2019-2020年五年級(jí)（下）科學(xué)期末試卷.doc

2019-2020年五年級(jí)（下）科學(xué)期末試卷一、 填空1、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是 。2、由于摩擦，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做 。3、摩擦力的大小與 、 、 等因素有關(guān)。4、我國古代把一晝夜分為 時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的 個(gè)小時(shí)。5、人們最早使用的時(shí)間單位是 。6、 的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。7、我國采用的統(tǒng)一時(shí)間叫 。8、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為 。把能自己制造食物的叫做 。把吃別人制造的食物的叫做 。9、為了保護(hù)野生動(dòng)、植物和它們的棲息地，國家建立了許多 ，還專門頒布了 ，在自然保護(hù)區(qū)里，不準(zhǔn) 和 ，不準(zhǔn) 。10、地球自轉(zhuǎn)的方向是 。11、在地球的南極、北極附近，太陽升起就不落下去的日子叫 。二、 判斷題1、午時(shí)三刻表示11點(diǎn)到1點(diǎn)。-（ ）2、在向前行駛的汽車?yán)锟矗饷娴木拔镌谙蚝笠苿?dòng)。-（ ）3、母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。-（ ）4、創(chuàng)立日心說的天文學(xué)家是哥白尼。-（ ）5、在養(yǎng)魚池里種些水草，能為草魚提供食物，還能為魚提供氧氣。-（ ）6、鳳仙花生長(zhǎng)消耗水和肥料，所以是消費(fèi)者。-（ ）三、 選擇題1、影響擺快慢的因素是-（ ） A、擺錘的重量 B、擺繩的長(zhǎng)度 C、擺動(dòng)的幅度2、下面最先迎來黎明的城市是-（ ） A、北京 B、上海 C、烏魯木齊3、“傅科擺”可以證明-（ ） A、地球自轉(zhuǎn) B、地球公轉(zhuǎn) C、地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)自轉(zhuǎn)4、下列動(dòng)物中雜食動(dòng)物的是-（ ） A、蚜蟲 B、螞蟻 C、蝴蝶5、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做-（ ） A、赤道 B、緯線 C、經(jīng)線6、古代人們制作的利用太陽來計(jì)量時(shí)間的儀器是-（ ） A、日晷 B、渾天儀 C、滴漏四、 看圖題1、 在下面圖中用箭頭表示出這張食物網(wǎng)包含的相互交叉的食物鏈。2、 如下圖用一支蠟燭作太陽，用一只小地球儀從西向東繞蠟燭運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到位置時(shí)，北半球陽光 射，是 季；南半球陽光 射，是 季。五、 實(shí)驗(yàn)題請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來證明滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小。要寫出需要的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：六、 分析題小明家有一個(gè)菜園，菜園里生活著青蛙、菜青蟲、蝴蝶。請(qǐng)你先分析一下它們之間的關(guān)系（用箭頭表示），再分析思考問題。 青蛙 菜青蟲 蔬菜 蝴蝶 人（1） 如國人大量捕殺了青蛙，會(huì)產(chǎn)生什么后果？（2）如果蔬菜沒有了，會(huì)產(chǎn)生什么情況？附送：2019-2020年五年級(jí)（下）第一單元 我們生活的地球課 題地球上的大洋與大洲（第一課時(shí)）設(shè)計(jì)者和平小學(xué) 陳莉教 學(xué)目 標(biāo)1、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：了解地球的形狀、大小及人類認(rèn)識(shí)地球的大致過程。2、能力培訓(xùn)點(diǎn)：提高識(shí)別經(jīng)線、緯線的能力。3、情感體驗(yàn)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球的熱愛。教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、 認(rèn)識(shí)地球儀出示地球儀組織觀察二、 組織探討1、 地球儀上的不同顏色和符號(hào)分別表示什么？2、 地球儀上橫向和縱向的線是什么線？有什么作用？三、 談收獲說說你對(duì)地球的了解四、小結(jié)1. 分組觀察地球儀2. 說說在地球儀上發(fā)現(xiàn)了什么？1、 分組討論2、 匯報(bào)討論結(jié)果3、 議一議經(jīng)線和緯線及其作用4、 分組匯報(bào)5、 交流共議說說自己的收獲板書設(shè) 計(jì)4、我是學(xué)校小主人關(guān)心學(xué)校：當(dāng)好學(xué)校的小主人愛護(hù)學(xué)校：為學(xué)校的美好盡一份力量遼師大版品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)（下）第一單元 我們生活的地球課 題地球上的大洋與大洲（第二課時(shí)）設(shè)計(jì)者和平小學(xué) 陳莉教 學(xué)目 標(biāo)1、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：知道世界分為七大洲和四大洋。2、能力培訓(xùn)點(diǎn)：體會(huì)海陸的變遷。3、情感體驗(yàn)點(diǎn)：培養(yǎng)保護(hù)地球的意識(shí)。教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、 談話導(dǎo)入你知道世界的海洋和陸地具體劃分為哪幾部分呢？二、借助教材向?qū)W生滲透東西半球和南北半球的劃分知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生看圖，明確中國所在亞洲的地理位置。三、領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第15頁“真實(shí)故事”體會(huì)有趣的時(shí)差現(xiàn)象。四、課后小結(jié)1、看圖，找出我國共有幾大洲，幾大洋？2.找出七大洲，四大洋的相對(duì)位置。1、 分組觀察東西、南北半球的劃分圖。2、 分組匯報(bào)觀察后所獲得的知識(shí)。3、 說說中國所在的亞洲的地理位置。1、 齊讀15頁的真實(shí)故事2、 說