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,26.那片綠綠的爬山虎,課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題?,因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山虎,葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎能樣作文。時(shí)間過去近三十年了,但當(dāng)時(shí)情景如在眼前,一想起葉老,就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎,所以此為題。,葉圣陶簡介我國著名的教育家葉圣陶(1894-1988年),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做賬房,家境清苦。1907年考入草橋中學(xué),畢業(yè)后在一個(gè)初等小學(xué)當(dāng)教員。1914年被排擠出學(xué)校,閑居期間作文言小說發(fā)表在禮拜六等雜志上。1915年秋到上海商務(wù)印書館附設(shè)的尚公學(xué)校教國文,并為商務(wù)印書館編小學(xué)國文課本。1917年應(yīng)聘到吳縣甪(l)里縣立第五高等小學(xué)任教,他稱甪里為自己的第二故鄉(xiāng)。1921年與沈雁冰、鄭振鐸等人發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì)”。曾與夏丏尊合作出版了閱讀與寫作、文心、文章講話等。解放后,歷任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教部副部長等職,并當(dāng)選為第五屆全國人大常委,第五屆全國政協(xié)常委和民進(jìn)中央主席。,返回,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)讀生字詞。正確讀寫“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。理清文章層次。,自學(xué)指導(dǎo),同學(xué)們大聲朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。1、自學(xué)本課生字詞,不會(huì)的查字典。2、理解詞語。3、自由朗讀課文,理清課文脈絡(luò)。,強(qiáng)調(diào)書寫,篇翻刪燥洽糊,理清課文脈絡(luò),學(xué)生熟讀課文,并給課文劃分層次:第一部分():寫葉圣陶先生幫“我”修改作文,樹立了“我”寫作的信心。第二部分():寫葉圣陶先生接見“我”,令“我”終生難忘。(學(xué)生寫到課本上),拓展訓(xùn)練,比一比,
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