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小班建構活動教案 教案是教師為順利而有效地開展教學活動根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況以課時或課題為單位對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書以下是小編整理的關于小班建構活動教案歡迎閱讀參考 【小班建構活動教案】 一、活動背景： 時下鱗次櫛比的摩天高樓造型各異的高層建筑已成為一個現(xiàn)代化城市發(fā)達與否的標志并到處出現(xiàn)在人們的生活中為幼兒所熟悉根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平我們選擇了這一幼兒易于表現(xiàn)的事物房屋讓幼兒在認識和熟悉一些幾何圖形的基礎上通過各種圖形的不同組合、拼貼等發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散性思維的能力進一步豐富幾何體的簡單知識及在日常生活中的實際運用通過做做、玩玩、講講的活動發(fā)展幼兒的動手能力、表現(xiàn)能力 二、活動目標： 1、認識房屋建筑的外形特征運用幾何形組合拼貼出各種簡單的房屋平面造型 2、培養(yǎng)幼兒對生活中美好事物的感受力表現(xiàn)力并發(fā)揮一定的想象力進行初步的建構和創(chuàng)造 三、活動準備： 1、房屋展覽圖片四幅小動物形象圖片若干 2、泡沫板兩人或三人一塊幾何圖形片若干水盆若干 3、請一位老師扮獅王形象熟悉對話 4、錄音機及有關錄音 四、活動過程： （一）豐富幼兒對房屋外形的認識幫助幼兒初步了解房屋簡單的外形特征 1、老師幼兒一同參觀房屋建筑展覽 今天老師請來了一位客人（獅王出現(xiàn)）講話：聽說娃娃城新建了許多漂亮的城堡小朋友我們一起去參觀好 2、分析了解房屋的基本結構 提問：你們剛才看到了什么樣的房子房子上面的部分（屋頂）下面呢（墻）墻上有什么為什么要有門和窗 3、激發(fā)幼兒為小動物建造房子的欲望 獅王作傷心狀老師問為什么這么傷心（獅王說：前一陣森林里發(fā)生了水災把小動物們的房子都給淹沒了小動物們沒房子住可傷心了）老師安慰獅王：“獅王別著急我們小朋友一起來幫助你們好”“小朋友你們愿意” （二）幼兒嘗試個別操作了解幼兒拼貼建構情況鼓勵幼兒創(chuàng)新大膽想象 出示許多小動物及建筑材料（吹塑紙片）請個別幼兒上前嘗試操作根據(jù)情況老師和幼兒及時評價 （三）幼兒分組建構 1、想一想你想給小動物構造什么樣的房子幫誰造 2、要求造的房子要牢固方便進出讓小動物們滿意 全體幼兒兩人合用一塊泡沫板進行建構活動鼓勵幼兒為小動物造一座、兩座或更多的房子并且造得不一樣在此過程中老師給予適當?shù)囊龑Ш蛦l(fā) （四）講評 1、相互參觀說說座房子造得好為什么 2、把房子送給小動物 3、獅王代小動物致謝與小朋友共舞 五、活動延伸： 鼓勵幼兒區(qū)域活動中繼續(xù)用圖形建構房屋或其他物也可提供立體積木讓幼兒進行立體構造 六、效果分析： 活動中幼兒想象豐富思維開闊他們不但能將長方形的紙片橫擺而且還將它豎排成并列的幾間房子而且對門、窗所裝