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廉潔從教演講稿5篇 教師是人類靈魂的工程師下面就是小編為您收集整理的廉潔從教演講稿希望可以幫到您如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！ 尊敬的評委老師親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我們都知道廉潔就是清廉清白之意是我們中華民族的傳統(tǒng)美德我們應(yīng)該懂得“廉潔”就是勤儉節(jié)約潔身自好自律自強(qiáng)更應(yīng)該弘揚(yáng)“敬廉崇潔”的精神在我的心中廉潔就是一朵美麗的花今天我演講的題目是廉潔之花綻滿園 翻開歷史的畫卷廉潔之花自古以來長開不衰一串串偉人的名字在天地間熠熠閃耀一代清史包拯剛正不阿執(zhí)法如山的高尚品質(zhì)深受人民的崇敬與贊揚(yáng)；人民公仆孔繁森廉潔從政鞠躬盡瘁的工作作風(fēng)贏得了廣大群眾的贊譽(yù)他們清政廉潔務(wù)實為民把“廉潔”二字牢記在心中踐行在言行中他們甘為廉潔奉獻(xiàn)終生既留下了廉潔正直勤政為民的美名也留下了“兩袖清風(fēng)”“高風(fēng)亮節(jié)”的高尚品德正因為如此他們受到了百姓的崇敬和愛戴是他們使我明白了做人的崇高境界；是他們讓我有了做人的更高追求；是他們讓我感受到了廉潔花的嬌艷和幽香是的無論歷史如何變遷時代怎樣發(fā)展廉潔永遠(yuǎn)是社會的呼喚人民的期盼 廉潔之花不僅開在我們的歷史長河中當(dāng)今的黨政領(lǐng)導(dǎo)中更開在我們美麗的校園中 中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)教師的職業(yè)是神圣而光榮的擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)作為教師的我們更應(yīng)廉潔自律淡泊名利讓廉潔之花綻滿校園因為教師是人類靈魂的工程師古老的智慧從我們口中延續(xù)教師是太陽底下最光榮的職業(yè)現(xiàn)代的文明從文明手中升起“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照 陶行知的“捧著一顆心來不帶半根草去”時刻鞭策著我們廉潔從教廉潔從教就是斯是陋室惟吾德馨的豪邁；就是淡泊名利不圖回報的淡然；就是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺的超脫；就是兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的無私奉獻(xiàn)你瞧！老年教師額頭的皺紋是披星戴月的印記他們送走了多少個明月又迎來了多少個晨曦劉全喜老師近花甲卻還在一線忘我的工作不但勇挑重?fù)?dān)而且成績名列前茅你聽中年教師那沙啞的嗓音陪伴著多少孩子走向一個個碩果累累的秋季身患疾病的小芳老師硬是堅持為學(xué)生上課直到暈倒在講臺上才去醫(yī)院做手術(shù) 像這樣廉潔從教無私奉獻(xiàn)的教師數(shù)不勝數(shù)！多少年來一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌作為教師雖然只有一疊本子卻能把學(xué)生知識的長城壘起；雖然只有一支筆卻能糾正學(xué)生迷途中的過錯；雖然只有一張辦公桌卻是播種陽光的開闊地小小的黑板檫去落后愚昧和貧窮短短的教鞭驅(qū)逐著庸俗自私與丑惡十公分的粉筆卻敲開了科學(xué)的殿堂描繪了人生的意義啊！教師我們平凡但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧但我們的雙手卻托舉著明天的太陽 “儉以養(yǎng)德廉以養(yǎng)教”作為教師“心底無私天地寬”我將時時刻刻提醒自己以廉潔奉獻(xiàn)的紅燭精神教書育人努力修養(yǎng)身心提高自己的學(xué)識水平關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展真心愛心如子獻(xiàn)身教育做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天既然選擇了教師我們義無反顧風(fēng)雨兼程在教育這片沃土上辛勤耕耘為學(xué)生播撒愛的陽光雨露做一名廉潔的施教者讓廉潔之花綻滿園！親愛的朋友們快快行動起來吧讓廉潔花在我們心中生根發(fā)芽讓廉潔花永遠(yuǎn)盛開在美麗的校園中綻放在和諧的社會中怒放在有著五千年燦爛文化的文明古國中！ 我的演講完了謝謝大家！ 尊敬的評委老師親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是一名尋常的老師 九華山上有一副對聯(lián)給我留下深刻的印象：“非名山不留仙住是真佛只說家?！