八年級(jí)物理信息的傳遞教案.doc

第九章 信息的傳遞本章概括本章主要講述了電磁波及信息的傳遞.首先用組合圖的方式對(duì)通訊發(fā)展進(jìn)行回顧，使同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代通信的快捷和方便有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí).通過(guò)講述電話的工作方式，使學(xué)生理解如何用電話把電流信息傳遞到遠(yuǎn)方.數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，數(shù)字通信在現(xiàn)代通信中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用.本章簡(jiǎn)要地介紹了數(shù)字通信和模擬通信，并說(shuō)明了數(shù)字通信的優(yōu)勢(shì).學(xué)生們已知道用小棍在水面上振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生水波；發(fā)聲體振動(dòng)，空氣中會(huì)產(chǎn)生聲波.而我們周圍存在著各種頻率的電磁波，但由于電磁波看不見摸不著，教材通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電磁波是如何產(chǎn)生和如何傳播的，并繪出了電磁波頻率、波長(zhǎng)和波速的關(guān)系.我們的生活中已經(jīng)離不開廣播和電視了，教材通過(guò)方框圖的形式講述了廣播和電視的大致工作過(guò)程;介紹了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信，為學(xué)生展示了現(xiàn)代通信的發(fā)展方向.課時(shí)建議本章共分五節(jié)，建議5課時(shí).第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話1.5課時(shí)第二節(jié) 電磁波的海洋1課時(shí)第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信1.5課時(shí)第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路1課時(shí)第五節(jié) 復(fù)習(xí)和總結(jié)第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的.2.了解電話交換機(jī)的用處.3.了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的，提高學(xué)生觀察、分析、概括能力.2.通過(guò)學(xué)生討論和活動(dòng)，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用和展示什么是數(shù)字通信，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)的觀念和能力.3.通過(guò)學(xué)生討論和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作意識(shí).三、德育目標(biāo)通過(guò)講述貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點(diǎn)1.電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的及電話交換機(jī)的用處.2.模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.教學(xué)難點(diǎn)了解電話交換機(jī)的應(yīng)用.教學(xué)方法討論法.教具準(zhǔn)備微機(jī)、廢舊電話機(jī)一部、電話掛圖一幅.課時(shí)安排1.5課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課請(qǐng)學(xué)生們看屏幕（微機(jī)播放電話的發(fā)明過(guò)程）.師電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，它為什么能傳聲呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)，你們想了解這方面的哪些內(nèi)容？生甲電話基本構(gòu)造是什么？生乙電話是怎樣傳聲的？師看掛圖，討論得出答案.生甲電話由話筒和聽筒組成.生乙話筒由金屬盒、碳粒（碳精）、膜片構(gòu)成.生丙人對(duì)話筒說(shuō)話時(shí)，聲波使膜片振動(dòng)，膜片忽松忽緊地壓擠碳粒，使金屬盒的整體電阻忽大忽小，在電路里就產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流，使聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流.生丁聽筒由永磁鐵、螺線管、薄鐵片（膜片）構(gòu)成.生戊當(dāng)電路中忽強(qiáng)忽弱的電流通過(guò)聽筒里的螺線管的時(shí)候，磁鐵對(duì)聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動(dòng)起來(lái)，聽筒薄鐵片的振動(dòng)情形跟話筒振動(dòng)膜的振動(dòng)情形是一樣的，就聽到與話筒前面的講話相同的聲音.它是使變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音.師同學(xué)們回答得非常好，讓我知道電話是怎樣工作的，也知道是電流把聲音傳到遠(yuǎn)方.