2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法教案 西師大版.docVIP

2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)：1. 探索并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的筆算除法，并進(jìn)一步掌握用四舍五入法靈活試商的方法。2. 總結(jié)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。3. 培養(yǎng)學(xué)生比較，歸納及抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)。預(yù) 習(xí) 提 示1. 在下面的括號(hào)里最大能填幾？60（ ）262 80（ ）45370（ ）503 30（ ）2602計(jì)算下面各題：62031 17317 770353閱讀課本第109頁，然后嘗試做例5,把自己的計(jì)算結(jié)果和過程與課本例5中提供的計(jì)算過程及結(jié)果進(jìn)行核對(duì)。并想一想：怎樣筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)？教學(xué)過程：（一）教學(xué)例5。1創(chuàng)設(shè)情境，引出運(yùn)算：出示例5教學(xué)情境圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。師：根據(jù)這幅圖你能獲得哪些信息？要求“運(yùn)來688千克飼料夠用多少天？”這個(gè)問題應(yīng)怎樣列式？指名口答，引導(dǎo)學(xué)生列出算式69086=_（天）2討論交流算法。根據(jù)自己預(yù)習(xí)結(jié)果回答下面問題：（1） 應(yīng)把86看作多少去試商？（可把86看作90，商7小3，商8）（2） 商8應(yīng)寫在什么位置上？（應(yīng)寫在被除數(shù)的個(gè)位上）3練習(xí)。32653 27838（二）歸納三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。1. 自己嘗試歸納三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。2. 全班交流、歸納：指名匯報(bào)結(jié)果，通過交流，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法和步驟。(課件出示)（1）先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，再試除三位數(shù)。（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商。（3）每次除得的余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小。(三)總結(jié)：指名說一說筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)時(shí)要注意什么？1. 要注意商的書寫位置；2. 要注意商末尾有0的除法。 (四)、鞏固拓展：指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動(dòng)中的1、2題及補(bǔ)充題。1. 讓學(xué)生先在小組內(nèi)議一議：28035怎樣試商？然后讓學(xué)生獨(dú)立算出得數(shù)并進(jìn)行全班核對(duì)。2. 先讓學(xué)生獨(dú)立用3、4、5、6、7這5個(gè)數(shù)字，組成三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)的算式，然后全班交流。全班交流時(shí)，學(xué)生可能會(huì)提供很多算式，只要符合題意要求，教師都要給予肯定，并讓學(xué)生算出結(jié)果，加以驗(yàn)證。3. 用豎式計(jì)算：57226 61789 88943 58075先指名說一說上面的四道題商分別是幾位數(shù)，再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后進(jìn)行全班集體訂正。課后作業(yè)1. 先想一想商是幾位數(shù)再計(jì)算。17525 23426 3841611416 21025 370392選擇：（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（1）56857的商是（ ）A、兩位數(shù) B、一位數(shù) C、三位數(shù)（2）兩個(gè)自然數(shù)相除，商是40，余數(shù)是15，這個(gè)除法算式的除數(shù)最小是（ ）A、16 B、41 C、14（3）56814=（ ）A、408 B、40 C、483一座電視發(fā)射塔高357米，一座住宅樓高51米，這座電視發(fā)射塔的高度是這座住宅樓的幾倍？附送：2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（不要調(diào)商）教案 蘇教版 執(zhí)教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容第6頁的例題，“試一試”，“想想做做”，第7頁練習(xí)二的第12題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生在具體情境中，經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商方法的探索過程，能運(yùn)用“四舍五入”法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算不要調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。2結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，提高其估算的能力。3讓學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)試商的方法，能正確地筆算。難點(diǎn)：正確地把除數(shù)用四舍五入法看成是某個(gè)整十?dāng)?shù)，較快地試商。教學(xué)資源1學(xué)生能熟練地判斷某個(gè)兩位數(shù)接近幾十，并能正確計(jì)算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的題目。2.教具：PPT課件、小黑板（課題）。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.說說下面各數(shù)分別接近幾十。34 52 68 19 44 22 672.口算15050 24060 32080 630903.計(jì)算并驗(yàn)算18050 48040 725604.預(yù)習(xí)書本第6頁的例題（1）先估算，再嘗試計(jì)算。（2）思考：三位數(shù)除以兩位數(shù)，當(dāng)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以怎樣試商？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào) 整 與 反 思一.揭題認(rèn)定目標(biāo)，交流自學(xué)情況（預(yù)設(shè)5分鐘）1、認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)2、在組長(zhǎng)組織下，輪流進(jìn)行交流成果和困惑3、組長(zhǎng)記錄交流情況，組員修正完善自學(xué)成果二、小組展示成果，適時(shí)導(dǎo)學(xué)建模（預(yù)設(shè)13分鐘）1、全班交流自己小小組的學(xué)習(xí)情況，其他小組認(rèn)真傾聽、補(bǔ)充預(yù)設(shè)學(xué)生回答：把除數(shù)32看成30，想：192里最多有6個(gè)30；預(yù)設(shè)學(xué)生回答：商“6”必須和除數(shù)32相乘，不能和30相乘。余數(shù)要比除數(shù)小。進(jìn)一步探索豎式計(jì)算方法（1）出示“試一試”的題目。（2）學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。（3）全班交流，完成板書。（1）先小組討論，再全班交流。（2）小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商。三、分層練習(xí)、內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)12 分鐘）1“想想做做”第1、2題2“練習(xí)二”第2題3、選做題：四、當(dāng)課檢測(cè)評(píng)價(jià)、反思修正完善（預(yù)設(shè)12分鐘）1、學(xué)生獨(dú)立完成。2、集體校對(duì)批改。3、分析錯(cuò)因，及時(shí)訂正。板塊一師：前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的除法，除數(shù)都是整十?dāng)?shù)，這節(jié)課我們來研究除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法。2、教師了解學(xué)生討論的情況，適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。板塊二1、下面我們一起聽聽各個(gè)小組的研究成果吧。2、教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話問：商的時(shí)候你是怎么想的？計(jì)算的時(shí)候要注意什么？完成“試一試”引導(dǎo)：（1）把39看成幾十？（2）192里最多有（ ）個(gè)40？討論：除數(shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商？板塊三 1、學(xué)生整體練習(xí)想想做做，有能力的同學(xué)完成選做題。2、展示互批。3、選取學(xué)生中的一些典型錯(cuò)誤進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生分析、講評(píng)?！景鍓K四】1、根據(jù)練習(xí)內(nèi)容精心選題，教師巡視,幫助后