2011年江蘇省無錫中考語文題.doc.doc

網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿84692415712011年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上。考試時間為150分鐘。試卷滿分為150分。注意事項：答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號是否與本人的相符合。答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(共15分)下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是(3分)A.別出新裁(ci)闊綽(zhu)B.卷帙(zh)浩繁迸(bng)濺C.面面相覷(q)粗獷(gung)D.責(zé)無旁貸(di)挑釁(xn)下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(2分)A.我坐在觀光直升機上，透過舷窗，俯瞰無錫的山山水水，景色顯得格外秀美。B.專家一直強調(diào)，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不會有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救閱讀，特別是學(xué)生的閱讀。C.一味地照搬他人的經(jīng)驗來發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟，無異于守株待兔。D.城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分)至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人A.湯：熱水。B逆旅：旅店。C.日：每天。D.腰：腰間。詞類活用常?？梢载S富語言的表現(xiàn)力，以下加點詞語不屬于這種用法的一項是(2分)A.所以愉快著你的愉快，痛苦著你的痛苦。B.他多年的辛勞給學(xué)生釀制了一種智慧。C.我走出庭院，凄迷著月色的空氣立即包裹了我久已干涸的身軀。D.老栓，就是運氣了你!你運氣，要不是我信息靈對右側(cè)這幅漫畫的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項是(2分)A.醫(yī)院對一位只是破了點皮的病人進行了全身包扎，又輸液，又配了很多藥。病人顯得很網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241572無奈，很焦急。B.個別醫(yī)院雖有對病人進行過度治療之嫌，但也體現(xiàn)著對病人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。C.過度治療既浪費了寶貴的醫(yī)藥資源，又增加了病人的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。D.畫面采用了夸張的手法，諷刺了當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)的弊端，可謂幽默弘竣。為下面這段文字提煉主要觀點，最正確的一項是(3分)美國州立肯特大學(xué)心理學(xué)系助理教授約翰岡斯德和他領(lǐng)導(dǎo)的小組先為150名體重過胖者測試了記憶力和集中力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約24的人有學(xué)習(xí)障礙，23的人則有記憶不佳的問題。岡斯德說：“肥胖影響數(shù)個生理機制，還會對腦部產(chǎn)生負(fù)面效果?！睘榱蓑炞C減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力，他領(lǐng)導(dǎo)科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。12周后，研究小組再次測試這些人的記憶力和集中力，發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術(shù)而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進步。至于那些沒有減肥的人，卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退的現(xiàn)象。A.肥胖的人大多記憶不佳。B.接受胃繞道手術(shù)能達到減肥的目的。C.減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。D.肥胖會使人的腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。二、閱讀與賞析(共49分)(一)(12分)伍子胥父誅于楚，子胥挾弓，身干闔閭。闔閭曰：“士之甚，勇之甚?！睂橹畧蟪?。子胥曰：“不可，諸侯不為匹夫報仇。臣聞事君猶事父也，虧君之行，報父之仇，不可?！庇谑侵埂２陶压铣?，被羔裘，囊瓦求之，昭公不與。即拘昭公南郢(yng)，三年然后歸之。昭公去至河，用事，曰：“天下誰能伐楚乎?寡人愿為前列!”楚聞之，使囊瓦興師伐蔡。昭公聞子胥在吳，請救蔡。子胥于是報闔閭曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不與，拘蔡公三牟，然后歸之。蔡公至河，曰：天下誰能伐楚者乎?寡人愿為前列。楚聞之，使囊瓦興師伐蔡。蔡非有罪，楚為無道。君若有憂中國之事意者，時可矣?！