二、進(jìn)行新課第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話板書（一）電流把信息傳到遠(yuǎn)方板書師思考下面問(wèn)題，一個(gè)地區(qū)有5部電話，如果一部話機(jī)只能固定地同另一部話機(jī)接通，要使這5部話機(jī)中的任意兩部都能互相接通，要架設(shè)多少對(duì)電話線？（同學(xué)們都在畫，并討論）生要架設(shè)10對(duì)電話線.師你能否想出一個(gè)辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話？（二）電話交換機(jī)板書生裝交換機(jī)，這樣只需要5對(duì)電話線.師大家請(qǐng)看屏幕（微機(jī)播放交換機(jī)的發(fā)展），從片中我們了解了交換機(jī)的發(fā)展，是電話使人與人拉近.我們?cè)谏钪幸渤Ｂ牭健澳M”和“數(shù)字”這兩個(gè)詞，電話分模擬和數(shù)字兩種，你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎？（三）模擬通信和數(shù)字通信板書生甲在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著信號(hào)的“一舉一動(dòng)”，這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào).生乙使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信.生丙用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào).生丁使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信.師數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，同學(xué)們可以分成幾組，每組獨(dú)立設(shè)計(jì)出一種數(shù)字通信的方式，進(jìn)行信息傳遞的游戲.生甲我們組是用一面小鏡子通過(guò)陽(yáng)光傳遞數(shù)字信號(hào).兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些，然后轉(zhuǎn)動(dòng)小鏡子使它反射陽(yáng)光，射向?qū)γ娴耐瑢W(xué),其有光代表“1”，無(wú)光代表“0”，通過(guò)“0”“1”的不同排列傳遞信息.生乙我們組是通過(guò)舉手來(lái)傳遞數(shù)字信號(hào).兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些，舉手表示“1”，不舉手表示“0”，通過(guò)“0”“1”的不同排列傳遞信息.生丙我們組用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”.師模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷.數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡(jiǎn)單，所以抗干擾能力特別強(qiáng).現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)我們了解了電話，大家把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié).三、小結(jié)1.電流把信息傳到遠(yuǎn)方.2.電話交換機(jī).3.模擬通信和數(shù)字通信.四、布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、.參考答案1.電話的種類很多，學(xué)生能舉出兩、三種就可以了.錄音電話機(jī)是一種和錄音機(jī)結(jié)合在一起的電話機(jī)，這種電話機(jī)具有自動(dòng)應(yīng)答和錄音功能，當(dāng)錄音電話機(jī)接收到呼叫時(shí)，若振鈴數(shù)次無(wú)人摘機(jī)應(yīng)答，它就向?qū)Ψ桨l(fā)送無(wú)人留言，并啟動(dòng)錄音裝置，記錄對(duì)方講話.投幣電話機(jī)是一種具有投幣控制和通話計(jì)費(fèi)功能的電話機(jī).另外還有移動(dòng)電話機(jī)、無(wú)繩電話機(jī)、磁卡電話機(jī).2.略3.通過(guò)此項(xiàng)鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力.不要求他們記憶這些功能.程控電話具有很多功能，如來(lái)電顯示，是指接到電話的一方，可以通過(guò)電話的顯示屏幕看到打來(lái)電話的電話號(hào)碼.三方通話就是辦理了此項(xiàng)業(yè)務(wù)的用戶，當(dāng)與甲方通話時(shí)，如需第三者加入，可在不中斷與甲方通話的情況下，撥叫第三者，實(shí)現(xiàn)三方共同通話或分別與兩方通話.遇忙回叫，是當(dāng)用戶撥叫對(duì)方電話遇到忙音時(shí)，使用此業(yè)務(wù)，可不再撥號(hào)，等待對(duì)方電話空閑時(shí)，即能自動(dòng)回叫接通.縮位撥號(hào)，是利用較短的縮位號(hào)碼來(lái)代替原來(lái)的電話號(hào)碼，進(jìn)行撥號(hào)，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可以減少撥號(hào)錯(cuò)誤.4.略五、板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方二、電話交換機(jī)三、模擬通信和數(shù)字通信第二節(jié) 電磁波的海洋教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度.3.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系.