高考?xì)v史第二輪第七單元復(fù)習(xí)教案.docx

XX屆高考?xì)v史第二輪第七單元復(fù)習(xí)教案單元七清朝晚期中國開始淪為半殖民地半封建社會（18401860）一、階段特征9世紀(jì)4060年代，是中國半殖民地半封建社會的開始階段。這一“開始”反映在中國社會的各個方面。經(jīng)濟(jì)上：列強(qiáng)憑借不平等條約攫取的經(jīng)濟(jì)特權(quán)加緊侵略，促使自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國逐漸卷入資本主義世界市場，成為西方的原料產(chǎn)地和商品市場；政治外交上：國家主權(quán)開始喪失，閉關(guān)鎖國的大門被迫開放，中央政府半殖民地化特征體現(xiàn)出來；階級關(guān)系上：由于長期階級矛盾的積累和鴉片戰(zhàn)爭的影響而出現(xiàn)的太平天國運(yùn)動，在反封建的同時又擔(dān)負(fù)起反侵略的任務(wù)；在鎮(zhèn)壓中國人民革命的共同利益下，中外反動勢力由對抗、妥協(xié)開始走向聯(lián)合；意識形態(tài)上：虛驕自大的觀念受到劇烈沖擊，“向西方學(xué)習(xí)“的新思想萌發(fā)，先進(jìn)中國人的探索之路由此開始。二、19世紀(jì)中葉的開放和20世紀(jì)晚期的開放在開放的背景，開放的方式內(nèi)容，開放的影響上有什么不同？開放背景：世界資本主義發(fā)展要打開中國市場，中國腐朽落后，閉關(guān)鎖國；社會主義建設(shè)遭遇挫折，世界趨于全球化。開放方式：戰(zhàn)爭條約，主權(quán)淪喪，被動開放；主動開放，獨(dú)立自主，引進(jìn)西方技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。開放影響：沉淪災(zāi)難，但也提供機(jī)遇；社會主義建設(shè)事業(yè)取得矚目成就。根本不同：是否堅(jiān)持獨(dú)立自主。三、概括歸納鴉片戰(zhàn)爭后，面對中國社會的深刻變化，中國各派政治力量的思想特點(diǎn)，并分析造成其特點(diǎn)的原因。【參考答案】地主階級：清政府：面對外國侵略一方面由抵抗到妥協(xié)求和，一方面堅(jiān)持舊的傳統(tǒng)，拒絕任何改革。這是由滿清貴族頑固的階級立場決定的，其當(dāng)時的腐朽性也決定了他們的這一態(tài)度。地主階級先進(jìn)的知識分子：開始拋棄夜郎自大的觀念，注目世界，探索新知，主張學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的軍事技術(shù)，以抵御外來侵略。其思想的轉(zhuǎn)變是由鴉片戰(zhàn)爭后中國社會主要矛盾的變化造成的，也是由其愛國的立場決定的。農(nóng)民階級：洪秀全引進(jìn)基督教思想創(chuàng)立拜上帝教，力主以絕對平均主義改造中國社會，推翻清朝統(tǒng)治。其思想的轉(zhuǎn)變與鴉片戰(zhàn)爭后民族矛盾、階級矛盾的影響有關(guān)，也受到其小農(nóng)地位的影響。洪仁玕主張?jiān)谥袊鎸W(xué)