中考物理第一部分基礎(chǔ)知識第二章聲現(xiàn)象檢測復(fù)習(xí).doc

第二章聲現(xiàn)象一、選擇題1(2014年常德)下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是() A發(fā)聲的音叉激起水花 B音叉發(fā)出的聲音越響， 乒乓球被彈開得越遠(yuǎn) C鋼尺伸出桌邊的長度變短， D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到 振動時聲音的音調(diào)變高 罩內(nèi)的音樂聲減小2(2014年菏澤)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B在真空中也可以傳播聲音C振動的物體一定會發(fā)出聲音D一切發(fā)聲物體都在振動 3(2014年蘇州)2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位“太空教師”，下列說法中正確的是()A王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D“天宮一號”里的聲音的傳播速度為3.0108 m/s4(2014年廣州)甲聲音波形如圖23所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅()圖23 A B C D5(2013年江西)端午節(jié)舉行龍舟賽時，運(yùn)動員喊著號子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時劃槳，下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是()A鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的C運(yùn)動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大D岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的6(2013年黑龍江)雅安地震時，解放軍及時趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅硬物體，其目的是()A將周圍物體砸開 B利用聲傳遞能量C利用聲傳遞信息 D消除寂寞7(2014年泰安)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是()A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲C課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同8(2014年孝感)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空中傳播B好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來分辨的C聲音的響度越大，在空氣中傳播的速度越大D聲能夠傳遞信息和能量9手機(jī)通信靠電磁波傳送信號，現(xiàn)將一部手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光根據(jù)上述現(xiàn)象得到的下列結(jié)論中正確的是()A聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播B聲音不能在密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播C聲音的傳播需要空氣，而電磁波的傳播不需要空氣D聲音、電磁波均需要空氣才能傳播10(2013年蘇州)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯誤的是()A聲音是由物體振動產(chǎn)生的B聲音是一種波C聲音具有能量D通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快二、填空題11(2014年云南)聲音是由物體_產(chǎn)生的噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要公路兩旁的隔音墻是在_(填“聲源處”“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲12(2014年東營)2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有_聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用_聲波獲得信息13(2014年白銀)聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有_；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在_14(2013年錦州)“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的觀眾在聽音樂時都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是在_減弱噪聲三、綜合應(yīng)用題15某研究小組的同學(xué)利用兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的實驗他們選用的琴弦長度、材料在圖24中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致圖24(1)若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系，應(yīng)選擇琴弦_(填字母)(2)若選擇琴弦a和b，則是為了研究_.(3)若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出“琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低”的結(jié)論，則該同學(xué)在探究過程中存在什么問題？_.(4)該實驗中運(yùn)用到的一種科學(xué)研究方法是_1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音可以在真空中傳播B聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 C聲音傳播的速度與溫度無關(guān)D聲音在空氣中的傳播速度是3108 m/s2(2014年德陽)如圖25所示，用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲兩次比較，下列判斷正確的是()圖25A重敲音調(diào)高B輕敲響度大C兩次敲擊音色不同D兩次敲擊音調(diào)一樣高3接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的_(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來判斷的；如圖26甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_是噪聲的波形，圖_是樂音的波形圖26第二章聲現(xiàn)象【演練鞏固提升】1D2.D3.A4.