二、能力目標(biāo)通過(guò)演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空中的傳播，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和概括總結(jié)的能力.三、德育目標(biāo)通過(guò)對(duì)電磁波的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)、熱愛科學(xué)、掌握科學(xué)的情感.教學(xué)重點(diǎn)電磁波.教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)演示了解電磁波的產(chǎn)生.教學(xué)方法演示法、討論法.教具準(zhǔn)備微機(jī)、收音機(jī)、無(wú)線尋呼機(jī)、真空罩、干電池.課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課1.聲音在真空中的傳播速度是多少？（聲音在真空中不傳播）2.光在空氣中的傳播速度是多少？（3105 km/s）3.聲音是如何產(chǎn)生的？（一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)）4.聲音的傳播是靠什么？聲音的傳播是靠介質(zhì)（固體、液體、氣體）師生活中我們收聽廣播、看電視節(jié)目，廣播中的聲音怎么能從很遠(yuǎn)的地方傳到這里呢？看到的電視節(jié)目的圖像是怎么從熒屏上得到的呢？生甲是電線傳送的.生乙我們沒(méi)有看到收音機(jī)、電視機(jī)有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)，所以這些都不是用電線來(lái)傳播信號(hào)的.生丙是靠電磁波來(lái)傳播信號(hào)的.師電磁波在信息的傳遞中扮演著十分重要的角色.那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？怎樣傳播的？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí).二、進(jìn)行新課第二節(jié) 電磁波的海洋板書一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的？板書師我們前面提到過(guò)水波、聲波.用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明什么是水波、聲波.生甲手持木棍，讓木棍下端接觸水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)從木棍接觸水面處向外傳播，形成水波.生乙兩個(gè)音叉并排放置，并離得很近，敲擊其中一個(gè)音叉，和另一個(gè)音叉接觸的小珠被彈起.音叉振動(dòng)時(shí)，在空氣中會(huì)有疏密相間的狀態(tài)向外傳播，形成聲波.聲波看不見，摸不到，但聲波傳到我們的耳朵，會(huì)引起鼓膜振動(dòng)，使我們產(chǎn)生聽覺.師那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？看演示.演示打開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)諧旋鈕旋至沒(méi)有電臺(tái)的位置，將音量開大，取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近，先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦，使它們時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，從收音機(jī)里聽到什么？生甲在收音機(jī)里聽到“喀喀”的雜音.生乙這是因?yàn)樵趯?dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機(jī)接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲.師波是自然界普遍存在的現(xiàn)象.電磁波就是當(dāng)導(dǎo)體中有快速變化的電流時(shí)，會(huì)向周圍空間發(fā)射電磁波.我們知道聲波的傳播需要介質(zhì)，那么電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)？二、電磁波是怎樣傳播的？板書師我們想想如何做實(shí)驗(yàn)才能知道電磁波傳播是否也需要介質(zhì)？（啟發(fā)：回憶聲音的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)）生甲把無(wú)線尋呼機(jī)放在塑料袋，再放入水槽中，打電話請(qǐng)尋呼臺(tái)呼叫，尋呼機(jī)能夠收到信號(hào).生乙這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，電磁波在液體中能夠傳播.生丙把無(wú)線尋呼機(jī)放在密閉的木制（或鐵制）的盒子里，呼叫，能夠收到信號(hào).生丁這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電磁波在固體中能傳播.生戊把無(wú)線尋呼機(jī)放在真空罩中，呼叫，尋呼機(jī)能夠收到信號(hào).生己這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，電磁波在真空中能夠傳播.師月球上沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播.但是電磁波能夠在真空中傳播，所以宇航員在月球上可以用電磁波來(lái)通信.大家看屏幕（微機(jī)模擬不同形式的電磁波），觀察到什么？生甲看到一圈一圈明暗相間的狀態(tài)向外傳播.生乙看到一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)向外傳播.師凸凹相間說(shuō)明有凸起部分和凹下部分，這樣向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷.