人教語文五年級第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷.doc

人教語文五年級第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（二）（考試時量80分鐘；滿分120分；80分以上為優(yōu)秀，6079分為合格，59分以下為待合格。）題次一二三四附加題總分等第得分一、書寫。（要求：筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。5分） 當你坐在電腦前、手握鼠標時，請先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。 二、積累。（30分）（一）聽寫詞語。（每詞1分，10分） （二）根據(jù)教材內(nèi)容填空。（每空1分，20分）1走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上， 。（自己的花是讓別人看的）（4分）2高大的石頭建筑 在河邊，古老的橋梁 在水上，大大小小的船都 在碼頭上。靜寂 著這座水上城市， 又沉沉地入睡了。（威尼斯的小艇）（5分）3“大兒 ，中兒 。最喜小兒亡賴，溪頭 ?！边@幾句詩出自教材中第5課古詩詞三首，除這首清平樂村居外，還有 和 兩首。三首古詩詞都表現(xiàn)了 的樂趣。（6分）5莫 ，白了 ， 。（滿江紅，3分）6天行 ，君子以 。（周易，2分）三、閱讀（30分）短文一（10分）起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。（人物描寫一組之小嘎子和胖墩兒比賽摔跤）1這段文字寫的是比賽的第一個回合，主要抓住人物的 來寫。（1分） 2聯(lián)系上下文理解加點的詞語，體會作者生活氣息濃厚的語言特點。（2分）巧招 慣手 3人物描寫一組這篇課文刻畫了三個呼之欲出的人物形象，他們各自有什么性格特點呢？請先補充完整下面的成語，然后選擇其中合適的詞語概括這三個人物的特點。（7分） 愛財（ ）（ ） 爭（ ）好（ ） 放誕（ ）（ ） （ ）（ ）伶俐小嘎子的特點： 嚴監(jiān)生的特點： 王熙鳳的特點： 短文二（8分）這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”（選自草船借箭）1草船借箭根據(jù)長篇歷史小說 的內(nèi)容改編，小說中上知天文、下曉地理的諸葛亮是 國軍師。（2分）2諸葛亮為什么說“曹操一定不敢派兵出來”？ （3分）3文中哪個詞語最能讀出諸葛亮對自己的計劃很有信心？ （1分）4用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話： （2分）短文三（12分） 日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍（shu su）。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實，此時此刻他的父親正在距離他不遠的地方釣魚。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，稱之為“八格牙路（混蛋）”。父親還是置之不理。天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪(ji qi)心。結(jié)果父親還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀援的小樹。他艱難地爬了上來。此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑(jng jn)直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！” 1、給短文加個合適的題目，填在前面的橫線上。（2分）2、給文中加點的字，在括號中選擇正確的讀音打“”。（3分）3、兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己很難上去后，他的第一個反應(yīng)是 ，第二個反應(yīng)是 ，而得到父親的回應(yīng)是 ，兒子最后的辦法是 。（4分）4、大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會怎么做，怎么想？為什么？（3分） _ 四、習(xí)作（35分）題目：一個 的人友情提示：寫一個你身邊的同學(xué)、小伙伴、老師，或者你的父母、親人，也可以寫一面之緣卻給你留下了深刻印象的人，甚至還可以寫最熟悉的你自己。想想你要寫的這個人是個怎樣的人，有什么特點，從哪件事情中最能表現(xiàn)出來？注意運用這個學(xué)期學(xué)習(xí)過的描寫人物的方法，抓住人物的動作、語言、外貌、神態(tài)等特點進行描寫哦！要求：先在橫線上填寫好詞語（如：害羞、勇敢、愛笑、愛學(xué)習(xí)、慈祥、糊涂、嚴厲、勤奮、助人為樂），再寫一篇不少于400字的習(xí)作，要求文通句順，書寫工整，真情實感，人物特點較突出。附加題（20分）一、填人名，補充歇后語。（6分）（ ）赴 會 單刀直入 （ ）借東風(fēng) 巧用天時（ ）進曹營 一言不發(fā) （ ）照鏡子 里外不是人二、連線題。左邊的對聯(lián)應(yīng)該貼在右邊哪家店門口？請連起來。（4分） 白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音 刻字店 谷乃國之寶，民以食為天 樂器店 六書傳四海，一刻值千金 廢品收購店 我豈肯得新忘舊，君何妨以有易無 糧 店三、這學(xué)期，我們進行了“走進信息世界“的綜合性學(xué)習(xí)，請你利用你掌握的現(xiàn)代社會信息知識完成下面的題目。1圍繞這次綜合性學(xué)習(xí)，你們班安排了哪些活動？請你簡單介紹。（4分） 2“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“如今已不再是夢想，可以通過 等方式來實現(xiàn)。（2分）3四川大地震牽動著每一位炎黃子孫的心。雖遠隔千里，但愛心相連。請你給四川的小朋友發(fā)一條手機短信，慰問、鼓勵、祝福他們。 （4分） 人教語文五年級第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（三）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、 看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來?。?分）jng fn f jn shn x dn y ( )魚 （ ） （ ） 廢（ ） （ ）生 （ ）樂二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）（1）盡（jn jn）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（jn jn）全力克服了一切困難。（2）小軍借我的書到現(xiàn)在還（hi hun）沒有還（hi hun）給我。三、下列各組詞語中，有錯別字的兩組是（ ），請用橫線畫出詞語中的錯別字，在后面的“ ”上改正過來，沒錯的就不用改。（4分） A藕斷絲連 津津有味 天長日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無恙 C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭辨 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。（1分） 圖書不借給小明！ 五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語并寫在相對應(yīng)的括號里。