狈鹫f的是家常我不是佛也不是圣賢說不出驚天動地的話來不會講仁義道德我告訴學(xué)生的是平常而的生活 這不是一個英雄主義盛行的時代我們愛自己的祖國愛自己的家尊重身邊的人就好不要去見義勇為當(dāng)危難發(fā)生的時候老師不會當(dāng)范跑跑棄你們于不顧但你們也不要當(dāng)童世強(qiáng)小小年紀(jì)冒著生命危險去救人把自己保護(hù)好就是最大的成就因為對別人來說你的生命并不寶貴只有你的父母把你看得如同珍寶那些失去孩子的母親說為孩子見義勇為驕傲的時候心里淌血眼里流淚實現(xiàn)人生價值的方式很多不要急著證明自己的強(qiáng)大 我告訴孩子們要有一顆感恩之心別人對你好不是應(yīng)該的爸爸媽媽并不欠你的跟何況沒有血緣關(guān)系的人呢老師不要求你們滴水之恩當(dāng)涌泉相報那樣太累也太強(qiáng)求只要求你們記得關(guān)心是相互的因為互相關(guān)心你才會感到溫暖不那么寂寞至少滴水之恩要滴水相報雖然真正為你好的人從未想過要你的回報懂得回報才顯得真情的可貴 我告訴孩子們在我的生命中你們并不是最重要的也許這的確殘忍但你也要想想誰對你來說是最重要的如果我的爸爸媽媽生病我要回去照顧他們?nèi)绻业募彝ビ龅嚼щy我也會四處奔波因為每個人都有一個家要用心經(jīng)營和愛護(hù)如果老師請假那你們要明白不是老是偷懶是老師有重要的事情要做家庭永遠(yuǎn)是第一位的 我告訴我的學(xué)生要學(xué)會贊美別人贊美別人并不代表貶低了自己你贊美了別人會獲得好心情別人因為你的贊美如沐春風(fēng)那你周圍的人都快樂了你的煩惱也會少很多快樂和悲傷都會傳染那我們就多多制造快樂 我還想我的學(xué)生多一點(diǎn)點(diǎn)自戀少一點(diǎn)點(diǎn)自我懷疑男孩子堅強(qiáng)樂觀百折不撓；女孩子自信優(yōu)雅學(xué)會欣賞要愛自己好好培養(yǎng)自己阿瑪尼能自戀到把自己做的衣服臉不紅氣不喘的要百萬美金我們?yōu)槭裁床荒艽┲７叱銎绽_(dá)的感覺呢你對生活的態(tài)度決定了別人對你的態(tài)度我們要愛自己 我是一名尋常的老師用自己的德行影響我的學(xué)生 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委在座的朋友們： 大家好！接下來我演講題目是廉潔從教鑄師魂 在今天這個物欲縱橫的世界里每個人在面對利益的抉擇和金錢的誘惑時往往舉棋不定那么作為一名教師我們又該如何呢 法國十八世紀(jì)教育家盧梭指出：“對于一個教師來說重要的問題不是他拿什么東西教孩子而是他指導(dǎo)孩子怎樣做人”古今中外的大教育家也都曾說過一句類似樸素的真理：“無德無以培德” 然而如今教書育人的神圣殿堂里卻出現(xiàn)了一些不和之音：個別教師見“禮”忘義因“財”施教有家長痛斥向教師送禮的八大理由： 倘若給教師送禮自己的孩子則可坐在好的位臵老師上課關(guān)注他的注意力作業(yè)批改的特別仔細(xì)可提名為班干部容易評上三好生與人糾紛時還會受到老師的袒護(hù)還有孩子因家長送過禮會克服自卑感眾多“好處”立竿見影聽此一番身為教師亦為家長我深感遺憾：家長一點(diǎn)小小的恩惠竟會使教師教育的天平發(fā)生傾斜可見我們個別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱做人是何等沒有原則 我們的職業(yè)作為一種特殊的以人育人的職業(yè)它不是單純可以用經(jīng)濟(jì)手段檢測其效益用金錢尺度衡量其價值的職業(yè)人們往往對其勞動質(zhì)量提出很高的要求甚至是無止境的但對其勞動數(shù)量卻很難估算所以有人說教師是良心活也正因為如此人們一提起教師這個職業(yè)總是自然而然的把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起；像園丁向生活奉獻(xiàn)美景；像鋪路石向孩子奉獻(xiàn)坦途 得此殊榮我們無愧廉潔是時代的呼喚更是人民的期望廉潔對于教師來說就是一面鏡子時刻提醒著我們；面對世俗要抵得住誘惑撐得住信念守得住清貧耐得住寂寞甘為人梯樂做春蠶 在追逐廉潔從教的征途中明燈在前天下有德！人們不會忘記“師德模范”張麗麗大愛無疆普贊歌；人們不會忘記“廉潔教師”王正龍獨(dú)守仙峰30年堅守清貧不棄教人們更不會忘記“災(zāi)區(qū)教師”向倩身體被砸成三段而她生命的最后姿勢竟是緊緊擁抱三名學(xué)生于胸前 我們無意為師德謳歌但榜樣告訴我們：為人師者不戚戚于名利不汲汲于富貴懷平淡之心抱濟(jì)世之才存高遠(yuǎn)之至方顯其德 我們可以理解教師不是神他作為社會人與其他群體一樣也存在這自然沖動欲望和對功利的追求但這些往往與培養(yǎng)人教育人的要求不相一致有時甚至完全違背的但這又是客觀存在的這就要求教師必須遵守師德廉潔從教用自己的實際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉 獻(xiàn)不是索取教育是公益不是功利教師先要自重才能被尊重 作為新時代的教師我將以時代先鋒為榜樣以師德模范為旗臶用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育者對人民事業(yè)的無私和忠誠一生踐行“窮且益堅不墜青云之志” 廉潔是中國傳統(tǒng)道德的一個基本規(guī)范是師道之立的根本前提被視為“國之大緯”、“仕者之德”、和“人生大綱”為師執(zhí)教要保持師道的高尚和純潔清廉自守廉潔從教廉潔從教是對教師品行和作風(fēng)方面的要求是教師高尚情操的具體體現(xiàn)為師不廉就沒有資格當(dāng)教師即使當(dāng)教師對學(xué)生的教育也難以有效因為為師不廉就失去了立教的根本同時廉潔從教是教師職業(yè)道德中的一個最重要的操行是新時期對教師提出的具體要求也是人民教師的崇高風(fēng)范選擇了當(dāng)教師就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線選擇忘我選擇無私選擇奉獻(xiàn)選擇清貧也需要教師在物欲和利益面前有不墜青云之志作為一名人民教師怎樣才能做到廉潔從教呢 一必須堅守高尚情操潔身自好 