小學四年級語文《云雀的心愿》賽課教案.doc

小學四年級語文云雀的心愿賽課教案1、練習分角色朗讀課文。2、在情境中練習說話。會用可以也可以造句。3、知道亂砍濫伐的危害，懂得森林的重要作用。從小樹立保護環(huán)境的意識。教學過程：一、導入課文師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習（指課題）生讀課題。師：通過上節(jié)課的學習，我們知道了小云雀有一個美好的心愿，那就是生：讓沙漠變成綠洲。過渡：今天讓我們跟著云雀母女出去看看。二、精讀課文1、沙漠（1）小云雀的話師：他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。小云雀會怎么想??？指名說。師：所以小云雀埋怨地說指名讀。指導朗讀好這句話。（2）媽媽的話師：是什么原因讓這里土地變成這樣？快速讀一讀第四小節(jié)，用一個詞語來概括。生：亂砍濫伐。師：找得非常準確。我們一起讀讀這個詞。注意，要讀出自己的感情。生讀。師：你的腦海中仿佛出現(xiàn)了什么畫面？生說。師：這么多畫面讓我不能不心疼。孩子們，你們心疼嗎？誰來讀讀云雀媽媽的話？指導朗讀。（3）表達師：是啊，森林實在是太重要了！難怪云雀媽媽這么心疼。句式訓練：森林實在是太重要了，因為。師：你們能說出原因嗎？可以用書上的話，也可以用自己的話。2、大河（1）認識大河師：亂砍濫伐不僅使森林變成貧脊的沙漠，還讓河流遭了殃。大家自由地朗讀第五小節(jié)，邊讀邊想，你仿佛看到了什么？聽到了什么？生自由練讀。師：讀完了嗎？你想說些什么？生：河水很可怕。師：是啊。真的很可怕。你來讀讀第五小節(jié)好不好？指名讀。想象與朗讀相結合。想象得好可引導其再讀書。師：你還仿佛看到了什么？聽到了什么？生說。師：現(xiàn)在讓我們拿起課本，一起來讀第五小節(jié)，感受這咆哮的河水。（2）小云雀的話如果學生讀不到位，說云雀媽媽嘆了一口氣。多次地練習，直至到位。師：小云雀不由得挨近了媽媽。（指名一生讀）生讀第七小節(jié)。師：云雀媽媽嘆了一口氣：生接著讀。（3）表達師：學到這兒，你知道為什么說森林實在是太重要了吧。出示：森林實在是太重要了！因為。指名說。（4）認識森林水庫師：森林就是森林，怎么能說是森林水庫呢？你們學著云雀媽媽來講給她的寶貝聽聽。生讀。指導朗讀好這一小節(jié)。師：你看，媽媽講得多有條理啊，先講樹冠，再說樹干，最后說樹下的土壤，我們寫作時也要這么有條理才對啊！而且還用上了可以也可以，你們也能照樣子說個句子吧！出示：我們在游樂場里可以，也可以。森林是一個巨大的寶庫，它可以，也可以。，它可以，也可以。師：想一想，想好了，再舉手說。生想。師：誰先來說？指名說。師：現(xiàn)在把你最喜歡的一句寫下來。師：寫完了嗎？同桌交換過來讀一讀，看看是否通順。（5）表達師：小云雀聽媽媽說了這么一番話啊，不禁在心里暗暗地想出示：森林實在是太重要了！因為。3、森林（1）布置自學師：小云雀和媽媽又累又熱，就飛回到了他們居住的那片森林里。媽媽又告訴小云雀一個非常重要的知識。請同學們自學11至13小節(jié)。反復地讀幾遍，可以和同桌分角色讀好。然后思考：森林真是太重要了！因為。生自學。（2）師：請哪一組的同學來讀一讀。生讀。評價。（3）師：小云雀知道了嗎？為什么森林真是太重要了？指名回答填空。三、總結。師：今天我們跟著云雀母女一起進行了一次旅游。相信同學們都和小云雀一樣對森林有一個新的認識。為什么說森林實在是太重要了！課后自己想一想，再有條理地說一說。這也是今天的家庭作業(yè)。明天我們課上再來交流。方案二：（不學森林）三、總結師：今天我們跟著小云雀母女一起去了沙漠，飛過了大河?？吹搅撕芏啵矊W到了很多