二年級(jí)下習(xí)作計(jì)劃.doc

二年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總目標(biāo)中，還未涉及到具體的習(xí)作要求，對(duì)于“口語(yǔ)交際”以及寫一寫的訓(xùn)練，本學(xué)期習(xí)作重點(diǎn)要求學(xué)生做到對(duì)“寫文章”感興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)，了解作文的格式，為三年級(jí)作文打好基礎(chǔ)。做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)，有一定的條理，語(yǔ)句通順。注意不寫錯(cuò)別字，并能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。 學(xué)語(yǔ)文的目的就是“會(huì)使用”，能把讀、說(shuō)、寫結(jié)合起來(lái)，潛移默化地解決學(xué)生作文難的問(wèn)題。因此，平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，有意識(shí)地滲透習(xí)作方面的知識(shí)，并進(jìn)行大量的習(xí)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的習(xí)作興趣和作文水平。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讀寫結(jié)合，以說(shuō)促寫，將閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際和習(xí)作教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。2、要充分運(yùn)用好讀書筆記，積累好詞好句，能用學(xué)過(guò)的部分句子和詞語(yǔ)。3、觀察事物能抓住重點(diǎn)，并適當(dāng)展開想象，初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，練習(xí)按要求或自擬題目寫話，能有中心、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的文章。4、寫話習(xí)作時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，尤其要注意引導(dǎo)學(xué)生從生活中選材，說(shuō)真話，敘真事，表真情。三、教學(xué)內(nèi)容分析：從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段“口語(yǔ)交際”的6個(gè)教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，本冊(cè)口語(yǔ)交際著重在以下4個(gè)方面：清楚明白的講述能力；認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；主動(dòng)交流的意識(shí)；自然大方、禮貌、自信的態(tài)度。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，主要還依靠教材來(lái)完成。在本冊(cè)教材中安排了口語(yǔ)交際“話題”8個(gè)內(nèi)容豐富，形式鮮活，創(chuàng)作的空間很大，怎樣讓教材“物盡其用”，更好地落實(shí)口語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)。首先這8個(gè)話題可以分為三類：1、講述類：春天里的發(fā)現(xiàn)、看圖編故事2、介紹類：夸家鄉(xiāng)、我們的小制作、身邊的科學(xué)奇妙的動(dòng)物世界3、交流類：伸出我們的雙手、大家都來(lái)幫幫他講述類的二個(gè)話題：春天里的發(fā)現(xiàn)、看圖編故事是為了落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)中，能簡(jiǎn)要地講述自己感興趣的見聞”。春天里的發(fā)現(xiàn)安排在第一單元，恰逢春季，因此，學(xué)生可以由家長(zhǎng)帶著到公園里、郊外踏青，帶著觀察的任務(wù)去聆聽春的呼吸，春的腳步，可以用筆捕捉新的發(fā)現(xiàn)，用相機(jī)留住春天生機(jī)勃勃的景象，還可以用筆畫下、記錄下自己的驚喜。學(xué)生有備而來(lái)，那么交流起來(lái)就不難了?？磮D編故事的話題是關(guān)于“自我保護(hù)”的，交際的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，再聯(lián)系生活實(shí)際想想該怎么辦。介紹類的四個(gè)話題：夸家鄉(xiāng)、我們的小制作、身邊的科學(xué)、奇妙的動(dòng)物世界。這四個(gè)話題都是貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生向別人介紹自己感興趣的事物，并且樂于與人交流。本學(xué)期要求學(xué)會(huì)作文書寫的為講述類和介紹類文章，要求學(xué)生把自己或同學(xué)在口語(yǔ)交際的內(nèi)容加以綜述，用自己的話描述下來(lái)。四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度月份周次習(xí)作二月第1周課堂古詩(shī)改編宿新市徐公店改編故事理解古詩(shī)宿新市徐公店的意思，并把它改編成一個(gè)小故事。生活開學(xué)了寫寫開學(xué)后自己的新打算，新想法。第2周課堂改寫草芽?jī)悍抡展S芽?jī)旱膶懛?，寫寫草的生長(zhǎng)過(guò)程。生活課堂比喻句什么像什么的比喻句。3課堂仿寫泉水泉水這一課中間的四段格式工整，便于學(xué)生仿寫。啟發(fā)孩子的想象力，泉水還流經(jīng)什么地方？見到了誰(shuí)？它會(huì)怎樣幫助他們？