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第六節(jié) 巴西授課日期:課題第六節(jié) 巴西課型新授課主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能:運用地圖,指出巴西的地理位置(經(jīng)緯度位置、海路位置)、首都巴西利亞和主要城市里約熱內(nèi)盧、圣保羅等。2過程與方法:根據(jù)地圖和資料,聯(lián)系巴西自然條件特點,討論該國如何開發(fā)利用和保護熱帶雨林。3情感態(tài)度價值觀:根據(jù)地形和氣候特點,分析亞馬孫河水量特別豐富的原因。重難點a.分析亞馬孫雨林現(xiàn)狀和遭受破壞的原因,及相應(yīng)的保護措施,使學(xué)生懂得保護熱帶雨林的重要意義,初步樹立保護全球環(huán)境的觀念。b.使學(xué)生初步學(xué)會分析熱帶雨林的成因,及亞馬孫河水量大的原因。教具 多媒體課件教學(xué)過程步驟師生活動復(fù) 備1、導(dǎo)課激情2、自主學(xué)習(xí)(由科代表組織本組成員根據(jù)學(xué)習(xí)提綱完成)科主任展示:圖片:羅納爾多的圖片,問學(xué)生:你認(rèn)識這個足球明星嗎?他是哪國人?學(xué)生回答:羅納爾多、巴西由巴西足球引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。出示本節(jié)課的預(yù)習(xí)目標(biāo),學(xué)生自讀課本,在科代表的帶領(lǐng)下預(yù)習(xí)課本。1找出穿過巴西的兩條特殊的緯線: 和 ,巴西主要位于五帶當(dāng)中的 帶。2巴西的地形主要是 和 , 部分占到全境的三分之一,其余部分基本上屬于 。3亞馬孫平原西起 ,東到 ,南起 ,北止 。面積居世界第 。亞馬孫平原的氣候是 ,特點 ,所以此地形成了世界最大的 帶。4亞馬孫平原由 沖積而成,此河發(fā)源于 ,向東注入 ,是世界上 最大、 最廣的河流。 5巴西高原是 氣候類型,氣候特征是: 介紹一下巴西的足球畫出巴西境內(nèi)兩條特殊的緯線,判斷,主要所在的溫度帶,得出主要的氣候類型,在這種氣候下的農(nóng)作物步驟師生活動復(fù)備3、激情互動4、魅力精講5、拓展應(yīng)用科代表展示:1、 巴西的位置和主要的地形區(qū)2、 巴西這兩大地形區(qū)的氣候類型和特征3、世界上面積大于巴西的有哪些國家?人口多于巴西的又有哪些國家?4、算一算亞馬孫河的流域面積河流糧食尼羅河的多少倍。1填表對比亞馬孫平原和巴西高原的氣候。2亞馬孫熱帶雨林面積縮小的原因是什么?這片熱帶雨林有什么重要作用?3結(jié)合地形和氣候特點,說一說為什么亞馬孫河的水量特別豐富。1 點位于 高原, 點位于 平原。2 點是 洋, 點是 洋。3河流1是 。4緯線:2是 3是 。從圖中可以看出巴西國土大部分位于五帶中的 。讓學(xué)生談一談本節(jié)課在知識和學(xué)習(xí)方法上的收獲。觀看巴西熱帶雨林的視頻資料,討論熱帶雨林的作用,和破壞之后的危害7、課堂檢測1、巴西的地形主要是 和 。2、亞馬孫河自 向 注入 洋。3、有“世界動植物王國”之稱的國家是 ( ) A扎伊爾 B美國 C印度尼西亞 D巴西4、巴西高原的氣候類型是 ( ) A熱帶雨林氣候 B熱帶草原氣候 C熱帶季風(fēng)氣候 D熱帶沙漠氣候
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