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2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 山青青 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)本課“鳴、聲”等五個(gè)生字,會(huì)寫“叫、苗”等六個(gè)字。認(rèn)識(shí)“草字頭”。2.技能目標(biāo):能正確、流利地朗讀有感情的課文,背誦課文。3.情感目標(biāo):在閱讀中積累語(yǔ)言,感受春天大自然的美麗。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書寫“會(huì)寫”的字。難點(diǎn):從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、設(shè)置情景,引入課題1.課件展示。看了這幅圖,你有什么感覺?你能用自己的話描述一下嗎?2.引入課題。這么美麗的景色是什么季節(jié)的?你從哪看出來(lái)的?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第1課山青青。跟教師板書課題3.齊讀課題??吹秸n題,你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎?二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音1.自由讀課文,邊讀邊用筆畫出生字詞,多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫出來(lái),然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫忙,再多讀幾次。 2.同桌互相認(rèn)讀畫出來(lái)的詞語(yǔ),認(rèn)真聽對(duì)方讀,互相糾正錯(cuò)音。3.指名讀生字詞。齊讀,開火車讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞。4.再讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),做到不加字、不漏字。5.兩人一小組,每人讀一遍課文,把句子讀通順。6.指名讀全文;評(píng)讀。三、再讀課文,讀中感悟1.朗讀課文,邊讀邊標(biāo)出課文一共有多少句話。2.分句子讀課文( 男生讀第一句 女生讀第二句 集體讀第三句)3.你覺得哪些景物最美?請(qǐng)你先挑選你喜歡的這一句話認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀,直到能把這一句話美美地讀出來(lái)為止。4.指名讀、評(píng)讀。5.再聽。 6.把課文美美地讀給你的同桌聽。7.誦讀課文。 8.指導(dǎo)背誦課文。四、總結(jié)全文,布置作業(yè)1.讀了課文,你想說(shuō)什么?現(xiàn)在,你想用自己的什么方式來(lái)贊美一下美麗的春天?(可以唱一支贊美春天的歌;可以朗誦一首描寫春天的詩(shī);可以說(shuō)幾句贊美春天的話)2.認(rèn)真、有感情地朗讀課文,背誦課文。附板書 1. 山青青 山 水 鳥樹 草 花 春天來(lái)了苗 田 風(fēng) 雨附送:2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 山青青 2教案 冀教版教材分析這是一首短小優(yōu)美的詩(shī)歌。全文只有三句話,第一句_;第二句寫_;第三句寫_。詩(shī)畫相配,內(nèi)容生動(dòng),更富有想像力,讀起來(lái)瑯瑯上口,饒有趣味,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中感受到春天大自然的美麗。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)_個(gè)生字,會(huì)寫_個(gè)字。2正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3在閱讀中積累語(yǔ)言,感受春天大自然的美麗。重、難點(diǎn)重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書寫“會(huì)寫”的字。難點(diǎn):從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。通用教案?jìng)€(gè)性教案第一課時(shí)一、情景引入齊讀課題??吹秸n題,你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎?二、自學(xué)文本(以下環(huán)節(jié)由組長(zhǎng)組織)1自由讀課文,邊讀邊用筆畫出生字詞,多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫出來(lái),然后虛心地向本組同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫忙,再多讀幾次。2小組互相認(rèn)讀畫出來(lái)的詞語(yǔ),認(rèn)真聽對(duì)方讀,互相糾正錯(cuò)音。3指名讀生字詞。齊讀,開火車讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞。4再讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),做到不加字、不漏字。5每人讀一遍課文,把句子讀通順。6指名讀全文;評(píng)讀。7.小組內(nèi)交流生字.三、再讀課文,讀中感悟1朗讀課文,你想怎么樣讀就怎么樣讀,想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標(biāo)出課文一共有多少句話。2小聲讀課文,邊讀邊想:課文寫了哪些景物?用橫線畫出來(lái)。_3你覺得哪些景物最美?請(qǐng)你先挑選你喜歡的這一句話認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀,直到能把這一句話美美地讀出來(lái)為止。_4指名讀、評(píng)讀。5閉上眼睛,你仿佛看到了什么畫面?_7把課文美美地讀給你的同桌聽。9指導(dǎo)背誦課文。10你能用你的畫筆把你讀到和想到的春天美景畫出來(lái)嗎?_四、質(zhì)疑答疑學(xué)生可能提出的問(wèn)題_教師拋給學(xué)生的問(wèn)題_五、總結(jié)全文,布置作業(yè)1讀了課文,你想說(shuō)什么?現(xiàn)在,你想用自己的什么方式來(lái)贊美一下美麗的春天?(可以唱一支贊美春天的歌;可以朗誦一首描寫春天的詩(shī);可以說(shuō)幾句贊美春天的話)2認(rèn)真、有感情地朗讀課文,背誦課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1上節(jié)課,小朋友們讀了課文,知道課文寫了哪些內(nèi)容?2邊看邊感受春天的美麗??吹竭@么美的春天,你能不能美美地把課文背出來(lái)?二、學(xué)習(xí)生字1屏幕顯示生字詞,拍著手掌有節(jié)奏齊讀。2去掉拼音讀生字詞,開火車讀。3自由認(rèn)讀生字,想想:你最快記住了哪些字?你是怎么樣記住它的?4你能用哪個(gè)字來(lái)組詞或說(shuō)一句話?5觀察這幾個(gè)要求寫的字,你發(fā)現(xiàn)了什么?6看老師在田字格中示范寫字,邊聽老師念筆順邊書空。注意看清楚難寫的地方,再自己動(dòng)筆寫。7小組互相交換欣賞所寫的字,說(shuō)說(shuō)別人寫的字哪些地方值得你學(xué)習(xí)
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