大家會(huì)怎么感激它？仿照泉水這一課的模式，寫一寫。生活關(guān)愛家人我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下幸福成長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待家人呢，為家里人做一些事，并寫下來(lái)。三月4生活我身邊的雷鋒讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)課文雷鋒叔叔，你在哪里后的體會(huì)，來(lái)寫寫在自己身邊發(fā)生的好人好事。課堂我的生日禮物根據(jù)生日禮物這篇課文，想一想：當(dāng)你的家人過(guò)生日時(shí)，你會(huì)親手為他們做一件什么事或送一份什么樣有意義的生日禮物？把自己的想法寫下來(lái)。5生活母親節(jié)，我為媽媽這周是三八婦女節(jié)，孩子們用了什么方式向母親表達(dá)愛呢？把自己的做法寫一寫。閱讀讀書筆記摘抄將前兩個(gè)單元中優(yōu)美的詞句、語(yǔ)文園地中的“日積月累”“讀讀背背”摘抄在“讀書筆記”上。6課堂夸夸我的家鄉(xiāng)讓學(xué)生走出教室，通過(guò)觀察、訪問(wèn)、調(diào)查，更可以在父母的陪同下在我們濮陽(yáng)多走多看，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。把自己的見聞寫下來(lái)。生活春天里的發(fā)現(xiàn)讓孩子們?cè)谝巴狻⑿@或居住的小區(qū)里留心觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天。7課堂擴(kuò)寫伊琳娜聽了朗志萬(wàn)的話伊琳娜聽了郎志萬(wàn)的話，會(huì)怎樣說(shuō)？又會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)展開想象續(xù)寫。課堂我喜愛的郵票根據(jù)課文郵票齒孔的故事和課后郵票知識(shí)的介紹，孩子們對(duì)郵票也產(chǎn)生的濃厚的興趣，鼓勵(lì)孩子們也去收集一些郵票，并選擇最喜歡的一張，把郵票的形狀，圖案意義，包括所觀察到的郵票齒孔等寫下來(lái)。8生活我們的小制作 自己動(dòng)手做一個(gè)小制作，寫寫自己是怎么制作的，別人是怎么評(píng)價(jià)的。閱讀讀書筆記摘抄將三四兩個(gè)單元中優(yōu)美的詞句、語(yǔ)文園地中的“日積月累”“讀讀背背”摘抄在“讀書筆記”上。四月9生活清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)有感清明節(jié)到了，該怎樣祭奠先烈，緬懷先烈呢？作為少先隊(duì)員應(yīng)該怎么繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)呢？把活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受寫下來(lái)。10課堂古詩(shī)改編望廬山瀑布絕句改編理解古詩(shī)望廬山瀑布絕句的意思，并把它改編成一個(gè)小故事。課堂觀察日記通過(guò)學(xué)習(xí)雷雨這一課，請(qǐng)孩子留心觀察天氣變化，寫一篇觀察日記11課堂可愛的小動(dòng)物閱讀有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的書籍，寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物?？梢悦鑼懰蓯鄣臉幼?，可以寫它的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫下來(lái)。閱讀世界上最好的爸爸從故事中體會(huì)父親深沉而真摯的愛，讓孩子們想一想自己的父親平時(shí)是怎么對(duì)自己的，感受父親的愛，進(jìn)行寫繪作業(yè)。12課堂-畫家和牧童句式練習(xí)課堂三個(gè)兒子句式練習(xí)五月13生活日記快樂的五一寫一寫自己在五一長(zhǎng)假期間，所聞、所見、所感。14課堂大家都來(lái)幫幫他根據(jù)本單元語(yǔ)文園地六中的“口語(yǔ)交際大家都來(lái)幫幫他”，孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真討論，各抒己見后，再把自己的想法寫下來(lái)。閱讀讀書筆記摘抄將五、六兩個(gè)單元中優(yōu)美的詞句、語(yǔ)文園地中的“日積月累”“讀讀背背”摘抄在“讀書筆記”上。15課堂愛動(dòng)腦、勤思考通過(guò)學(xué)習(xí)課文玲玲的畫，孩子們懂得“好多事情并不像我們想象的那么糟。只有肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事?！币龑?dǎo)孩子想想在生活中這樣的事你也遇到過(guò)嗎？碰到問(wèn)題，你是怎么思考，找到解決問(wèn)題的辦法呢。閱讀是誰(shuí)嗯嗯在我頭上這個(gè)繪本用輕松愉快的文字，向我們講述了每種動(dòng)物的排泄物的形狀都不同，帶著孩子漫游在科學(xué)的王國(guó)，了解許多鮮為人知的知識(shí)。16課堂看圖寫話（口語(yǔ)交際）生活畫圖寫話 六月17生活快樂的六一六一兒童節(jié)，自己是怎么度過(guò)的？把自己的經(jīng)歷寫一寫。閱讀花婆婆讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，懂得讓世界因我的存在而幸福。讀了繪本之后進(jìn)行讀寫繪。18課堂續(xù)編故事丑小鴨學(xué)習(xí)丑小鴨一課，丑小鴨變成白天鵝，這時(shí)候它會(huì)想些什么呢？以后會(huì)怎么樣生活，有什么變化？引導(dǎo)孩子想象續(xù)寫故事。課堂未來(lái)的世界阿德的夢(mèng)這篇閱讀課文，孩子們總是很感興趣的，就來(lái)寫寫你心中的未來(lái)世界是什么樣的。19閱讀讀書筆記摘抄將七、八兩個(gè)單元中優(yōu)美的詞句、語(yǔ)文園地中的“日積月累”