學(xué)校少先隊德育工作總結(jié).doc

學(xué)校少先隊德育工作總結(jié)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校少先隊、德育本學(xué)期，我校的少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、切實做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。 一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力 1.堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中看著國旗徐徐上升，聆聽著國旗下講話，全體少先隊員的心靈受到了一次又一次的洗禮，而每一次的國旗下講話，我們都要求講話人精心準(zhǔn)備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。 2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情。 3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展。 二、完善少先隊的管理制度，切實抓好隊員思想教育 作為學(xué)校的的一個核心主題，具有舉足輕重的力量，因而建設(shè)一個積極向上、有朝氣的少先隊委員會是首要問題。所以少大隊嚴(yán)格要求每個隊員首先要從自身出發(fā)，做到以身作則，時刻都要提醒自己、警示自己。每天的紅領(lǐng)巾一定要閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用，為其他學(xué)生做好榜樣。同時還要求各班班主任在班上推薦有一定組織能力、素質(zhì)高尚、敢作敢為的學(xué)生作為少大隊干部，這樣能更好的配合大隊輔導(dǎo)員管理好整個少先隊的工作，這就能夠做到師生和諧共處。 三、開展豐富多彩的少大隊活動 少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。而充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本期開展了以下一系列的活動： 1、結(jié)合現(xiàn)在的社會風(fēng)氣深入開展了“感恩”活動。通過活動，隊員體驗到教師、長輩的辛勞，明白尊敬師長、尊重父母的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理。培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識、感恩意識， 2、結(jié)合“陽光體育”活動，在全校開展第三套“七彩陽光”體操比賽活動。通過活動，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識和團隊協(xié)作精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。3、12月28號在校園開展了元旦聯(lián)歡活動，通過猜謎語、保齡球、貼鼻子、吹乒乓、撈元宵、托乒乓、投瓶等游藝活動，豐富了校園生活，營造團結(jié)、活潑、勤奮、進取的校風(fēng)，以嶄新的精神面貌迎接新年。四、開展專題教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀。 1、讓隊員了解國情，在隊員中進行國情教育、民族團結(jié)教育，從小樹立建設(shè)偉大祖國的理想。 2、教育學(xué)生遠離甲流，珍愛生命。 3、在隊員中開展安全知識講座，日常生活中所面臨的危險該如何采取有效措施。利用黑板報，宣傳畫在學(xué)生中灌輸安全知識，杜絕安全事故發(fā)生。 4、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，有大隊輔導(dǎo)員定期在隊員中進行心理健康教育，消除學(xué)生的自卑心理，增強學(xué)生的自信心。 五、改進措施 “學(xué)校無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處垂范”。強化校園精神文明建設(shè)，加強管理。教師的一言一行起表率作用。2加強師生護導(dǎo)和學(xué)生的養(yǎng)成教育，杜絕不良行為，樹立主人翁意識。我們將進一步樹立“以德治?！?、“以法治校”的思想，進一步完善常規(guī)管理，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新