每上、下振動(dòng)一次就形成一個(gè)波峰和波谷，若上、下振動(dòng)若干次，那么這列水波就以波峰波谷波峰波谷向外傳播出去.相鄰兩個(gè)波峰（或波谷）間的距離是一定的，這個(gè)距離叫波長(zhǎng)（）.波在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)），叫做頻率（f).真空中電磁波的波速為c，它等于波長(zhǎng)和頻率f的乘積：c=fc=2.99792458108 m/s=3105 km/s電磁波頻率的單位也是赫茲（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）.電磁波是個(gè)大家族，通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話的頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百赫的那一部分，叫做無(wú)線電波.日常生活中可以看到各種各樣的天線，它們有的是發(fā)射電磁波的，有的是接收電磁波的，我們就生活在電磁波的海洋中.大家閱讀科學(xué)世界“微波爐”.看完后小結(jié)本節(jié)內(nèi)容.三、小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們小結(jié)本節(jié)內(nèi)容：電磁波是怎樣產(chǎn)生的；電磁波是怎樣傳播的.四、布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：、.參考答案1.此題要求學(xué)生知道波長(zhǎng)、頻率和速度關(guān)系，根據(jù)c=f，得出此立體聲廣播的波長(zhǎng)是3.08 m.2.學(xué)生通過(guò)此題可以知道收音機(jī)選臺(tái)指示盤上的數(shù)字、單位，了解其物理意義.3.雷達(dá)是利用無(wú)線電波測(cè)定物體位置的無(wú)線電設(shè)備.電磁波如果遇到尺寸明顯大于波長(zhǎng)的障礙物就要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的.波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此雷達(dá)用的是微波.利用雷達(dá)可以探測(cè)飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等軍事目標(biāo)，還可以用來(lái)為飛機(jī)、船只導(dǎo)航.“隱形飛機(jī)”是一種先進(jìn)的軍用飛機(jī)，可以防止雷達(dá)發(fā)現(xiàn).隱形飛機(jī)用的主要是吸波材料，它的功能是通過(guò)吸收、散射和干涉等多種方式，使材料表面的電磁波能量轉(zhuǎn)換成其他形式的能量，從而減少飛機(jī)對(duì)電磁波的反射，使雷達(dá)很難發(fā)現(xiàn)它.4.略五、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 電磁波的海洋一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的.二、電磁波是怎樣傳播的.第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程.2.大概了解電視的工作過(guò)程.3.了解移動(dòng)電話是怎樣工作的.二、能力目標(biāo)通過(guò)了解無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，概括總結(jié)的能力.三、德育目標(biāo)通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響.教學(xué)重點(diǎn)了解無(wú)線電廣播、電視和電話是怎樣工作的.了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程.教學(xué)方法講解法、討論法.教具準(zhǔn)備微機(jī)、投影儀、手機(jī)、無(wú)繩電話、VCD、電視機(jī).課時(shí)安排1.5課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課1.電磁波是如何產(chǎn)生的？（當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，會(huì)向周圍空間發(fā)射電磁波）2.電磁波的波速怎么計(jì)算？（波速=波長(zhǎng)頻率.c=f）3.電磁波在真空中的傳播速度是多少？（電磁波在真空中的傳播速度是3108 m/s）師同學(xué)們回答得很好，我們知道c=f,由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不相同，所以用途也不同.電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話.有了無(wú)線電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實(shí).有了移動(dòng)電話使通訊更加方便.那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？我們先想想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？生甲烽火，人們?cè)诜榛鹋_(tái)點(diǎn)燃火，用煙來(lái)傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)（信息）.生乙人們用鴿子傳遞信件（信息）.生丙人們通過(guò)用馬、火車、飛機(jī)等交通工具郵寄信件的方式來(lái)傳遞信息.師從回答中我們看出什么？生甲傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車、飛機(jī)等這些工具.