标H閭于是使子胥興師，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥將卒六千人，操鞭笞平王之墳。曰：“昔者吾先君無罪，而子殺之，今此以報子也!”囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治處也。下列句中的“之”與“楚聞之”中的“之”的意義和用法相同的一項是(2分)A.屬予作文以記之B.至之市C.親戚畔之D.悵恨久之下列對人物的分析評價有錯誤的一項是(2分)A.伍子胥父親被楚王殺掉，但他在氣憤之余仍能克制，不貿(mào)然報仇，顯得異常冷靜。B.“諸侯不為匹夫報仇”的話，反映了伍子胥是胸有大志的人。C.伍子胥攻打楚國，既為吳國滅了楚國，又報了殺父之仇，稱得上是忠孝兩全。D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚國，表現(xiàn)了他的草率與莽撞。解釋下列句子中加點的詞(4分)身干闔閭身：被羔裘被：天下誰能伐楚乎伐：操鞭笞平王之墳笞：網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241573翻譯下列句子(4分)即拘昭公南郢，三年然后歸之。(2分)譯：囊瓦者何?楚之相也。(2分)譯：(二)(4分)社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。注：社日：古時祭土地神、五谷神的日。閱讀上面的一首詩，回答問題。開頭兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景?(2分)答：末句“扶得醉人歸”這一細節(jié)描寫的作用是什么?(2分)答：(三)(4分)太空電梯設(shè)想一下，有一天你走進電梯，按下上升按鈕就到了外太空，是不是很酷?這就是太空電梯，它將使人類的夢想成為現(xiàn)實。目前，將一個重約2.2千克的東西發(fā)射到近地軌道就需耗資約5.3萬元人民幣，但是太空電梯卻可以大大降低成本，讓普通人可以在太空中旅行。太空電梯的載人艙能夠在數(shù)千萬米長的電纜上移動，而電纜則靠地球轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的離心力來固定。碳納米管的出現(xiàn)又朝這一夢想的實現(xiàn)前進了一步?？茖W(xué)家愛德華茲已證明利用納米技術(shù)可以做出能夠支撐太空電梯的超強力電纜?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，建造一個200噸的電梯是個合理的設(shè)想，而且具有商業(yè)價值。一個200噸的太空電梯的大小相當(dāng)于一架大型的商務(wù)飛機。太空電梯的大小完全取決于人的意愿，不受任何物理層面的限制。讀完全文，請用一句話談?wù)劇皦粝搿钡木唧w內(nèi)容。(2分)答：第自然段中除使用列數(shù)字的說明方法外還用了什么說明方法?有何作用?(2分)答：(四)(4分)一個哲學(xué)命題我小時住的小鎮(zhèn)上只有兩位理發(fā)師，自然，他們各自的發(fā)型當(dāng)然只能由另外一名理網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241574發(fā)師理出來。所以，頭發(fā)干凈整潔的那名理發(fā)師的技術(shù)顯然比不上那名頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師，因為他的發(fā)型就是由頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師理的。這樣一種生活現(xiàn)象卻隱藏著一個哲學(xué)問題?！邦^發(fā)干凈整潔”和“頭發(fā)亂糟糟”都是我們看到的現(xiàn)象，理發(fā)師各自擁有的理發(fā)技術(shù)才是問題的本質(zhì)。很遺憾，兒時的我尚未練成透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的慧眼，常被表面現(xiàn)象所迷惑，以為頭發(fā)干凈整潔的理發(fā)師的技術(shù)是最好的。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。一個河邊釣魚的老頭，竟能輔佐姬昌、姬發(fā)父子興周滅商；一個容貌丑陋、放蕩不羈的酒鬼，竟是“竹林七賢”之一的劉伶；一個終生潦倒，混跡于煙花柳巷的公子哥，竟然是開創(chuàng)一代詞風(fēng)的大詞人柳永。如果不是有史記載，有據(jù)可查，我們很難想到這是千真萬確的事實。反之亦然。一個衣冠楚楚、相貌俊俏的帥哥，也可能有著陰險和狡詐的內(nèi)心，比如秦檜，比如阮大鋮。于是，常有人語重心長地提醒我們，待人處事切不可以貌取人。因為，在現(xiàn)實生活中，我們總喜歡以長相、言談、舉止以及衣著打扮來判斷一個人。這個毛病，是老祖宗千百年流傳下來的習(xí)慣，也是我們骨子里根深蒂固的人性弱點。本文揭示了一個怎樣的哲學(xué)道理?(2分)答：第自然段運用的最主要的論證方法是什么?有什么作用?(2分)答：(五)(15分)雨絲如期而至盧惠龍雨絲如期而至，細細碎碎，卻并不停歇。一陣一陣，隨風(fēng)飄忽。我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。我小小的石屋，石塊砌的墻，石板蓋的頂，孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨絲中，包谷林散發(fā)著陣陣泥土的氣息，厚實黝黑的葉面，昭示這成片的包谷正在旺盛期，夜深時聽得見包谷稈上躥的拔節(jié)聲。