶走了呢？后來我們終于取到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋包了好幾層，回來時幾十里的山路一會兒就走完。晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建個圖書角，我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰郑荒芘獕牧?。書真好看，故事我們都會講了，我還講給俺娘聽哩。”我心頭一熱，眼淚情不自禁地流了下來。（1）填空?！耙恢Z千金”中的“諾”在文中指 。（1%）兩個多月來，小翠姐妹倆從開始的 書，以及與小伙伴一起 書，盡管經(jīng)歷了些波折，但終于享受到讀書的快樂。（從文中選填一個準(zhǔn)確的字）（1%）得到書后，姐妹倆“ ”，小翠“ ”，看的人“ ”，這些描寫細(xì)致真切，至此， 的山村孩子形象躍然紙上。（2%）（2）請用“”畫出作者寄書前心理活動的句子。（1%）（3）把文中畫線的語句聯(lián)系起來想，看似矛盾，其實(shí)并不矛盾。你是怎么理解的？（2%） （4）讀完短文，你的心情一定很不平靜，也一定想到很多，請聯(lián)系生活實(shí)際把你的感受寫下來。（至少兩點(diǎn)）（3%） 三、思考與表達(dá)。（5%+35%）1、修改下面的語段，注意用上正確的修改符號。（提示：有7處語?。┩瑢W(xué)們最愛上自然實(shí)驗(yàn)課了。在顯微鏡下，那一個個神通廣大的細(xì)菌都顯現(xiàn)出原行。教自然的王老師又給我們講解了人類研究細(xì)菌的歷史，大家聽得津津有味、目不轉(zhuǎn)睛。而且平時不太遵敬老師的小明也規(guī)規(guī)矩矩地端坐在坐位上認(rèn)真聽講。2、作文。提示：三月份的節(jié)日很多：“學(xué)雷鋒”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”等，最近我們學(xué)校還舉行了“風(fēng)箏節(jié)”，回想一下，在這些節(jié)日里你做了哪些事呢？請把印象最深的一件事寫下來，注意寫好人物表現(xiàn)及心理活動等。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。 四、寫字成績。（5%）附送：2019年蘇教版六年級語文下冊一二單元基礎(chǔ)知識測試題 (I)一、看拼音，寫詞語。注意寫得端正、美觀。（每字0.5分，共8分） yun qun gun gi d jun dng d （ ） （ ） （ ） （ ） yu q w p s yng y（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（共6分） 凌（ln ln）亂 樹冠（un un ） 承諾（nu lu）即（j j）使 木屑（xi xu ） 堵塞（s si）三、判斷下列說法是否正確，正確的在括號里打“”，錯誤的打“”。（共5分）1“抵抗、抱頭鼠竄、負(fù)隅頑抗” 這組詞感情色彩相同。 2“指氣候寒冷或惡劣的環(huán)境。”我們可以用“風(fēng)刀霜劍”這個成語來形容。 3半截蠟燭這個故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間。 4“通過閱讀聶將軍與日本小姑娘一文，使我知道了聶將軍的寬仁大義?！贝司錈o語病。 （ ）5“風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。”不是擬人句。 （ ）四、把下列成語補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共4分）破（ ）沉舟 銀（ ）素裹 （ ）而不舍 如火如（ ）萬（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身臨其（ ）五、修改語段（注意使用正確的修改符號）(八處)（共4分）王小軍非常喜歡酷愛打乒乓球。只有一打球，他才會忘記吃飯和休息?？衫罱叹毦褪窍矚g他這種拼命三郎的精神？大家都估計王小軍一定會拿到全市小學(xué)生乒乓球比賽的男子單打冠軍。因?yàn)槔罱叹殞λ挠?xùn)練要求嚴(yán)肅，他本人在訓(xùn)練時又非常勤奮克苦，球技在不斷地增加。他居然不負(fù)眾望，在剛結(jié)束的全市小學(xué)生乒乓球大賽中，一路過關(guān)斬將，奪得了小學(xué)生男子單打的冠軍。六、按要求寫句子。（共6分）1照樣子，寫句子。（2分）例：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。 2不改變意思，將句子換個說法。（2分）第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動呢？ 3根據(jù)語境，將句子補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共2分）有人問，什么年齡最好？一個少年說：16歲的年齡最好！它擁有活力和希望；一個青年說：25歲的年齡最好！它擁有 和 ；一個中年人說：40歲的年齡最好！它擁有 和 ；一位老人說：人應(yīng)該珍惜自己的擁有。大家聽后，都覺得老人的話最有道理。七、根據(jù)課文和理解填空。（每個空格0.5分，共14分）1、 了一天的太陽，依舊像一個 。它歪著 的臉蛋，毫無倦態(tài)， 地從身上抖落下 ，在大海上濺出 。于是，天和海都被它的笑顏感染了， ， 。2. 我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_，春日的_，夏日的_ ，秋日的_。3.我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從 到 ，到 ，到腳跟， ，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了， 。4我們贊美長江，你是 ；我們依戀長江，你有 。長江之歌是電視系列片 的主題歌，由 作曲， 作詞。；5 年 月 日的 事變，拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。6學(xué)了半截蠟燭這篇課文，我最敬佩其中的 ，因?yàn)?。八、積累與運(yùn)用。（填上合適的名言、詩句、諺語等）（共7分）1、許多詩句中寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，_?！?“_，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄癬，碧水東流至此回。”（3分）2后人常引用顧憲成所說“ 。”用以提醒學(xué)生“讀書不忘救國”的道理。（2分）3、人們常用“ ”的