生乙傳遞信息要有載體.師對(duì)，那么無(wú)線電通信的載體是什么？生是電磁波.師電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線電通信.它是怎樣傳遞信息的呢？看屏幕（微機(jī)課件演示無(wú)線電廣播的工作過(guò)程）.二、進(jìn)行新課（一）無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收 板書生甲（通過(guò)看和討論回答出）無(wú)線電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的.生乙話筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)（就相當(dāng)于寫信的人把信寫好），但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波.生丙載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車、飛機(jī)等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上（類似于把信件裝在了信鴿、馬、火車、飛機(jī)等交通工具上）.生丁由發(fā)射天線發(fā)射電磁波（類似于裝載著信件的信鴿、馬、火車、飛機(jī)出發(fā)）.生戊信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，并且要使用天線（相當(dāng)于各站點(diǎn)）.生己天線能接收傳播過(guò)來(lái)的所有電磁波，而沒(méi)有選擇.如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽不清.生庚為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來(lái)完成.生辛選出的特定頻率的信號(hào)，通過(guò)收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)檢出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器.揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)換成聲音，我們就聽到廣播電臺(tái)的節(jié)目.師通過(guò)同學(xué)們的回答，我們知道了無(wú)線電廣播的工作過(guò)程.那么電視是如何工作的呢？看屏幕（微機(jī)課件演示電視工作過(guò)程）.（二）電視的發(fā)射和接收 板書（學(xué)生看完討論得出結(jié)論）生甲電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào).生乙聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收跟無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似.生丙圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)天線發(fā)射出去.生丁電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來(lái)并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像.師我們知道怎么能看到電視的畫面和聽到它的聲音，它們都要發(fā)射和接收不同的電磁波.移動(dòng)電話和無(wú)繩電話又是怎樣工作的（出示手機(jī)、無(wú)繩電話實(shí)物）？它們與固定電話有什么區(qū)別？（三）移動(dòng)電話 板書生甲移動(dòng)電話沒(méi)有電線，也就是移動(dòng)電話的聲音信號(hào)不是由導(dǎo)線中的電流來(lái)傳遞.生乙移動(dòng)電話的聲音信號(hào)是由空間的電磁波來(lái)傳遞的.師移動(dòng)電話的聲音信號(hào)由電磁波來(lái)傳遞，它的發(fā)射臺(tái)和接收臺(tái)在哪里呢？生甲移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái).生乙對(duì)手機(jī)講話時(shí)，它用電磁波發(fā)射到空中；同時(shí)它又能從空中捕獲電磁波，得到對(duì)方講話的信息.師手機(jī)的體積小，發(fā)射功率不大，它的天線也很簡(jiǎn)單（有內(nèi)置天線和外置天線），靈敏度不高，它能直接發(fā)射高頻電磁波和接收高頻電磁波嗎？生甲不能.生乙它跟其他用戶通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)播，如移動(dòng)公司和聯(lián)通公司的固定的電臺(tái)，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái).師我們知道了移動(dòng)電話的工作過(guò)程.那么，（出示無(wú)繩電話機(jī)）無(wú)繩電話機(jī)是怎么工作的呢？生甲無(wú)繩電話機(jī)的主機(jī)和子機(jī)上各有一個(gè)天線，它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通.生乙無(wú)繩電話的主機(jī)接在市話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái).師同學(xué)們回答得非常好.現(xiàn)在大家閱讀課本“科學(xué)世界”，了解什么是音頻、視頻、射頻和頻道，并在VCD和電視機(jī)上找出音頻和視頻的插孔，用線連起來(lái).（教師巡回檢查學(xué)生連接）師我們天天看電視，你們想過(guò)沒(méi)有，電視給我們帶來(lái)了什么？閱讀課本，并說(shuō)出你的看法.三、小結(jié)本節(jié)課我們了解了無(wú)線電廣播、電視、移動(dòng)電話的工作過(guò)程，結(jié)合投影中的圖，小結(jié)本節(jié)內(nèi)容.