教師不能以從事經(jīng)濟(jì)活動的心理來從事教育教學(xué)活動也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報從利益角度考慮教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長索取額外報酬既然教師在生活、工作穩(wěn)定等方面已基本上沒有后顧之憂那么就必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷不斷提高為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界以這樣一種情感來對待和堅持獻(xiàn)身教書育人的事業(yè)只有這樣才能用一個高尚、美好的人民教師形象去影響學(xué)生熏陶學(xué)生促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)就是人民教師應(yīng)有的高尚情操 作為人民教師必須在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下潔身自好不追隨物欲敬業(yè)愛崗高度自尊、自重、自強(qiáng)不息嚴(yán)于律已分清是非善惡在社會這個大染缸中要保持廉潔自律堅持高尚情操不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)努力促進(jìn)道德認(rèn)識不斷地自我評價自我約束自我調(diào)控及時矯正和調(diào)整行為中的失誤抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕永葆行為的端正廉潔 二要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照 樂于奉獻(xiàn)是人民教師的精神支柱一個人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)就會為之奮斗為之獻(xiàn)身四川汶川大地震中學(xué)教師譚千秋用自己的身軀保護(hù)了四名學(xué)生自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命這是何等的奉獻(xiàn)他的舍生忘死的精神將會流傳千古留芳萬年！教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)對其勞動質(zhì)量提出的要求更高并更無止境對其勞動數(shù)量卻又很難做到準(zhǔn)確計算所以從事教師職業(yè)必須發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的以培育少年成長成人為最大責(zé)任不計報酬淡泊名利樂于獻(xiàn)出不重索取以教為志以教為榮以教報國的精神像一代又一代的“孺子?！蹦菢印耙恢Х酃P兩袖清風(fēng)三尺講臺無私奉獻(xiàn)”以高尚的情操獻(xiàn)身教書育人的偉大事業(yè)我們處在一個中華民族振興的時代教師應(yīng)當(dāng)開拓創(chuàng)新更成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人”的教育家這就需要一種在已有的基礎(chǔ)上不固步自封開拓前進(jìn)勇往直前的奉獻(xiàn)精神時代對教育寄以厚望對教師賦予重任教師要以國家社會的大業(yè)為已任珍視本職所承擔(dān)的職責(zé)愛崗敬業(yè)樂于為之奉獻(xiàn)自己的寶貴年華多少年來一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌“為師一日澤及一班無私奉賢不愧人師” 三、要堅持清廉自守自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑杜絕利用職責(zé)之便謀取私利 教師廉潔從教除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束自覺保持清廉純潔的作風(fēng)這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)但在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下我們教師隊伍當(dāng)中有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑自覺不自覺接受了學(xué)生和家長貌似恭敬地給的一些錢物或進(jìn)行有償家教或直接、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書等有的熱衷于結(jié)交有權(quán)勢或管錢管物的家長你給我實惠我給你子女以各種方便和各種特殊關(guān)照投桃報李相互利用誰有利就對誰好 這些行為違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德?lián)p害了教師的形象降低了教師的人格削弱了學(xué)校育人效果加劇了行業(yè)不正之風(fēng)玷污了學(xué)校這個歷來被人稱為凈化人心靈的神圣殿堂毒害著學(xué)生心靈污染社會風(fēng)氣此風(fēng)不止人才難育怎能在學(xué)子心中建樹良好的大廈中國青年雜志曾刊登了一名16歲中學(xué)生的來信老師我為什么看不起你信的基本內(nèi)容是該生因個子矮而且近視請求老師幫助調(diào)位當(dāng)時老師毫不猶豫的滿口答應(yīng)卻始終沒給該生調(diào)位該生終于憋不住了在宿舍了對同學(xué)們說了這件事一位同學(xué)聽好冷笑一聲說：“你若是真要調(diào)位置就去燒點(diǎn)香吧！”