山腳是漠漠的水田，雨絲飄灑，翠綠的秧苗一陣陣隨風(fēng)起伏，像在深情地獲取地母的營養(yǎng)。這是夏季了。夏季是生長的季節(jié)。水溪里的青蛙，這期間活潑極了。它們四肢飽滿，四下里蹦跳，蛙聲頻率很高，包圍我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季風(fēng)帶來雨水.它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側(cè)有兩個聲囊，能產(chǎn)生共鳴，放大鳴叫。每每，一入夜晚，青蛙出來捕食，這時候就是它們的天下了。蛙聲驟起，如鼓如鼙，如醉如狂，濃郁，浩蕩，大肆將雨夜渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂體積，生陰陽，孕萬千，儼然一部熟悉、壯闊、悅耳的合唱。蛙鳴，蘊含著無有窮盡的生命密碼，幾乎就是大自然永遠的歌詠，一首田野之歌?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”。有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!當(dāng)雨絲飄忽，蛙鳴如潮時，我的心沉淀下去，靜靜地融入大自然的夜。我閉了眼，恍惚，萬象在傍。動與靜，虛與實，遠與近，升為一種生命狀態(tài)。這時候，我猶如處于一網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241575種亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草莖放到嘴里咀嚼，總有山野泥土的味兒，清香的，苦澀的。這情景.可以體味，可以觸摸，并與人性糾結(jié)，呈現(xiàn)一種毛茸茸的真實。我們.每個人，是不是都生活、生存于一種規(guī)定的情景中呢?無論是一種怎樣的情景。情景好像就是一種宿命，就是我們念茲在茲以至生死與之的，己身所屬的情景。這樣，情景就是我們每個人終身的襁褓了。我此時此地的情景，在雨夜里，在蛙聲中，就像一幅寫意山水，有一股氣蕩漾其間，氤氳環(huán)繞，詮釋生命。對了，這時候，大抵需要確認(rèn)的是，我們不必過于自負(fù)，人類其實并不是這個星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤，與大自然共生共存。就像魚王里的那個伊格納齊依奇，他看見柳葉尖上，一滴露珠凝斂不動，都以為是露珠因害怕自己的墮落會毀壞這個世界。這就是一種敬畏了，敬畏我們生死與之的情景。再深一步說呢，我們必須像敬畏自己的生命意志一樣，敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球。如果沒有對所有生命的尊重，對地球的尊重，人對自己的尊重也是沒有保障的。至此，內(nèi)心曾經(jīng)的一些東零西碎仿佛慢慢平息，獲得一種透悟的解脫。雨絲依舊飄灑，我屋頂?shù)那嗍迩邼櫫艘蝗σ蝗Φ乃疂n，有濃有淡。雨聲聽著聽著小了下去，不一會兒，又急促起來，響亮起來，也許它會徹夜不歇的。而蛙聲呢，像浪潮拍岸，漸漸有了規(guī)律。唔，山的呼吸濃烈，水的氣息可辨，這是一種原本，一種落定，是大自然的脈動，一種浸淫了的博大氣象。請你說說第自然段“裹”字的妙處。(2分)答：文中第自然段詳細描寫蛙聲有什么深意?(4分)答：本文長短句結(jié)合.以短句為主，很有特點。請以第自然段畫線句為例，說說這樣的語言表達有什么好處。(3分)答：第自然段畫線句有什么深刻的含義?(3分)答：讀完全文.請你用自己的話概括本文的主題。(3分)答：(六)(10分)21.根據(jù)課文默寫。(10分)蒹葭蒼蒼，。(詩經(jīng)蒹葭)；思而不學(xué)則殆。(論語)，帶月荷鋤歸。(陶淵明歸園田居)海內(nèi)存知己，。(王勃送杜少府之任蜀川)抽刀斷水水更流，。(李白宣州謝胱樓餞別校書叔云)晴川歷歷漢陽樹，。(崔顥黃鶴樓)，悵望青田云水遙。(白居易池鶴)網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241576，病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈)。不畏浮云遮望眼，。(王安石登飛來峰)無可奈何花落去，小園香徑獨徘徊。(晏殊浣溪沙)三、表達與交流(共66分)(一)(6分)22.隨著慈善活動在我國的不斷開展，慈善家、慈善行為愈來愈贏得社會足夠的敬意，也成為引導(dǎo)社會向善的重要力量。但最近由于個別行善人靠慈善活動撈取名聲，為公司盈利服務(wù)，這樣的“灰色慈善”引起大家的熱議。有人認(rèn)為應(yīng)給“灰色慈善”多一點寬容，民營企業(yè)家行善的不純動機抹殺不了他們的慈善行為；也有人認(rèn)為社會不應(yīng)該接受“灰色慈善”者的捐款，因為他們的行善動機有問題，有悖于行善的高尚。請你就此發(fā)表看法，并作簡要分析，不少于100字。(6分)(二)作文(60分)23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)某報曾以“什么樣的人最快樂”為題，舉辦了一次有獎?wù)鞔?，最后從?yīng)征的八萬多封來信中評出四個最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；正在用沙子筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)臺邊一站幾個小時，堅持挽救他人生命的外科醫(yī)生。由此我們知道，快樂來自成功，來自夢想，來自愛心，來自堅持。其實，你生活中，也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功，胸懷著夢想，付出了無私的愛，無數(shù)次執(zhí)著的堅持。