無(wú)電線廣播的工作過(guò)程電視廣播的工作過(guò)程四、布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 、參考答案1.略2.如果電視機(jī)沒(méi)有A、V字樣的插孔，可以把VCD機(jī)或錄像機(jī)送來(lái)的信號(hào)加到電視機(jī)后面的射頻輸入上.3.“audio in”指音頻輸入，“audio out ”指音頻輸出，“video in”指視頻輸入，“video out”指視頻輸出.4.68頻道的頻道范圍是950 MHz 958 MHz,根據(jù)c=f，可以計(jì)算出其波長(zhǎng)范圍是0.32 m0.31 m.是分米數(shù)量級(jí)，所以68頻道屬于“分米波”.五、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信一、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收二、電視的發(fā)射和接收三、移動(dòng)電話第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信.二、能力目標(biāo)通過(guò)了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.三、德育目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解科技為人類帶來(lái)的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)了解現(xiàn)代通信知識(shí).教學(xué)難點(diǎn)了解現(xiàn)代通信知識(shí).教學(xué)方法講解法、討論法.教具準(zhǔn)備微機(jī)、光纖棒.課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無(wú)線電廣播和電視的工作過(guò)程.那么電視廣播和聲音廣播相比，在相同的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)傳輸?shù)男畔⒍?？看屏幕（微機(jī)播放）.（學(xué)生們討論）生甲（討論得出）電視傳播的信息比聲音廣播多.生乙電視除能通過(guò)聲音得到信息，還可以看到它的周圍環(huán)境、色彩、天氣等等信息.師信息理論表明，作為載體的無(wú)線電波頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?因此，幾十年來(lái)，無(wú)線電通信，電視廣播等所用的頻率越來(lái)越高，我們可以形象地說(shuō)，信息之路越來(lái)越寬了.微波通信已走入了我們的生活，為什么要用微波通信？大家閱讀課本，并回答問(wèn)題.二、進(jìn)行新課第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路板書（一）微波通信板書生甲微波（microwave）的波長(zhǎng)在10 m1mm之間，頻率在30 MHz3105MHz之間，比中波和短波的頻率更高，可以傳輸更多的信息.生乙微波的性質(zhì)更接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地面繞射，因此需每隔50 km左右就建一個(gè)微波中繼站.生丙微波中繼站可以把上一站傳來(lái)的微波信號(hào)經(jīng)過(guò)處理后，再發(fā)射到下一站，這就像接力賽跑一樣，一站傳一站，通過(guò)很多中繼站，可以把信息傳遞到遠(yuǎn)方.師能否用月亮地球的衛(wèi)星作為中繼站，實(shí)現(xiàn)微波通信？大家討論.生（經(jīng)過(guò)討論）能，但是用月亮作為中繼站不好.因?yàn)樵铝量梢苑瓷湮⒉ǎx我們太遠(yuǎn)了，信號(hào)衰減，時(shí)間延遲.況且只有當(dāng)兩個(gè)通信點(diǎn)同時(shí)見到月亮?xí)r，才能完成這兩點(diǎn)間的通信.所以用月亮作為中繼站，信號(hào)不好，還可能有時(shí)接收不到信號(hào).師那么人造衛(wèi)星做中繼站可以嗎？說(shuō)出你了解的衛(wèi)星通信的知識(shí).（看屏幕，微機(jī)播放內(nèi)容：人造衛(wèi)星）（二）衛(wèi)星通信板書生甲衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成.生乙在地球的周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，可以實(shí)現(xiàn)全球通信.生丙通信衛(wèi)星就像一個(gè)無(wú)人值班的空中微波中繼站，它從一個(gè)地面站接收發(fā)射來(lái)的信號(hào)，經(jīng)過(guò)放大變頻后，再發(fā)送回另一個(gè)或幾個(gè)地面站.生丁現(xiàn)在一個(gè)地方出現(xiàn)的突發(fā)事件，全世界的人們幾乎可以立刻看到現(xiàn)場(chǎng)的畫面，這就是通信衛(wèi)星帶來(lái)的好處.師人類自從用了電磁波這一宇宙中最快的速度進(jìn)行通信以后，不斷地向前發(fā)展.現(xiàn)代信息社會(huì)中，我們需要交流越來(lái)越多的信息，這就需要把這一信息之路修得越來(lái)越寬.我們已經(jīng)知道，電磁波的傳播速度等于光速.實(shí)際上光也是一種電磁波.與微波相比，光的頻率更高，如果用光來(lái)通信，這條“高速公路”要比短波、微波的“公路”寬出百萬(wàn)倍、千萬(wàn)倍.但如何實(shí)現(xiàn)這一目的呢？看屏幕（微機(jī)播放光纖通信資料），通過(guò)討論說(shuō)出你對(duì)光纖通信的了解.（三）光纖通信板書生甲普通的光源夾雜許多不同波長(zhǎng)（頻率）的光，方向性差.如果用它作載波，就像收音機(jī)同時(shí)接收到了許多頻率節(jié)目，聲音重疊在一起，讓人無(wú)法分辨清楚.