該生在信中寫到：“我不相信這是真的一點(diǎn)也不相信又過了一段時間我失望了我想老師肯定是把調(diào)位置的事給忘了決定再去說一回可當(dāng)我走到老師院子門前時看到的是令我震驚的場面：一個大個子同學(xué)正把一箱蘋果搬進(jìn)班主任老師屋里老師的臉上掛著笑嘴里說：這好意思呢！我的腦袋嗡的一聲腦海里霎時浮起我們宿舍那個同學(xué)譏笑的模樣我忽然有種被欺騙的感覺第二天班主任果真將大個子調(diào)到前面去了這節(jié)課我什么也沒聽進(jìn)去內(nèi)心卻在一次一次地吶喊：老師你為什么會是這樣！老師你為什么騙我！老師你為什么讓我看不起！”從這個學(xué)生親身經(jīng)歷的事實中我們看到學(xué)生已經(jīng)對老師多么失望！她已經(jīng)對老師是多么看不起！這樣的老師為師執(zhí)教還能具有可信性這個事實還告訴我們作為一個教師只有廉潔自律才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生的心田教師只有廉潔自律才能形成可信任的人格要使學(xué)生、家長、社會發(fā)自真心的對教師敬仰使他們的目光和心里對教師充滿著希望教師自身必須抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕加強(qiáng)自律摒棄非正當(dāng)利益的誘惑從小事情做起不取一點(diǎn)一滴的不義之財不索一針一線的非法之物以堅定的立場維護(hù)教師自身廉潔從教的形象 四要公正執(zhí)教用無私的真愛關(guān)心每一個孩子 教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生做到公正執(zhí)教這是廉潔從教的基礎(chǔ)教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式教師從教的公正性充分反映了教師人格的崇高性就拿如何對待“差生”來說吧“差生”一詞從教育者口中說出也許不會有什么不自然但對于學(xué)生而言抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾也許他們原本的愛勞動、樂于助人、心靈手巧、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個否定性評價中喪失殆盡再也無法找回成為教育工作者罪過大焉 學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異教師應(yīng)因材施教對“好學(xué)生”關(guān)愛備至而對“差學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛和呵護(hù)不能有“親”、“疏”之分對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生我們一要有愛心二要有信心三要有耐心要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)加以充分的肯定和激勵讓他們感到溫暖增強(qiáng)自信從而縮小師生間心靈上的距離這樣他就會把教師當(dāng)成知心朋友愿意向你敞開心扉愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模身教重于言教孔子曰：“其身正不令則行；其身不正雖令不從”因此幽默風(fēng)趣的談吐得體大方的著裝親切熱忱的態(tài)度扎實淵博的知識猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上使他們感到溫暖、舒暢、輕松融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率從而產(chǎn)生對教師的信任感尊敬感即“親其師信其道”其實只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤適時表揚(yáng)、鼓勵教給孩子做人的道理相信每一個孩子都是會取得成功的 作為人民教師無論面對怎樣迷離的塵世我們都要始終堅持一面廉潔的大旗廉潔從教恪盡職守默默無聞樂于奉獻(xiàn)公正執(zhí)教真愛學(xué)生樹立“以廉潔從教為光榮以廉潔從教為自豪”的思想這樣才不愧對“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈夭艜埂疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)”更煥發(fā)光彩！“身教重于言教”身正影不斜廉潔鑄師德只有愛崗敬業(yè)廉潔從教才能用自己的言行感染學(xué)生創(chuàng)設(shè)潔凈的學(xué)校環(huán)境培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生讓我們做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師用博愛為學(xué)生撐起一片廣闊的藍(lán)天吧！ 曾經(jīng)聽到這樣一段話：小草是平凡的雖然沒有絢麗的外衣誘人的芬芳但是卻有一顆堅韌的心用綠色裝點(diǎn)山川大地有這樣一群人他們?nèi)缧〔菀粯悠椒矎氖轮此破椒驳墓ぷ鲄s做出了不平凡的奉獻(xiàn)教師就是這樣一群人的代名詞 這段話說得多好呀！我們選擇了教師就意味著選擇了奉獻(xiàn)就意味著獻(xiàn)身于平