2009年04月全國(guó)自考《組織行為學(xué)》真題及答案.doc

浙00152#組織行為學(xué)試題第1頁(yè)共5頁(yè)全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1人的行為特點(diǎn)是（）A適應(yīng)性B系統(tǒng)性C靜態(tài)性D不可控性2下列選項(xiàng)中不是組織行為學(xué)學(xué)科性質(zhì)的是（）A邊緣性B系統(tǒng)性C兩重性D應(yīng)用性3離中趨勢(shì)分析是組織行為學(xué)中研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析方法之一，其常用指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式為（）An)x(xd2Bn)x(xd2Cn)x(xd2Dn)x(xd24人的知覺(jué)過(guò)程一般經(jīng)歷的階段是（）A三個(gè)B四個(gè)C五個(gè)D六個(gè)5“時(shí)間就是金錢(qián)”是一種（）A理性價(jià)值觀B政治性價(jià)值觀C集體價(jià)值觀D社會(huì)價(jià)值觀6任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出一種前所未有的新成果，這體現(xiàn)的是創(chuàng)造性行為的（）A首創(chuàng)性B主動(dòng)性C適應(yīng)性D獨(dú)特性7事業(yè)生涯是一種過(guò)程，是一種與（）A家庭生活有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷B學(xué)習(xí)有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷浙00152#組織行為學(xué)試題第2頁(yè)共5頁(yè)C社會(huì)交往有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷D工作有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷8下列選項(xiàng)中不是個(gè)人加入群體的原因的是（）A地位需要B自尊需要C情感需要D人為需要9小群體與大群體相比，其優(yōu)勢(shì)主要在于（）A完成任務(wù)速度快B易解決復(fù)雜問(wèn)題C績(jī)效水平高D凝聚力強(qiáng)10下列溝通形式中屬于正式溝通的是（）A偶然式B全方位式C集束式D流言式11一個(gè)包容動(dòng)機(jī)很強(qiáng)而又主動(dòng)表現(xiàn)者，一般是一個(gè)（）A性格外向喜歡與人交往的人B性格外向不喜歡與人交往的人C性格內(nèi)向喜歡與人交往的人D性格內(nèi)向不喜歡與人交往的人12一個(gè)富有吸引力的能更加讓他人喜歡的人，其個(gè)性品質(zhì)是（）A十全十美B平庸又犯小錯(cuò)C能力超群略有小錯(cuò)D平庸但很守規(guī)矩13下列四種形式中，不屬于相互依賴性的類(lèi)型的是（）A聯(lián)營(yíng)式B順序式C互惠式D協(xié)作式14一般認(rèn)為沖突大約要經(jīng)歷的階段是（）A三個(gè)B四個(gè)C五個(gè)D六個(gè)15領(lǐng)導(dǎo)者的地位與權(quán)力主要來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A影響力B號(hào)召力C指揮力D領(lǐng)導(dǎo)力16領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一種后天的習(xí)慣，是一種務(wù)實(shí)的結(jié)合，是可能學(xué)來(lái)的。這種觀點(diǎn)的提出者是美國(guó)管理學(xué)家（）A菲德勒B杜拉克C斯多基爾D萊克特17決策程序中的最后階段是（）浙00152#組織行為學(xué)試題第3頁(yè)共5頁(yè)A決定決策方案B實(shí)驗(yàn)決策方案C評(píng)估決策方案D實(shí)施決策方案18組織行為學(xué)中，把勝任工作、好奇、對(duì)客觀事物的操縱掌握、愛(ài)好活動(dòng)及情感這類(lèi)動(dòng)機(jī)稱為（）A原始動(dòng)機(jī)B優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)C一般動(dòng)機(jī)D習(xí)得動(dòng)機(jī)19二十世紀(jì)六、七十年代在西方工業(yè)管理中出現(xiàn)的“工作豐富化”和“彈性工作時(shí)間”等勞動(dòng)組織形式，其理論來(lái)源是（）A需要層次理論BERG理論C成就需要理論D雙因素理論20提出公平理論的美國(guó)心理學(xué)家是（）A弗魯姆B亞當(dāng)斯C斯金納D奧德弗21綜合型激勵(lì)理論屬于（）A過(guò)程型激勵(lì)理論B內(nèi)容型激勵(lì)理論C行為改造型激勵(lì)理論D公平型激勵(lì)理論22組織的高層管理層負(fù)責(zé)制定總目標(biāo)及方針政策，因此高層管理層也稱為（）A執(zhí)行層B業(yè)務(wù)層C戰(zhàn)略層D作業(yè)層23美國(guó)的未來(lái)學(xué)家阿爾溫托夫勒在其論企業(yè)改革一書(shū)中提出當(dāng)今世界組織變革的特點(diǎn)是（）A變革的環(huán)境更復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)更激烈B變革的速度更快，周期更長(zhǎng)C變革的范圍更廣，數(shù)量更多D變革的內(nèi)容更徹底，效果更顯著24根據(jù)組織變革的力場(chǎng)分析方法，為了開(kāi)創(chuàng)變革的局面，管理者可以采用的方法是（）A降低變革壓力的強(qiáng)度B降低變革阻力的強(qiáng)度或穩(wěn)定性C增大變革阻力的強(qiáng)度D變變革的壓力為變革的阻力25組織文化理論興起于（）A20世紀(jì)50年代B20世紀(jì)60年代C20世紀(jì)80年代D21世紀(jì)初期浙00152#組織行為學(xué)試題第4頁(yè)共5頁(yè)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。26組織行為學(xué)研究方法的主要特性包括（）A公開(kāi)性B可控性C系統(tǒng)性D再現(xiàn)性E預(yù)見(jiàn)性27態(tài)度的特性有（）A社會(huì)性B廣泛性C協(xié)調(diào)性D穩(wěn)定性E兩極性28群體可能達(dá)到的績(jī)效水平在很大程度上取決于群體成員個(gè)人給群體帶來(lái)的資源。在群體成員資源變量中，最重要的有（）A能力B關(guān)系C性格特點(diǎn)D服從程度E規(guī)模29菲德勒強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情景的適應(yīng)能力，提出決定領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的條件有（）A情景的好壞程度B情景的繁簡(jiǎn)程度C領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系D被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作任務(wù)的了解程度E職位權(quán)力所取得的支持程度30組織運(yùn)行要素主要包括（）A領(lǐng)導(dǎo)B決策C激勵(lì)D創(chuàng)新E控制三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31案例研究法32社會(huì)交換理論33非正式領(lǐng)導(dǎo)34組織成員的認(rèn)同感35組織文化浙00152#組織行為學(xué)試題第5頁(yè)共5頁(yè)四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36簡(jiǎn)述組織科學(xué)的組成部分。37簡(jiǎn)述控制方位論在管理中的作用。38簡(jiǎn)述從眾行為的概念及影響從眾行為的主觀因素。39群體間互動(dòng)行為的主要表現(xiàn)方式有哪些？40簡(jiǎn)述需要的主要特征。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41試述群體行為的模型。42試述優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)理論及其對(duì)管理工作的意義。全國(guó)2009年04月自考0015