2019-2020年二年級體育上冊 2.18快速跑、換物賽跑教案.doc

2019-2020年二年級體育上冊 2.18快速跑、換物賽跑教案第 18 課時 授課記錄： 9/ 1 2 3學習階段：水平一學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學習內容：快速跑、換物賽跑學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生用紅領巾蒙臉，進行抓人游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、細心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。組 織：四列橫隊到自由分組分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx二、團結合作、搬運器材教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。 2、指導學生分配任務，合作完成任務。 3、指導學生布置場地。學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組 織：分組分散三、積極游戲，領悟方法教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。 2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。 3、增加換物難度，組織學生換物游戲。學生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲橫向換物。 2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。組 織：四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。 巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達自己的心情。場地器材： 田徑場一片 烏拉圈20個 種子和糧食共20個 課后小結：附送：2019-2020年二年級體育上冊 2.19多中游戲教案第 19 課時 授課記錄： 9/ 1 2 3學習階段：水平一學習目標：在游戲活動中增強集體意識，培養(yǎng)團結合作的良好精神。學習內容：多中游戲學習步驟：一、班級展示，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、與小游戲結合，練習快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。學生活動：1、按老師口令，精神飽滿，反復進行隊列練習。 2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。組 織：四列橫隊到自由分組分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx二、團結合作、快樂游戲教師活動：1、講解示范游戲的方法，強調游戲規(guī)則。 2、指導學生進行嘗試性地游戲練習（時間很短）。 3、集合隊伍，對學生練習中的不夠規(guī)范的地方及時改進。 4、再次組織游戲。 5、集合，詢問學生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結改變游戲規(guī)則，再次進行游戲活動。 6、總評學生在這次課中的表現(xiàn)，給予學生客觀評價。主要以鼓勵為主，充分調動和保持學生積極性的長久性。學生活動：1、認真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。2、在游戲中，發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。3、積極與小組同學密切配合，快樂積極地進行游戲，并體會規(guī)則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。組 織：如圖：三、積極思考，找出不足教師活動：總評這次課同學們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學積極評價。 詢問學生，按照老師的要求，給自己打個分數(shù)，談談今后體育課你打算如何來上。