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第20課舉辦“時事溯源”專欄學習與探究之四,活動主題,時事溯源,學習目標,1通過查詢相關(guān)資料，了解“911事件”的根源、在本世紀的重要地位及其對未來世界發(fā)展的影響，探究恐怖主義的根源和危害。2通過充分準備，以“時事調(diào)查”的形式，師生間相互交流，共同探討恐怖主義產(chǎn)生的歷史根源，培養(yǎng)現(xiàn)代意識和國際意識，“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，養(yǎng)成關(guān)注國際、國內(nèi)時事的良好習慣。,活動準備,（1）以小組為單位，確立某一時事主題，主題應為近期發(fā)生的國際國內(nèi)大事，包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、科技等各個領(lǐng)域的重大事件，如：911事件、”神舟“六號上天、黎以沖突等。（注：選題應具有可操作性）,（2）通過上網(wǎng)、查閱報紙、雜志、書籍等各種途徑收集與主題相關(guān)的資料，并在組內(nèi)交流收集材料的過程與方法，進行整理、匯編，探究這一事件的歷史根源，并通過組內(nèi)討論，交流個人的思考和認識。,（3）將探究成果整理成文，以手抄報、幻燈片等形式到課堂上展示，能附有圖片、音像資料等更佳。,課堂活動,一、每一小組推舉一人組成評審團，評選最佳小組、最佳作品、最佳個人。,二、每組介紹自己的主題及活動準備情況，并展示自己的成果作品。,評分表,成果展示,通過這節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些問題需要相關(guān)組的同學給以解答？,說一說,就中東和平問題，寫一封信給以色列或巴勒斯坦領(lǐng)導人，談談你對中東問題的看法。,提示：內(nèi)容可

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