你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。請以“快樂，來自于”為題寫一篇記敘文。要求：請在“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整；要寫自己生活中與“快樂”有關(guān)的事；文章中不得出現(xiàn)校名、人名.如必須出現(xiàn)，一律用“”代替；不少于600字。網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿84692415772011年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、(共15分)(3分)A?！熬b”讀作“chu”(2分)C。（守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。A項的“俯瞰”意為從高處往下看；B項的“拯救”意為援助使脫離危難；D項的“因地制宜”意為根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｒ颍焊鶕?jù)；制：制定；宜：適宜的措施。）(3分)B。逆旅：逆，古語中為“迎接”之意；旅：旅人、行者?！澳媛谩币昙礊槁玫甑囊馑?。(2分)B。(2分)B。(3分)C。二、(共49分)(一)(12分)(2分)A。(2分)C。伍子胥本是楚國人，他逃跑到吳國攻打楚國，為吳國滅了楚國，稱不上是忠。(4分)身：親自被：穿著伐：進攻笞：抽打(4分)(2分)就把蔡昭公拘禁在南郢，一直到三年以后才放他回去。(2分)囊瓦是什么人?他是楚國的丞之相。(二)(4分)(2分)村外田里莊稼長得很好，豐收在望；村內(nèi)豬滿圈，雞棲塒。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。(2分)使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高興，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。(三)(4分)(2分)利用納米技術(shù)可以做出能夠支撐太空電梯的超強力電纜。(2分)作比較，可以讓人更直觀地感受太空電梯的大小。(四)(4分)(2分)待人處事切不可以貌取人。(2分)引用論證、舉例論證。具有很強的說服力，用事例來證明觀點更讓人信服。(五)(15分)(2分)寫出了絲絲雨聲的稠密和石屋的小。(4分)雨下了，水多了。于是水中精靈蛙便登場了，有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241578(3分)短句精練，表達了多個意象的重疊，在有限的字句中給人們以更加豐富的想象。(3分)提醒我們要敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球，從而共創(chuàng)人與自然的和諧。(3分)我們應(yīng)學(xué)會欣賞自然體會生活中的美，與自然和諧相處。(六)(10分)21.(10分)白露為霜學(xué)而不思則罔晨興理荒穢天涯若比鄰借酒消愁愁更愁芳草萋萋鸚鵡洲臨風(fēng)一唳思何事沉舟側(cè)畔千帆過自緣身在最高層似曾相識燕歸來三、(共66分)(一)(6分)22.(6分)示例：部分民眾和媒體似乎有“寬以待己苛以責(zé)人”的潔癖，在他們看來，高調(diào)的慈善家必須保持各種細節(jié)上的完美。這種苛責(zé)衍生出一個可悲的結(jié)論，即假若慈善家所掙得的錢是合法收入，則必須在行善的同時保持經(jīng)營行為的無可挑剔，以便隨時面對和承受苛責(zé)。而假若慈善家的收入原本就是灰色甚至黑色的，那么他更加不應(yīng)行善，因為部分媒體不會放過他，行善的結(jié)果最終不過是惹火燒身。(二)作文(60分)23.(60分)書寫4分放在基礎(chǔ)等級分內(nèi)。先按50分整體評判基礎(chǔ)等級分，然后根據(jù)書寫標(biāo)準(zhǔn)扣分。每三個錯別字扣1分?？弁?分為止，不倒扣。發(fā)展等級評分，分解為12個評分點，只要有符合要求的就得分，每一點2分，最多得10分；其中一點突出的可評至發(fā)展等級滿分。不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分?；A(chǔ)等級50分（含書寫分）好（5041）較好（4031）中（3021）差（200）符合題意中心明確內(nèi)容充實感情較真摯結(jié)構(gòu)完整語言流暢符合文體要求基本符合題意中心基本明確內(nèi)容較充實有感情結(jié)構(gòu)基本完整語言較通順符合文體要求題意有些偏離中心不太明確有些內(nèi)容尚有感情結(jié)構(gòu)不太完整語言不夠通順基本符合文體要求完全偏離題意無中心沒有什么內(nèi)容沒有什么感情結(jié)構(gòu)混亂語病較多不符合文體要求書寫分（4分）4分3分2分10分字體端正，書寫正確，卷面整潔字體端正，書寫正確，卷面無涂改字體清楚，錯別字合計三四處字體潦草、難看、錯別字多發(fā)展等級分10分深刻透徹生動形象有文采有創(chuàng)新網(wǎng)上找家教，就到無錫家教大本營!/專業(yè)一對一，中高考精品輔導(dǎo)，小高考包過輔導(dǎo)請聯(lián)系鄧?yán)螿8469241579透過現(xiàn)象看本質(zhì)揭示問題產(chǎn)生的原因預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果恰當(dāng)運用多種表達方式細節(jié)生動形象有意境用詞生動，句式富于變化恰當(dāng)運用修辭手法文句有內(nèi)涵構(gòu)思巧妙