（4分）（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃?！?（ ）（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ ）（3）她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ ）（4）前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 （ ）六、按要求寫句子。（6分）1、 用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。A我們要學(xué)好語文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。 2、 我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句） 3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片 。（使句子成為恰當?shù)谋扔骶洌?、 小心翼翼地 。（補充完整）七、把下面句子補充完整，并在“ ”上再寫上一句你課外積累的名言或詩句。（4分）1、 兄弟敦和睦， 2、 白首方悔讀書遲。3、 明月有情應(yīng)識我， 在課外閱讀中，我還積累了 這句名言（詩句）。八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（6分） 這首詩的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩是因為 。九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當?shù)某烧Z填空。（2分）謝天謝地 驚天動地 昏天黑地 花天酒地有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在厚愛。我想知道四天四地是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑?）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今離任呀”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散?？h官呆若木雞。十、語文實踐。（2分） 已經(jīng)是深夜一點多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會怎么樣說呢？ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀下面的短文，回答問題。（15分）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、第一自然段中找出兩對反義詞。（4分）（ ）-（ ） （ ）-（ ）2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“謹慎”的意思是 。（2分）3、為什么說“我”是幸運的？（3分） 4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什么作用？（4分） 5、你認為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“ ”。（2分）二、閱讀下面的短文，回答問題。（15分）一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎舱f的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、從第八自然段里找出錯別字，改正在括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）近：懊惱（ ） 溫柔（ ）反：分散（ ） 光亮（ ）3、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。（3分）_ 3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。（3分）_4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。（3分）_第三部分：習(xí)作（35分）（一） 小練筆（5分）通過“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？請你把它寫下來。（50100字）（二）習(xí)作（30分） 同學(xué)們，一個學(xué)期很快就要過去了，在這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你肯定有了不少收獲，請你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。（30分）人教語文五年級第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（四）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、我讀得迅速標準，寫得整齊又漂亮。（3分）fi ti gu xin do bo （ ）腑 （ ） （ ）棄 （ ）竊 （ ）炸 二、火眼金睛辨錯字。（先用“”畫出下面詞語中的錯別字，再把正確字的寫在括號里。）（6分）安然無樣 （ ） 偶斷絲連 （ ） 風(fēng)期雪壓（ ）龐然大誤 （ ） 滿腔努火 （ ） 搏物館 （ ）三、我能照樣子進行詞語接龍。（6分）例：暑假假期期末末尾判斷（ ）（ ）（ ）噪音（ ）（ ）（ ）四、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。（4分）1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。 2、假如大氣中沒有灰塵，熱烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近義詞準確地送回家。（4分） 疼愛熱愛1、盡管他們身在海外，但他們都非常（ ）自己的祖國。2、（ ）她的奶奶永遠地離她而去了。 鋒利銳利1、農(nóng)忙時，他總是拿著（ ）的鐮刀幫媽媽收割水稻。2、小偷雖然很謹慎，但還是逃不過警察（ ）的眼睛。六、動腦筋，把下面的語句補充完整。（7分）1、孔夫子搬家 （ ） 2、隔著門縫吹嗽叭（ ）3、 ，只怕有心人。4、滴水能把石穿透， 。5、春風(fēng)能 ，和煦催 。裙裾微動搖， 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、細讀課文片斷，回答問題。（15分）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有 lng lng t tu ( )的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑 hng wi ( )，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1、“藏”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），除部首外有（ ）筆，在文中，它應(yīng)該取讀音（ ）。（2分）2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（3分）3、圓明園中建造了許多風(fēng)景名勝，最具代表性的有 （4分)4、用“ ”劃出承上啟下的句子。（2分）5、圓明園中收藏的歷史文物有： （3分）6、你喜歡圓明園嗎？為什么？ （1分） 二、閱讀短文，回答問題。（15分） 仁 愛 無 價 在英國有位孤獨的老人，（ ）無兒無女，（ ）體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣傳）出售他漂亮的住宅。 （ ）這是棟有名的住宅，（ ）購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但是人們很快就將它炒到10英鎊，而且價錢還在不斷（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不好，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅。 一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！薄暗撬牡變r就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英鎊?！鼻嗄瓴⒉痪趩剩ㄕ\懇 誠實 誠意）地說：“如果您把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步。相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人站起來，揮手示意人們安靜下來?！芭笥褌?，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年以 贏得了這棟住宅的購買權(quán)，夢想成真。 1、在文中的（ ）填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分） 2、用“”畫出括號內(nèi)最準確的詞語。（3分） 3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）滿目憂郁（ ） 夢想成真（ ） 4、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么？（3分） 5、這位青年為什么能贏得住宅的購買權(quán)呢？在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。（2分）6、用“畫出文中使你感動的句子。（1分）你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話？（2分） 第三部分：習(xí)作（40分）一、小練筆：（5分）在學(xué)校集會時，有些同學(xué)不遵守紀律，私下講話，把當時你看到的現(xiàn)象記下來，并發(fā)表你的看法。 二、習(xí)作（35分）讀了仁愛無價后，你一定有許多感想。請你結(jié)合社會實際（或自己的實際）寫一篇讀后感，要寫出自己的真實看法和想法。字數(shù)在350字以上。人教語文五年級第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（五）人教語文五年級第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（六）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、我讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。（3分） l l yi yi cu cao過( ) 規(guī) ( ) 洋 ( ) 情( ) ( )二、我很聰明，很快能用“”畫出句子中加點字的正確讀音。（2分）1、你既然答應(yīng)（ying ying）了大家，就應(yīng)（ying ying）當做到。2、水滸傳（chuan zhuan）是作者收集民間傳（chuan zhuan）說整理寫成的三、火眼金星辨錯字。（先用“”畫出句子中的錯別字，再把正確的寫在括號里。）（3分） 田里沒有了蛇，田鼠繁植得特別快，莊稼都讓田鼠給遭塌了。（ ）（ ）（ ）四、我已積累了許多成語、諺語等，能按要求填寫。（6分）1、我能照樣子各寫一個詞語。商量商量（ABAB） 文質(zhì)彬彬（ABCC） 2、我能完成下面的填空。（課內(nèi)外都可以，但請不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。）（1）帶有一對反義詞（喜新厭舊）： 、 （2）帶有數(shù)字開頭的（九死一生）： 、 （3）表示情感友誼的（深情厚誼）： 、 3、我能寫出平時積累的一個諺語、格言、警句或?qū)β?lián)。 五、我能選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（3分） 不但而且 雖然但是 既然就1、（ ）鯨生活在海洋里，體形像魚，（ ）它并不屬于魚類。2、我（ ）接受了任務(wù)，（ ）一定要把這個任務(wù)完成好。3、李清（ ）勤奮學(xué)習(xí)，（ ）非常關(guān)心集體。六、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）（4分）1、我們討論并且聽取模范共青團員的報告。 2、我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。 七、我能正確美觀地把下面詩句默寫完整并填空。（6分）一道殘陽鋪水中， 。（選自 作者：白居易） ，江楓漁火對愁眠。（選自 作者：張 繼） ，只緣身在此山中。（選自題西林壁作者： ）莫愁前路無知己， 。（選自別董大 作者： ）八、我能選擇下面其中一道題實事求是地回答。（3分） 1、本學(xué)期我最喜歡的一節(jié)口語交際（綜合實踐）課是 ，我從中得到的收獲是 2、我知道收集資料的方法有 （至少寫兩種），我用這些方法收集過 的資料。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）、重溫我的伯父魯迅先生片段，相信你能回答下面的問題。（14分） 別有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像?！?“ 哪一點不像？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動不動的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?“那怎么_” “可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.” “碰壁?”我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?在座的人都哈哈大笑起來。 1、請在 上加上標點符號。（2分） 2、“嚼著”的“嚼”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（2分） 3、文中表示“一下子明白過來”的意思 ，它的反義詞是 （2分） 、這個片段可以用 做小標題。（2分） 、“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請把這句話換一種說法，不改變句子的意思。（1分） 、請結(jié)合當時的時代背景，說說上述句子的含義。（2分） 、讀了這個片段，你覺得魯迅先生是個怎樣的人？請用自己的話說說。（分） 、魯迅先生的作品可真不少，你能寫出其中的兩部（篇）嗎？（分） （二）、我能認真閱讀短文，仔細分析， 答好下面問題。（16分） 在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會上，中國姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯(lián)了乒乓球女子單打冠軍。國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望著在國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動得流下了淚水。 在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運動的生涯。鄧亞萍個