生乙1960年美國(guó)科學(xué)家梅曼制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光器，它能產(chǎn)生單一頻率、方向高度集中的光激光（laser)，才使光作為載波得以實(shí)現(xiàn)，用光進(jìn)行通信成為現(xiàn)實(shí).生丙通信用的激光一般在特殊的管道光導(dǎo)纖維（optical fiber)里傳播.生丁光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射，從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方.生戊光導(dǎo)纖維是很細(xì)很細(xì)的玻璃絲，是用高純度的石英玻璃拉制成的.生己光纜是數(shù)條光纖敷上保護(hù)層，制成多芯光纜.師光在光導(dǎo)纖維中傳輸損耗小，可長(zhǎng)距離傳輸.光纖通信，通信容量大，通信質(zhì)量高，保密性好.光能沿彎曲的玻璃絲傳播，觀察演示.演示把大塑料瓶用不透光的紙包上，瓶的側(cè)壁開個(gè)小孔，塑料瓶?jī)?nèi)盛滿水，水中有一個(gè)光源，觀察水流時(shí)的光.生甲看到水從小孔流出時(shí)，光隨著彎彎的水流照到地面，在地面產(chǎn)生一個(gè)光斑.生乙這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光可以沿彎彎的水流傳播也可以沿玻璃絲傳播，不管玻璃絲怎樣彎曲都可以傳播.師光纖通信發(fā)展非常快，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)建立了跨越海底的光纜通信網(wǎng)絡(luò)，我們國(guó)家也在大力發(fā)展光纖通信，已經(jīng)建立了縱橫大城市之間的光纜通信系統(tǒng).請(qǐng)同學(xué)們閱讀STS“我國(guó)光纜通信的發(fā)展”.（學(xué)生們閱讀、教師巡回并與學(xué)生探討）師電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的變化.計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合將成為21世紀(jì)信息社會(huì)的基礎(chǔ).全球信息網(wǎng)的建立，使人們通過(guò)一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦，只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以做到“秀才不出門，便知天下事”.看屏幕（微機(jī)播放網(wǎng)絡(luò)通信）了解網(wǎng)絡(luò)通信.（四）網(wǎng)絡(luò)通信 板書生甲世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)叫做因特網(wǎng)（Internet），這樣就能做到資源共享.生乙在因特網(wǎng)上可以收發(fā)電子郵件（E-mail），還可以查閱資料，看新聞、購(gòu)物、和朋友聊天、進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等等.生丙電子郵件的傳遞方式是師網(wǎng)絡(luò)通信在傳播信息中越來(lái)越快捷方便.請(qǐng)同學(xué)們閱讀科學(xué)世界“激光的應(yīng)用”.三、小結(jié)本節(jié)我們了解了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識(shí).四、布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：參考答案1.延遲時(shí)間是0.24 s.由于電磁波的傳播速度太快，市內(nèi)電話相互之間的距離近，電磁波傳播造成的延遲時(shí)間太短，人們根本感覺不到.2.波長(zhǎng)最短的紅外線的頻率大約相當(dāng)于電視廣播第二頻道頻率的1107倍.3.略五、板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路（一）微波通信（二）衛(wèi)星通信（三）光纖通信（四）網(wǎng)絡(luò)通信第五節(jié) 復(fù)習(xí)和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方；了解電話交換機(jī)的應(yīng)用；了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.2.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解電磁波的產(chǎn)生和傳播，知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度，波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系.3.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程.二、能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的綜合概括能力.三、德育目標(biāo)通過(guò)了解物理知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)信息的傳遞.教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的梳理和理清解答問(wèn)題的思路，掌握解題方法，提高分析問(wèn)題的能力.教具準(zhǔn)備投影儀.課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、精典例題例1：電話話筒里的碳精片和碳粒相當(dāng)于一個(gè)A.開關(guān) B.變阻器C.電磁繼電器D.電磁鐵分析：從構(gòu)造